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文档简介

人教版二年级数学新课程新思想新理念第1页第1页练习课锐角与钝角第2页第2页1.下面图形中()是直角。你是怎么判断?②④第3页第3页2.用三角板直角比一比,并分类比直角小角有:

;比直角大角有:

。③

⑤第4页第4页

3.找朋友,给角和名称连线。比直角小比直角大

第5页第5页4.动一动:伸出你两臂,用姿势表示一个角吧!第6页第6页5.数一数。左图中有()角,()个锐角,()直角,()钝角。1214第7页第7页有()个锐角;有()个直角;有()个钝角。341第8页第8页共有()个角(不包括平角),()个直角,()个锐角,()个钝角。9342第9页第9页三、判断,下面话是否正确。正确画“√”,错画“×”。(1)角两条边越长,这个角就越大。

)(2)一张正方形纸,用剪刀剪去1个角以后,尚有3个角。

)(3)用纸折角,折出角大小,与这张纸大小无关。

)××√第10页第10页考考你观测力图形边数量角数量角类别33锐角44直角55钝角66钝角第11页第11页我是一个小锐角,锐角,锐角,我比直角小;我是一个大钝角,钝角,钝

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