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文档简介

小班语言活动?老师我爱你?教案概要：小班活动内容：语言?老师我爱你?活动目的：1．引导教育幼儿通过生活理论，初步理解老师的工作，知道老师有很多本领，很能干，与老师初步建立亲密关系。2．在老师与幼儿谈话的过程中，使幼儿理解老师对小朋友的爱，感受到老师的辛苦，尝试着关心老师、体贴老师。活动准备：1．一日生活中的课件照片2．幼儿对老师的工作已有简单的理解。3．儿歌图片?老师像妈妈?活动过程：一、老师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。1．引导幼儿讨论：你发现老师都有哪些本领？2．启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼儿园以后自己都学会了什么？二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小朋友们提出的要求，引导幼儿理解老师对幼儿的关心和帮助。1．老师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小朋友做每件事情时，老师都给大家提出了什么要求。2．老师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿考虑：为什么老...

小班语言活动?老师我爱你?教案,小班活动内容：语言?老师我爱你?

活动目的：

1．引导教育幼儿通过生活理论，初步理解老师的工作，知道老师有很多本领，很能干，与老师初步建立亲密关系。

2．在老师与幼儿谈话的过程中，使幼儿理解老师对小朋友的爱，感受到老师的辛苦，尝试着关心老师、体贴老师。

活动准备：

1．一日生活中的课件照片

2．幼儿对老师的工作已有简单的理解。

3．儿歌图片?老师像妈妈?

活动过程：

一、老师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。

1．引导幼儿讨论：你发现老师都有哪些本领？

2．启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼

儿园以后自己都学会了什么？

二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小朋友们提出的要求，引导幼儿理解老师对幼儿的关心和帮助。

1．老师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小朋友做每件事情时，老师都给大家提出了什么要求。

2．老师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿考虑：

为什么老师要提出这么多要求？

假如没有这些要求会怎么样？

三、出示日常生活中老师帮助小朋友的照片，引导幼儿通过课件照片理解老师在生活中给与大家的帮助。

1．看图讲述：猜一猜

老师逐一出示课件照片，引导幼儿观看老师指导幼儿吃饭、睡觉、排队、玩游戏的照片。请幼儿说说照片里有谁，猜一猜照片中发生的事情。

2．通过幼儿讲述的事情，老师带幼儿考虑：

假如没有老师的帮助，小朋友们能不能自己一个人独立完成所有的事情？

为什么？

四、看图片学说儿歌?老师像妈妈?，激发幼儿通过语言表达对老师的爱。

1．老师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候，谁在家里最关

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