小学数学-小数的意义和性质教学课件设计_第1页
小学数学-小数的意义和性质教学课件设计_第2页
小学数学-小数的意义和性质教学课件设计_第3页
小学数学-小数的意义和性质教学课件设计_第4页
小学数学-小数的意义和性质教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元小数的意义和性质

小数的意义计数单位数位数级个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级课前小练兵课前小练兵1角=()元=()元3角=()元=()元1分米=()米=()米5分米=()米=()米先用分数再用小数表示下列各数0.10.10.50.3用米作单位,不够1m怎么办?学习目标1、我能理解十分之几的数可以用一位小数来表示,百分之几的数可以用两位小数来表示,千分之几的数可以用三位小数来表示......。2、我能掌握小数的计数单位及单位间的进率。10.130.370.7把1m平均分成10份。分母是10的分数,可以用一位小数表示。尝试探究,理解意义把1m平均分成100份。0.010.040.08分母是100的分数,可以用小数表示。尝试探究,理解意义通过研究,你发现了什么?分母是10的分数,可以用一位小数表示,分母是100、1000……的分数用两位小数、三位小数……也就是说分母是10、100、1000……的分数可以写成小数。一位小数表示十分之几;两位小数表示百分之几……0.60.70.32目标检测一下列哪两只袜子是一双,用线连一连。通过研究,你发现了什么?小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一所以,一位小数的计数单位是十分之一,写作0.1;两位小数的计数单位是百分之一,写作0.01……每相邻两个计数单位之间的进率是(10)尝试探究,理解意义……分别写作0.1、0.01、0.001目标检测二(1)0.6里面有6个();再增加()个0.1就等于1。填空:

(3)32个0.001是();32个0.01是();32个0.1是()。

(2)0.25里面有()个0.01。0.0320.320.14253.2(5)0.4的计数单位是(),它有(

)个这样的计数单位。0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。

十分之一4千分之一138判断(6)小数每两个计数单位之间的进率都是十()×观察这个数并说出每个3的含义和相邻两个3之间的进率是多少?33.333今天你有什么收获吗?

小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪,我国数学家刘徽就提出把整数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论