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人教版三年级下册1/17在奏乐机器人2/17在演出机器人3/17会滑雪机器人4/17当前最聪明机器人5/17请欣赏6/17果园机器人7/17

1.能正确朗诵课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样。2.就自己感兴趣地方与同学交流讨论。3.培养学生热爱科学兴趣和独立阅读能力。我要做到8/17（1）借助拼音，读通课文。（2）查字典或联络上下文了解词意。（3）想一想课文写机器人是怎样，有什么特点？自己认为哪些特点最有趣？（4）还有那些地方读不明白，用“？”做标识。自读课文9/17请你细心观察，果园机器人有那些有趣地方呢?

它们聪明能干,是果农好帮手。能把成熟果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定地方。讨论交流10/17果农为何对机器人还是不大满意呢？因为假如没有电，它们是要“罢工”。既不可能让她它们拖着长长电线走来走去；电池呢，又很快会用完，没电了，机器人就会“饿倒”，还要果农去找，所以他们对机器人还是不大满意。11/17

科学家在研究:看能不能让机器人自己充电呢？它们只要“吃”树上掉下来水果就能够干活。交流体会科学家在研究什么方法来处理呢？12/17

如：“让果农在大片密密果树林里一个个地去找‘饿倒’了机器人，那可太麻烦了。”原来人才知道饿，饿了没有力气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“饿倒”了，让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣。读一读你感到最有趣句子，并说说原因。13/17课外延伸1.放飞想象翅膀，说说自己心目中果园机器人是怎样？2.交流各自搜集到相关机器人资料。3.课后展开想象，说说自己想创造什么样机器人，它有哪些本事?14/17

机器人技术作为20世纪人类最伟大创造之一，从60年代初问世以来，经历四十多年发展已取得长足进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少关键装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人出现是社会和经济发展必定，它高速发展提升了社会生产水平和人类生活质量。关于机器人的知识15/17服务机器人可认为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探密、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些

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