小学语文教师述职报告

小学语文教师述职报告

学校语文老师述职报告范文

随着个人的素养不断提高，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要留意规律的合理性。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我整理的学校语文老师述职报告范文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

去年，长沙市语文骨干老师名单确认后，本人内心平添了几份忐忑与担心。由于，我深知自己对语文课堂的感悟甚是肤浅，况且，在我的身旁还有更多的语文教学精英，她们的学识、力量，绝不是一个骨干老师的光环能涵盖的，我深感自身的稚嫩。

但，许多事情是不能推脱，也无法躲避的。

还好，老校长的吩咐“只要抱着向团队学习的心态去工作，就会成长”时常在耳边响起。

因此，学习，便成为了我每天生活的必需。

学习的观念：追寻高度，心仪精彩

外国有位哲人迪斯雷利说：“不向上看的人往往向下看，精神不能在空中飞翔，注定要匍匐在地上。”我想，只有经受破茧的苦痛，蛹蜕才能变成漂亮的蝶，这是一个制造漂亮的过程，也是一种摆脱平凡的境界。由于渴望成长，由于憧憬精彩，所以我给自己重新定位，盼望站在新的起点，追寻新的高度，让生命的姿势绽放新的精彩。

学习的过程：立足课堂，潜心读写

由于有了骨干老师这层特别的身份，我便要求自己除了行政管理，更多时间，应当属于语文，属于课堂。

年轻老师的教研课，我仔细倾听，乐观参加研讨，从讨论中提升自己的语文教学理论水平;学校支配的随堂课，我主动参加，且专心点评，我以为，与每位老师推心置腹的沟通，是共同成长的最好时机。

对于自己的语文课堂，能做到细心研读教材，专心解读文本，细心设计教学环节，课堂上与孩子进行真诚的生命互动。清晰地记得去年暑假与英姿主任一起参与由湖南教育报刊社组织的“春晖援教”活动，我们同构一课，课后即性问答，开启了那次活动的序幕。

由于经受了这些磨砺，由于得到了诸多高人的教导，教学思想、教学才智也渐渐得到开启，教学风格渐渐形成，个人的语文素养就在这种潜移与默化中得到提升。

学习的方式有许多，但阅读、反思我每天学习的必定方式。去年的春天，我参与了湖湘读书论坛活动，去年暑假，参与了校长班培训，去年秋季，参与了书记班学习。不管是哪次学习，我都会在夜深人静的晚上整理好自己的记录，提炼出课堂或讲座的精华及名师的精髓，记录下自己的思索。当感觉到自己的文字有了温度，自己的思想有了深度时，我便有这样的感慨：站在巨人的'肩膀上仰视教育的漂亮星空，是多少美妙!

学习的欢乐：悦纳自己，沉淀漂亮

由于不断地学习，发觉自己在成长，在蜕变。少了浮躁，多了平和;少了肤浅，多了深刻。当然，最为重要的是能开心地接受自己，阳光欢乐地享受生命带来的众多美妙。平常有记录随笔的习惯，也只是想留住那些匆忙的脚步，但当博客空间的教学随笔被生疏的教育界精英收录为样书稿件时，当自己稚拙的文字被教育报刊发表时，我想，那便是看得见的成长脚印     。

由于有了这份学习的自觉，教育生活的琐碎与孤独也变得特别漂亮，内心不再浮躁，沉淀的是一份清澈、安静的教育乐观与美妙。

在这里，要特殊感谢学校、感谢教研室对我个人专业成长的支持，感谢语文组，给了我太多学习的机会，给了我了历练的平台，同时要感谢刘主任在我语文教学路上的教导、关心、支持，可以说，我的每一堂公开课，