初中英语写作教学案例分析.4-2023修改整理

上传人：万*** IP属地：重庆上传时间：2023-04-22 格式：DOCX 页数：3 大小：34.95KB 积分：12 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐初中英语写作教学案例分析.4初中英语写作教学案例分析

一、教学内容：

1、请描述一下你的伴侣，看看他(她)过去和现在有什么变化，请从外貌、性格、兴趣来说明。词数：80～100左右。

二、教学目标

1.能用英语容易描述自己或他人过去和现在发生变化。

2.以小组研究的方式起草和修改作文

三、教学办法小组研究、小组合作、比赛、练习等

四、教学步骤

1.复习词组和句子：通过小组比赛和俩俩对话复习议论某人过去和现在发生变化表达。为同学写作做铺垫。如：

usedtodosth.playbasketballplaysoccerplaythepianoplaytheviolinenjoydoingsth.preferdoingsth.

beinterestedindoingsth.climbthehillgoswimming

likedoingsth.allthetimecollectstamps

Myhobbiesarechangingallthetime.

2、仔细审题，明确题意：老师介绍用第几人称、用什么时态、简述写作办法，提出字数要求等。

3、小组研究，具体构思：由小组成员研究有关话题，如先让同学互相介绍自己有什么变化。然后再举行沟通观点，老师可以参加小组研究补充有关信息等，以便进一步完美或拓展其写作思路。

4、仔细自立完成作文：通过沟通和探讨，每个同学仔细编写提纲、打草稿，在这个过程中，有问题可求助于组员或教师，但不能抄袭他人作品。完成后仔细阅读，老师引导同学自己修改。同时老师可以提供一些出色句子，为同学写作提供素材。

5、小组成员互评互改：老师简要传授修改策略，同桌相互阅读作品，并做须要的修改,并用红笔划出好词、好句.草稿必需签上批改学生的名字后上交。

6、在班上朗读一篇优秀的作文和中等的作品并一一举行点评。

7、抄正作文：让同学抄正作文后上交。

五、教学反思

教学反思：

一、囫囵课堂通过不同办法引导，对同学举行听、说、读、写各方面的训练。同时活动形式多样，如小组活动、个体活动，使不同层次的同学都尝试胜利。

二、初中英语写作教学是薄弱的环节，在教学中必需从基础抓起，尤其是课堂上加强对同学英语同步教学听、说、读、写的训练。1.词汇听写、默写、单词拼写、连词成句、英汉互译、句子转换、句

子改错、合并句子等。2.堆积好词、好句、好段。平常鼓舞同学背诵课文对话，好句。仿写课文和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。