爱惜生活用品小学一年级教案

爱惜生活用品小学一年级教案概要：教学目的认知：1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节省的好作风。情感：1．对浪费和成心损坏生活用品的行为反感。2．愿意爱惜生活用品。3．以爱惜生活用品为荣。行为：1．对生活用品爱惜，小心使用。2．对生活用品不乱仍、不成心损坏、不浪费。教学建议教材分析：本课是根据课程标准“勤劳节省〞德目中的有关要求设置的。勤劳节省是中华民族的传统美德，继承和发扬这一美德非常必要。为此在小学思想品德课中，从一、二年级起就很重视勤劳节省的教育，设置了爱惜学惯用品、爱惜生活用品、爱惜粮食、节约水电等课，本课是其中之一。当前的小学生大多是独生子女，家长对他们非常疼爱，常常表现为尽力满足他们生活上的一切需求。因此，很多小学生的生活用品非常齐全，而且款式新颖、美观。但是他们使用生活用品不知道爱惜，乱仍乱丢、浪费、有意无意地损坏，在他们看来这些东西来得很容易，丢了、坏了从不心疼，再让家长买新的。这些事情看来不大，但开展下去会使学生滋长大手大脚、挥霍浪费的坏作风，对他们的安康...

爱惜生活用品小学一年级教案,

教学目的

认知：

1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。

2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节省的好作风。

情感：

1．对浪费和成心损坏生活用品的行为反感。

2．愿意爱惜生活用品。

3．以爱惜生活用品为荣。

行为：

1．对生活用品爱惜，小心使用。

2．对生活用品不乱仍、不成心损坏、不浪费。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准“勤劳节省〞德目中的有关要求设置的。

勤劳节省是中华民族的传统美德，继承和发扬这一美德非常必要。为此在小学思想品德课中，从一、二年级起就很重视勤劳节省的教育，设置了爱惜学惯用品、爱惜生活用品、爱惜粮食、节约水电等课，本课是其中之一。

当前的小学生大多是独生子女，家长对他们非常疼爱，常常表现为尽力满足他们生活上的一切需求。因此，很多小学生的生活用品非常齐全，而且款式新颖、美观。但是他们使用生活用品不知道爱惜，乱仍乱丢、浪费、有意无意地损坏，在他们看来这些东西来得很容易，丢了、坏了从不心疼，再让家长买新的。这些事情看来不大，但开展下去会使学生滋长大手大脚、挥霍浪费的坏作风，对他们的安康成长很不利。因此有必要进展爱惜生活用品的教育，使他们知道从小要养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节省的好作风。

对一年级小学生进展爱惜生活用品的教育，应该抓住两个重点。一是使学生知道生活用品是劳动人民辛勤劳动消费出来的，是家长辛辛苦苦挣钱买来的，来之不易，应当爱惜。二是使学生明确爱惜生活用品的行为要求，指导学生在实际生活中实在做到爱惜生活用品。

教法建议：

1．老师课前应做一些调查，理解学生在自己的事情自己做方面的情况，包括学生的实际表现，家长的态度以及学生对这个问题的认识，以便教学有的放矢，对做得好的学生要给予表扬，还可以让他们在课堂上做小表演，说说自己的想法。

2．在进步认识的根底上，老师可以对学生提一些详细的行为要求，还可组织穿衣、系鞋带、整理书包等比赛，从而稳固和强化所学道德标准，培养生活自理才能，促使学生养成良好的行为习惯。

教学设计例如

第十课爱惜生活用品

认知：

1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。

2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节省的好作风。

情感：

1．对浪费和成心损坏生活用品的行为反感。

2．愿意爱惜生活用品。

3．以爱惜生活用品为荣。

行为：

1．对生活用品爱惜，小心使用。

2．对生活用品不乱仍、不成心损坏、不浪费。

教学重点：为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。

教学难点：为什么要爱惜生活用品。

教育过程：

一、说一说

说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？

师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。

板书：爱惜生活用品

过渡导语：

那我们怎样爱惜这些生活用品呢？

二、学一学：

出示课件：

学生看书。

１．同学四人一组互相说说。

周总理小时候是怎样爱惜衣服的？

２．小结：

周总理小时候爱惜衣服主要表如今穿衣服小心、不弄脏、不弄破。衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。衣服洗干净、凉干、压平。

３．同桌互相说说：

自己是这样做的吗？

以后打算怎样爱惜衣服？

三、看一看：

1．说说你还知道哪些生活用品？

看书

2．同学四人一组互相说说。

这些生活用品的用处，假如生活中分开这些生活用品会怎样？

3．小结：

人们生活离不开生活用品，缺少生活用品会给人们的生活带来很多不便。

四、评一评

出投影片

１．小组交流：

这位同学哪些地方做得不好？

请你告诉她应该怎样做？

出投影片

2．小组交流：这两位同学哪做得不好？这样做有什么害处？

3．小结：

对生活用品要小心使用，保护，不能“乱扔〞、“乱放〞、“浪费〞、“损坏〞。

五、帮一帮

师：要过春节了，外婆用她省下来的钱给小新买了一双新鞋。外婆给小新买鞋很不容易，希望她爱惜新鞋，多穿些日子，那咱们看看小新是怎么做的吧！

１．看书

说说小新是怎么做的？小新哪做得不好，请你给她提出意见？假如是你，你会怎么做？

２．小结：

生活用品是工人们辛辛苦苦做出来的，来之不易，是家长用钱买来的，很不容易，我们要爱惜，要小心使用生活用品，尽量不损坏，让它用得时间长些。

过渡导语：有一首儿歌就是这样说的。

六、儿歌总结

１．读儿歌

生活用品真不少