人教六年级下册道德与法治期中测试卷带答案【完整版】

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当我们对同一件事，都持有自己的观点和看法时，我们应该〔

〕。A.综合大家的意见，使观点更全面B.统一成某个人的观点C.坚持自己的观点，贬损别人的观点D.无视自己的观点2.以下不属于清洁能源的是〔

〕。A.太阳能B.风能C.煤炭3.以下反映了全球变暖问题的是〔

〕。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏4.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了〔

〕。A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国劳动法5.小秦搜集了一些关于尊重自己的内容，其中不正确的选项是〔

〕。A.不自我贬低是尊重自己的唯一表现B.只有尊重自己，才会获得别人的尊重C.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面6.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些〔

〕。A.制定垃圾分类处理的政策B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关7.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?〔

〕A.干旱B.泥石流C.地震8.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，以下做法正确的选项是〔

〕。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑9.以下属于环境污染的是〔

〕。A.海洋上大面积的石油泄露B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.山体滑坡10.全国统一的环境问题举报免费热线是〔

〕。A.12315B.148C.12369D.114二.填空题(共10题，共56分)1.除了〔

〕的原因外，人类在〔

〕、〔

〕中不合理的行为也会诱发或〔

〕自然灾害。2.相信自己的〔

〕，不〔

〕，不〔

〕就是尊重自己的重要表现。尊重自已还表现为：维护自己的〔

〕，爱惜自己的〔

〕，信守自己的〔

〕。3.反思一开始也许有难度，一旦形成〔

〕，做起来就非常〔

〕了。4.中华人民共和国公民在〔

〕面前一律〔

〕。5.君子〔

〕，这句话的含义是指，君子在与他人交往时能〔

〕，但在具体问题的看法上却有自己〔

〕，不必〔

〕，人云亦云。6.世界最大的平原是〔

〕，地势低平，位于〔

〕洲。7.2021年新冠肺炎疫情发生后，全国人民发扬“一方有难，〔

〕〞的精神共同应对灾难。8.如果人类不能〔

〕，对默默奉献的地球不去珍惜而是〔

〕，必然会受到大自然的〔

〕。9.为了减轻〔

〕对人民生命，财产平安的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的〔

〕工程。10.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生〔

〕、〔

〕能让我们心胸开阔。三.判断题(共10题，共20分)1.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题都是因为化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球变暖而发生的。〔

〕2.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。〔

〕3.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。〔

〕4.只有尊重自己，我们才会获得别人的尊重。〔

〕5.地震时应翻开出入的门。〔

〕6.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。〔

〕7.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。〔

〕8.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。〔

〕9.反思是一个抽象的话题很难实现。〔

〕10.宽容就是忍让。〔

〕四.连线题(共1题，共4分)1.将以下保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日

5月31日世界地球日

2月2日世界环境日

4月22日世界禁烟日

6月5日五.简答题(共6题，共35分)1.请列举至少三种清洁能源。2.在与人交往中，怎样适度维护自己？3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。〔1〕我国的主要自然灾害都有哪些？〔2〕在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题？4.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。5.我们看一看，“宽容〞这两个字，到底有什么微妙呢？“宽容〞都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽〞下面，是草字头和“见〞，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容〞是两个“人〞和一个“口〞，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。你知道什么是“宽容〞了吗？6.我国遭受的自然灾害主要有哪些？六.材料题(共2题，共20分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？〞老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿〔转弯儿〕，无礼〔五里〕！〞说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，单独坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，答复以下问题：〔1〕请你补出故事中“……〞的内容，给故事一个合情合理的结尾。〔2〕假设你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。〔3〕请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？七.综合题(共2题，共8分)1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误，据此答复以下的问题。〔1〕六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚清扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？〔

〕。〔2〕第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为〔

〕。〔3〕在道德与法治课上，老师带着同学们学习“学会反思〞这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该〔

〕。2.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中〔

〕。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现〔

〕。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了〔

〕。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该〔

〕。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.A8.C9.A10.C二.填空题1.自然；生产；生活；加重2.价值；自我贬低；自卑；形象；名誉；承诺3.习惯；自然4.法律；平等5.和而不同；和谐融洽地相处；独立的见解；附和别人6.亚马孙平原；南美洲7.八方支援8.尊重自然；随意破坏；惩罚9.自然灾害；防灾减灾10.摩擦、冲突；宽容三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。2.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。3.〔1〕主要自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。〔2〕人类要杜绝乱砍滥伐森林的行为，应该制定相关法律保护森林和植被，这样就能有效减少洪涝、滑坡、泥石流等灾害。其次，农药的滥用也会改变生态环境，需要科学、标准地使用。4.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己〞。我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。5.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。6.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。六.材料题1.〔1〕答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔膜，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。〔2〕答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？〞老人答复后要说：“谢谢！〞〔3〕答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。2.因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。②我们不能要求人人相同。③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。七.综合题1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果