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幼儿园给蔬菜归类教案

3

活动目标：

活动过程：

1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。

导入部分缺乏童趣，能不能设计一个简短的嬉戏，突出主题，同

2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），进

时激发儿童参加热烈。

展幼儿的分类能力。

一、放各种蔬菜的视频

3、知道蔬菜有养分，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。

将预备好的蔬菜视频放给小伴侣们看。

4、帮忙幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。

二、提问，重点研究蔬菜的作用。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的主意。

1、请小伴侣们告诉我，你们刚才在视频当中看到了哪些蔬菜？请

把名称告诉教师。

2

2、这么多蔬菜你最喜爱?吃哪一种呢？为什么喜爱?吃呢？

活动预备：

3、妈妈平常是怎样做给你吃的？

1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。

4、我们为什么要吃蔬菜呢？

2、手工画好各种不同的蔬菜。

（蔬菜中含有多种维生素、微量元素，养分丰盛，可以个小伴侣

3、预备一个手工画的厨师叔叔。

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的生长发育供应须要的养分，使小伴侣长得高，长得壮。所以呢我们要2、小伴侣和老师一起来检察，看看放得对不对。

多吃不同的蔬菜。）简洁说说就行了，说多了他们还不是听不懂。就说五、操作活动

蔬菜吃了会长高、长聪慧、张美丽之类的，简洁的就行了。1、"小伴侣们现在我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他需要

三、区别蔬菜的不同食用部分。西红柿、萝卜、白菜、青椒，现在他呀想请我们小伴侣们把他归类放

1、将预备好的完整的蔬菜图片给小伴侣们看，问每一种蔬菜都是到厨房里面去，并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们

有哪几部分组成的。要怎么办呢？"（图片是拼贴的，不能吃的地方可以挺直将其撕掉。）

2、任凭拿一种蔬菜的图片给小伴侣们看，让小伴侣们说说我们吃的是2、"小伴侣们，其实除了刚才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，

这种蔬菜的哪一部分？（如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。）在菜市场上还有各种各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们认识它们

3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吗？

吃果实。3、小结："小伴侣们，今日呢我们认识了无数不同的蔬菜，也知

四、给蔬菜归类道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来无数的益处，小男孩吃

1、将预备好的全部不同蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小伴侣们将了会越长越高，小女孩吃了会越长越美丽，所以呢我们一定不要挑食，

其分离放在相应的位置。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶多吃各种各样的蔬菜，这样我们就会更聪慧对不对？"

类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。总体感觉内容过多，一次活动能不能完成，大大的问号！！！！

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Wo

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