精选幼儿园中班健康教案模板集合九篇

精选幼儿园中班健康教案模板集合九篇幼儿园中班健康教案篇1

【活动目标】

1、能穿着大鞋子协调的行走，进展平衡力量。

2、体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、学习嬉戏的玩法及规章。

【活动预备】

1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。

2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。

3、自备音乐磁带。

【活动过程】

一、活动身体

“孩子们，跟老师一起来做运动!”师幼随音乐《才智树》进入活动室，做活动前预备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。

二、穿穿爸爸的大鞋子

1、老师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的爱好。

2、谈话：“老师也给你们预备了很多的大鞋子”，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。(提示留意平安)

3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐《我穿爸爸的鞋》，随老师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。

4、师幼沟通：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉?应当留意什么?

三、进行嬉戏

1、师：你们想驾驶着自己的“大船”来进行一场竞赛吗?比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个嬉戏。

2、放音乐《运动员进行曲》，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运动员入场。

3、老师讲解嬉戏规章与要求。

4、听老师口令，幼儿进行嬉戏。

四、学学爸爸的精典动作

1、“嬉戏好玩吗?来到老师这里来休息一下”，师幼围坐一起，刚才我们仿照了爸爸走路，那爸爸在平常还喜爱做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿仿照爸爸的动作、表情。

2、老师小结：

孩子们，今日我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，仿照了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。

“来，跟老师一起听一段音乐来放松一下”，放音乐《才智树——再见》。师幼共同做放松动作出教室。

幼儿园中班健康教案篇2

一、活动目标

1、学习洗袜子的方法。

2、培育自理力量。

3、喜爱自己洗袜子。

二、活动预备

袜子、肥皂、脸盆若干。

三、活动过程

1、谈话导入，引起幼儿爱好。

老师：小伴侣在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）

老师：小伴侣在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿爱好）

2、学习洗袜子。

老师：由于脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观看，并能说出袜跟、袜头等处最脏。）

老师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最终用清水漂洗洁净。

3、幼儿操作。

幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。老师巡回指导。

4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最洁净。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班健康教案篇3

活动目标

感受有伴侣真好，知道团结力气大。

能与伴侣相互合作，共同完成任务。

进展动作协调性和反应力量。

活动预备

课件预备：荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图；嬉戏示范图。

材料预备：多个气球。

活动过程

播放图片，引导幼儿感受有伴侣真好，了解团结力气大。

1.播放图片1，让幼儿了解有伴侣真好。

——图片上的小伴侣在做什么？假如一个人荡秋千会怎样？两个人呢？

小结：一个人荡秋千是荡不高的。有一个伴侣来帮忙，我们就能荡很高。还能一起轮番玩，有伴侣真好。

2.播放图片2，让幼儿了解团结力气大。

——图片上的小伴侣在做什么？假如只有一个人能拔出萝卜吗？那人多能拔出萝卜吗？

小结：人多力气大，大家团结一心，就能拔出大萝卜。

3.播放图片，引导幼儿思索伴侣之间应当相互关心合作。

——生活中我们还有哪些事情是一个人完不成的，需要两个人或者更多人一起合作才能完成的？

小结：玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球……都需要伴侣相互合作，共同完成。

出示嬉戏示范图片，组织幼儿进行嬉戏《默契大考验》。

1.激发幼儿参加爱好。

——我们今日的这个嬉戏需要两个好伴侣协作默契才能胜利，我们来看看哪些伴侣有很好的默契。

2.请幼儿自由组队，两两进行嬉戏。预备一些气球，两个幼儿面对面把球夹在中间，把球从起点运送到终点，过程中球掉下则失败。最快到达的获胜。（出示示范图片）

3.适当提高难度，可以引导幼儿背对背夹球，或用身体的其他部位（手臂、脸）来夹球。（出示示范图片）

4.依据幼儿状况，可再提高难度，如三人夹两球进行运送。（出示示范图片）

请幼儿说一说嬉戏感受。

——和好伴侣一起玩嬉戏的心情怎样？要怎样才能在嬉戏里获胜？

小结：和伴侣一起玩嬉戏的心情是快乐、感动的。只有伴侣之间相互协作团结一心，才能获得嬉戏的成功。

幼儿园中班健康教案篇4

活动预备

1、黄瓜若干。

2、瓜学问相关图片。

活动目标

1、了解黄瓜秧的结构。

2、我们食用黄瓜的功效。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

活动过程

一、出示黄瓜

——看这盘里装的蔬菜，你们都熟悉黄瓜吧！

——你们知道黄瓜的学问多少那？我们来一起学一学吧。

1、黄瓜长在瓜秧上，通过图片可以看到黄瓜秧和叶的形状，身上有白色柔毛。

2、黄瓜的生长过程中都是绿色的，只有开花时，花是黄色的。

3、黄瓜成熟时，身上有白色的小刺。（教学时出示相关图片）

二、食用黄瓜的功效

——小伴侣们在家和幼儿园都吃过炒或凉拌得黄瓜，那你们知道为什么吃黄瓜吗？

1、黄瓜有健脑安神、减肥强体……

2、黄瓜有提高人体免疫功能，预防疾病。

——小伴侣们多吃黄瓜能让我们睡得好，少生病。

——我们来一起来吃黄瓜吧。

活动结束

教学反思：

活动形式符合幼儿奇怪   、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪   心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪   心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。

幼儿园中班健康教案篇5

活动目标：

1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。

2、培育不用手揉眼等的用眼卫生和不疲惫用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、每人一面小镜子；2、眼睛的放大图片；3、幼儿用书。

活动过程：

1、老师出谜语，引出活动主题。

（1）、老师：现在我出个谜语，请小伴侣们猜一猜。上边毛，小边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛）

2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。

（1）、让幼儿利用小镜子观看自己的`眼睛。

（2）、老师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

（3）、老师小结：我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。

3、自由争论眼睛的作用。

（1）、老师：我们的眼睛有哪些本事呢？我们要爱护好眼睛吗？你们平常见过哪些损害眼睛的事情呢？

（2）、幼儿集体争论并回答。

4、老师叙述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿争论爱护眼睛的重要性。

5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解爱护眼睛的方法。

6、活动结束。

（1）、老师：小伴侣，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。

教学反思：

本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“留意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种乐观、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但老师的随机训练力量和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常训练中不断反思自己的训练行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。

幼儿园中班健康教案篇6

【教学目标】

1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，简单使人发胖。

2、引导幼儿了解过于肥胖还会影响智力进展和身体健康。

3、引导幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。

【活动过程】

一、课前律动。

二、师生问好。

三、导入：

小伴侣们，今日老师给你们讲个故事，从前有个小伴侣叫小明，每天太阳升的老高，小明还在睡觉，他还爱吃甜食，不爱运动，所以长得越来越胖，小伴侣都叫他小胖胖，都不喜爱跟他玩，小胖胖还常常生病，小伴侣们知道后来小胖胖怎么样了吗？

四、新授部分：

1、请小伴侣打开健康生活第5页，认真观看图片引导幼儿分组进行争论：

（1）为什么小胖胖会特殊的胖呢？

（2）小伴侣们认为太胖了有什么不好呢？

（3）小胖胖最终怎么样了？他是怎么做到的？

老师小结：

（4）回归课本，老师领读。

2、今日老师给小伴侣带来了一个礼物，它可以教小伴侣怎样健康的饮食，观看食物金字塔回答问题，吃东西应当留意什么？怎样做才能吃的健康？

老师小结：

3、我们新学的弟子规中也有个关于健康饮食的内容，有小伴侣记得的吗？谁能说说是什么内容呢？谁能说说它的意思呢？

老师小结：

五、拓展争论：

1、你的家人伴侣同学中有没有过于肥胖的呢？他们都有什么不好的习惯吗？那你应当怎么做来关心他们呢

2、关于老师刚才讲的那个小胖胖的故事，你们觉得小明变胖了小伴侣就叫他小胖胖这样对吗？为什么？而且他变胖了小伴侣就不跟他玩了这样对吗？应当怎么做呢？

六、小结：

通过这节课的学习，你们学到了什么呢？

七、作业：

回家观看你的家人的生活方式，要是有不健康的地方准时监督提示改正。

幼儿园中班健康教案篇7

活动目标：

1、熟悉生活中几种常见的符号，并说说符号的作用，中班健康教案:会说话的符号(平安标志)。

2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。

活动预备：

1火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟留意信号标志等信号标志图片，平安标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。

活动过程：

（一）、老师以手式“宁静”“停止”心情，激发幼儿爱好。

师做动作并提问：刚才老师没说话小伴侣怎么知道要宁静呢？

（二）、出示图片引导幼儿观看引入主题：

1、幼儿带问题观看：今日老师带来一张图片，请小伴侣看看图片上画什么，在哪里见过？表示什么？

2、幼儿各抒己见，教案《中班健康教案:会说话的符号(平安标志)》。

3、引出主题：——“会说话的符号”。

（三）、引导幼儿查找标志并结合标志图进行争论与叙述

1、提要求：仔细看标志图画了什么？代表什么意思？有什么用？

2、引导幼儿在班上查找标志。

3、出示标志图争论：（1）与同伴说说自己找到的标志？

（2）标志代表什么意思？

4、幼儿叙述，老师启发引导幼儿说出标志名称？代表什么意思？有什么用？

（四）、老师简洁小结标志图中的全部符号及意义。

（五）、引导幼儿发觉规律，熟悉禁止符号。

（六）、以带幼儿“旅游”查找会说话的标志结束活动。

幼儿园中班健康教案篇8

一、设计意图

《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。

二、活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。

3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛（视力）的学问。

三、活动预备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

四、活动过程

（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

（二）初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）

老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？

（三）了解眼睛各部分的名称

1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。

老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

（四）争论学习爱护眼睛的方法

1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢？

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

3、争论：眼睛为什么会生病？（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。）

4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛？

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

（五）创编“眼保健操”

1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。

2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。

3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

4、用图示方法记录“眼保健操”。老师准时赐予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展现幼儿的记录。

5、老师小结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。

五、活动结束

1、评价

2、总结

六、活动延长

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。

3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。

幼儿园中班健康教案篇9

设计意图在生活活动中要训练幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健训练，提高幼儿的自我爱护意识和力量。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简单受到传染，消失咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有肯定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节训练活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体健康的重要性，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标

1．使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

2．了解基本的预防感冒的小常识。

3．培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。

活动重点

使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

活动难点

了解基本的预防感冒的小常识。

活动预备物质预备：

1．预防感冒的图片、幻灯图片；2．小手绢每人一条；3．健康小卫士胸章。

学问预备：课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程回顾谈话导入--运用记录表进行叙述；回顾阅历，解决重点--阅历回顾进行谈话；启发探究，解决难点--自由争论，参加嬉戏；巩固提升--回归生活，学以致用。

活动过程

1．运用回顾谈话导入活动，激发幼儿爱好，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。

师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。"评析：开头环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行共享、相互争论。老师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。

2．引导幼儿回顾阅历，知道患感冒后的做法。

(1)师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。

师："刚才我们讲了感冒的症状。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?"幼1："我得了感冒后，爸爸带我去看医生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了很多水就好了。"幼3："感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。"师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)训练幼儿做一名