小班消防教育教案10篇

小班消防教育教案10篇

《小班消防教育教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班消防教育教案10

篇！

（1）小班幼儿安全教案《小小消防我最棒》含反思活动目

标:

1、了解火的用途及危害。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

Ppt视频、毛巾等。

活动过程:

一、导入。

1、播放录音，小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情?

2、你们还在哪里看到过火，它能干什么?

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖等等。

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

1

师：我们说了这么多好处，那它有没有坏处呢?

小结：火不仅烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气等。

三、引导幼儿说说引发火灾的原因，及预防方法。

引发火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)

1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、不能随便燃放烟花爆竹。

3、点上蜡烛千万不能睡觉，以防火灾。

4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，(教案.出自：快思老.师.教案网)

更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的地方，见了没熄灭的烟头应

及时踩灭。

四、引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

1、火灾这么可怕，小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里

着火了怎么办?(消防电话119)

2、如果着火的时候，消防叔叔还没到，我们怎么办?

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着

腰从安全出口离开.

五、游戏：安全防火自救逃生游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧

怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

教学反思：

2

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经

验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教

学目标也得到了圆满的完成。

（2）小班安全优质教案《消防演习》含反思活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏

散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救

行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带

领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地

3

点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，(教案出自：快思

教案网)幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一

遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成

人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩

火，注意用火安全，懂得保护自己。

根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一

声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮

助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺

耳的消防警铃响起，(教案出自：快思教案网)在毫不知情的情况下，

我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔

去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在

活动中增强了自救能力，(教案出自：快思教案网)也加强了对消防安

全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没

有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

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活动一：认识消防队员

活动目标

1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车

和消防队员住的地方。

2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3、学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。

看救火片断，学说消防队员叔叔真勇敢。

2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的

工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐军队和老百姓

活动目标

1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2、能合着节拍随音乐拍手。

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3、知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1、看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有

精神。

2、听音乐。

3、边听音乐边拍手。

4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动消防队员手偶

活动目标

1、欣赏教师做消防队员手偶。

2、玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2、已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2、托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。

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活动四：游戏活动消防队员的制服

活动目标

1、能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，(教案出自：

快思教案网)引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3、让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴消防车

活动目标

1、能按消防车的形状拼贴消防车。

2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

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活动过程

1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一

贴一擦手。

3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云

梯或火焰等。

活动反思：

消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿

毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，

到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样

逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭

了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了

逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演

习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排

好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了

遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。

（3）小班安全活动教案《认识消防队员》含反思活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和

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消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3.学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看

救火片断，学说消防队员叔叔真勇敢。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工

作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐军队和老百姓

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

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活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精

神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动消防队员手偶

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。

活动四：游戏活动消防队员的制服

活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

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2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，(教案出自：快

思教案网)引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴消防车

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

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1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴

一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯

或火焰等。

活动反思

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们

对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，

而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的

话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

（4）小班安全教育教案《我是小小消防员》含反思活动目标：

1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关

消防的图片、资料。

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2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

活动过程：

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们

该怎么办？

4.小结

（1）发生火灾时应该设法逃离现场。

（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具

体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开

烟雾，迅速离开火场。

活动反思：

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们

对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，

而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的

话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

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来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是

在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动

幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃

娃等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良

好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

（5）小班安全教育教案《认识消防队员》含反思写好幼儿园托

班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主

题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教

案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的

心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案

时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题

教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才

能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易

的。

我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几

种不同的活动：

活动一：认识消防队员

活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和

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消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3.学说：消防队员叔叔真勇敢。

4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看

救火片断，学说消防队员叔叔真勇敢。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工

作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐军队和老百姓

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

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活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精

神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动消防队员手偶

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。

活动四：游戏活动消防队员的制服

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活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨

并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴消防车

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

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1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴

一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯

或火焰等。

活动反思

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们

对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，

而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的

话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

（6）小班安全教案《认识消防员》含反思活动目标：

1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、

消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方

法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动过程：

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一、

1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？

他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）

2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些

什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做

这些事情之外还要做什么）

3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防

车，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么

颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消

防工具，防毒面具等）

4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也

可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请

个别的幼儿起来回答）

1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119

这个电话的重要性。

2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴

巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真勇敢。

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三、游戏活动mdash;mdash;我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速

跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后

捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小

鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫

4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与

幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

观察和效果分析活动调整。

活动反思：

在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们

对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，

而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的

话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是

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在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动

幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃

娃等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良

好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

（7）小班安全公开课教案《我是小小消防员》含反思活动目标：

1、训练跑的能力，发扬合作精神；

2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动准备：小筐、布娃娃、篮子

游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相

等的布娃娃

放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向

前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一

位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。

游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运

送时模仿消

防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。

活动反思：

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在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们

对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，

而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的

话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是

在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动

幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃

娃等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良

好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

（8）小班安全教育活动教案《消防逃生演习》含反思活动

目标

1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生

技能。

2.初步了解消防知识，增强安全意识。

3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

5.教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备

幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。

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活动过程

(一)说说火灾和逃生方法

1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。

2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并

听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。

(二)消防演习实践活动

1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。

2.逃生过程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。

(3)走到指定位置排好队。

3.请消防员叔叔讲安全知识。

4.看灭火演习。

如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

(三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。

活动反思：

消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿

在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离

教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾

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时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活

动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并

介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在

实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的

位置排好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知

道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全

意识。

（9）小班消防安全课教案《灭火小帮手》含反思活动目标：

了解灭火的工具。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的

情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份）

活动过程：

1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。

2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？

3、请小朋友举起能