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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年课间十分钟的课文(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课间十分钟的课文篇一

“嘿,吴胖,你跑得怎么样啊?〞刚进来智辉就迫不及待地问他们队的战绩。

“我?呵,当然是第一咯,他们怎么可能是我的对手。哈哈哈……〞真是浮夸其辞啊!

“吹吧,吹吧,等我抓到你,看你怎么说。哼…〞对手苏班长一边喝着救命水,一边不忘以迅雷不及掩耳之势打击别对的台柱,真不愧是我班最“厉害〞的脊梁啊……

“等着瞧吧!〞两队的高手以微笑表示挑战。假使微笑可以吃人的话,他们确定是两败俱伤!

“我跟你说哦,那个《花招少年少女》里的泉好帅哦!〞

“恩——恩,那个南学长也是哦!〞

“恩,汪东城也不错啊!〞

天哪,不用问也知道是那群“花〞女生在探讨。每天都这样,也不会烦啊。这里是学校,莫非就没有人会探讨一些关于学习的问题吗?

“肥猪,帮我记一下,我要借这本《红楼梦》,快点,我要去玩了,快点拉!〞

“知道拉!〞闻声望去,那所谓的“肥猪〞,是一位脸长红豆,身矮体粗,短头发的女生。这关心的称号啊。说真的,看着这群运动细胞极多的同学们,只能自叹不如。

幸亏,班上的人并非都不爱学习,听——“快点背啊,接下去是"于是——洗手的时候……"快点。〞原来是雅文还没把课文背完,同桌叫她快背哦!或许是由于想快玩的起因,竟然背得虎头蛇尾的。哎,现在的学生啊,心里除了玩,还是玩!

看看手表,还剩一分钟,咦?他们怎么都进来了??怪了??回头一看,原来老班正神情严肃的站在教室后门处。

短短的十分钟,就这样匆促过去了,一天一点,日子渐渐走远,我们的生活也因此精彩不断!

课间十分钟的课文篇二

随着一张张的日历被撕下,炎热的夏季已经远去,凉快的金秋悄然来临。就在这秋风送爽之际,我校一年一度的校运会也搭着秋姑娘的快车迈着轻快的步伐飘然而至。为了在这隆重又喜庆的日子上一举夺魁,全校师生都投入到紧张而刻苦的练习当中,大家都跃跃欲试,准备在赛场上决一雌雄。

瞧,下课铃一响,同学们就如潮水般从教室里涌到了广阔的操场上训练来了,大家你推我挤,好不喧嚷;听,训练场上,“呼嘿,呼嘿……〞“加油,加油!要破纪录了!〞“好啊,好啊!快,快!快冲刺!〞参赛队员和围观的啦啦队员,大家你呼我应,协同默契。霎时,操场便成了喧嚣的闹市、人的海洋,欢呼声、加油声、鼓掌声接连不断,震耳欲聋,响彻云霄。

位居操场东端的是短跑队的队员和他们的啦啦队。只见各位参训选手活力四射、轻松愉悦,各就各位后,在一声“开始〞的令下,他们均以如飞箭、似闪电般的速度“扑〞向终点,也就在你眨眼之间,他们的身影早已远离了你的视线。啊,这样的爆发力着实令人为之咋舌!即刻,涌在跑道两侧的啦啦队的喝彩声猛然爆起,鼓掌声与称赞声响成一片……

位于操场西端的跳大绳队的精彩表演也同样令人拍手叫绝。悠绳的和跳绳的协同的完美无瑕、天衣无缝、无懈可击,简直就是“最正确同伴〞。看那俩悠绳的表情凝重、目光顽强,手臂有力地不断地在空中画着近乎完美的圆圈。跟着绳子的一起一落,站在绳子中央跳绳的同学如蜻蜓点水般地轻点地面,有节奏地腾跃于绳子中间,那身影如飞燕、似彩蝶,伴随着一次次的跳、落、起、伏,围观的同学们一边大声地数着越来越多的数字,一边冲动地叫喊着,欢呼着……

整个操场上,同学们都无法表示自己心中那种冲动与兴奋,只是不停地鼓掌,不停地欢呼,此起彼伏、不绝于耳。

突然,上课铃声响了起来,同学们正如来时之势般迅速地涌向了教学楼门口,马上消失得无影无踪。操场上刚刚经历的涨潮瞬间又恢复了往日的恬静。

啊,紧张而好玩儿的课间十分钟!总之,我希望同学们的辛苦没有白费,汗水也不会白流,预祝他们在校运会上都能发挥出自己的最正确水平,争取再创辉煌!

课间十分钟的课文篇三

晚自习下了课,教室里,或是说整个校园,都顷刻间沸腾起来,吵吵闹闹的,像炸弹爆炸的那一刻似的,瞬间爆发出说笑声,玩乐声,每个人都好像有一大麻袋的开心,说也说不完,开心的情绪传遍了各个角落。我趴在桌上,多少心里也是盼着这个时刻的,所以也算舒了口气,高兴着。等过了会儿,教室里的人走掉了大半,于是,我也想着今天出去看看吧。

走出教室,我扶着栏杆,望着在周边亮堂堂的教室的光影里穿梭着,闲聊着的人,走道上也晃着出来找小伙伴,散心的人。楼底下的人来来往往,围着池子,走着,跑着,嘴里说着,喊着。正对面的窗与门是暗的,由于那里没有学生。偶有人走过,但也不多停留。那略显安寂的楼后,露出了一角昏暗的夜空,与一幢镶嵌着夺目灯光的大楼。那夜空不知道为什么,与在别的地方看到的颜色不同。在家那边,夜空是藏青色或纯黑的,吐露月亮时,也就只有月亮周边的云被染上了某种矿石的淡朱砂色,把云照得亮白、细碎。因此,夜空给我的感觉是酷雅,清冷的。但在此刻,望见的天则是有些像姜汤的颜色,像是画晚霞的人没把颜料擦清白似的,所以使得夜空也染上了此般颜色。

我开始用手抓着栏杆,身体向后倒着,再双手一用力,把身体拉回去,站稳。此般反复玩着,自娱自乐。楼梯上,背着书包匆促下行的人也有;这边走道上,在地上玩着什么玩具的也有;从教室里像火箭一样射出来吓人一跳的人也有突然,我发现正对面的楼上晃着一个偌大的、近似圆形的光点,从一楼悠悠晃到三楼,又摇摇身子再跑到楼顶,又一蹦,从楼顶摔下到了地面。真不知是谁这么好玩,拿着手电筒博大家一笑,让大家放松了一刻。

我玩够了,便收起手,望着通向另一栋楼的楼道,心情顺畅自然地,笑着走了过去。行走在楼底的人,声音飘渺地传了上来。办公室的光把草坪映得绿莹莹的,路灯周边的树叶也被映得金灿灿的,大道上盈满路灯的光。教学楼那儿传来的声音小了些,也更融和在一起了。

我一回头,教室后门透出来的光亮正对着我。我快步走向教室,一进教室感觉我是头一次那么完整地看见这个班级,教室里,各有各的开心,像原来的班级那样,各说各的,笑着打闹;也像原来那样,有各种各样的人,这情景,像是投影着原来的集

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