初一家长会讲话稿

初一家长会讲话稿_物业经理人初一家长会讲话稿

敬重的各位家长：大家好！

今日召开IS6家长会。你们的按时到会，说明了对自己子女教育的重视和对学校工作的大力支持，在此，我代表全部的任课教师对各位的到来表示诚心的感谢。

开学已半学期有余，今日家长会的主题，一是向大家汇报一下本班半个学期以来的工作状况、班级的治理模式、学生的在校表现和学习，让你们深入地了解班级的具体状况；二是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个根本动身点。

一、班级的组建

初一年级是学生进入初中的最重要阶段，也是各位家长所关注的。因此，加大工作力度，实行新措施，目的就是向大家交一份满足的答卷。

1.选配优秀教师担当我们的教学工作。我们班的任课教师都是长期在教学一线的优秀教师。这些教师责任心都很强，大家深知自己责任重大，都在千方百计把教育教学工作干好。我代表IS6班的全部任课教师请家长们放心，我们有信念把我们的工作做得更好，把你们的孩子，我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

2.本班教育观念：从长远培育孩子，挖掘孩子的无限潜能，切勿将孩子的资源在这一阶段就开发完了。完全根据素养教育的要求进展教学活动；让学生的德、智、体、美、劳全面进展，开展多种多样的活动，培育学生的做事和解决问题的力量，加强学生的体育的训练，使学生拥有安康的体魄，让学生有充分的时间和空间进展他们的特长，培育学生的自学的习惯让学生独立的猎取学问，为今后的进展做好预备。总之，一切为了学生的学习，为了你们的孩子能进展得更好。

二、我的工作和取得的进展

1.班级学生状况及半期成绩分析：

我们六班共48名同学，其中男同学19人，女同学29人。全班平均年龄12.2岁，偏小。我首先加强对学生进展良好行为习惯的养成教育，勤下班，严要求，多谈心，立法规，通过教育，学生上学根本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静已经成为常规。课间少了追赶打闹现象，值得一提的是严峻违纪现象没有发生过，根本不存在纪律上的问题，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。

在学习上我更是花了心思，每个早读都要到班，了解学生早读状况，有时还亲自提问检查，我也常和学生一起学习。每一次单科的小考，考后我都要找局部学生，给他们分析“进退”缘由，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订详细措施。截止目前，班级总体呈全面上升和前进状态，班级文化建立开头全面启动，学生的自控力总体较强，学习状态已明显实现从小学到初中的转变，进展态势好。

现将半期我班成绩分析如下。义务教育阶段的教育要求对学生不排名，仅以中考标准的有效分内划线作分析。从目前的期中考试来看喜忧参半，喜的是进步同学从开学以来的成绩看，大幅度上升有21人，忧的是优生的总量不够突出，个别同学的偏科现象开头消失。现将入学与半期成绩分析如下：语文最高分136分，最低分103分（其中未扫描到选择题），平均分124分；数学最高分147分，最低分67分，平均分115分；英语最高144分，最低分101分，平均分127分。其中11人较大进步，10人有肯定进步，因过失性丢分共有10人次。这是开学以来孩子们第一次在中学的大考，总体状况不太乐观，但由此发觉孩子们的问题，对后面的教育教学是特别有利的，信任许多孩子通过这次考试在技巧和根底学问的稳固上肯定会吸取教训的，在后面的考试中定会大幅前进！

虽然我们是一个优秀班集体，但还未到达我的预期目标，半期以来，我总结考试与平常的状况，联系学生平常表现，消失了如下的一些问题：

（1）孩子的马虎表达较为突出，丢三落四的现象比拟明显；

（2）局部学生还停留在小学的学习方法上，学习效果不太明显，应试力量培育太少，如这一次的全机读电脑阅卷因填图问题而失分的在我班就8-10人；

（3）因书写潦草不法规而卷面失分的有4人次。这与平常的书写态度是有亲密关系的；

（4）平常孩子利用课间问问题的气氛还不浓，不提前解决“为什么”往往只等待一个结果，这一点是目前最不利的一个因素。

2.目前关于班级治理中的敏感话题：

（1）关于座位，开学之初由于学生个体因素（近视、个子等）调动位置的方式是近视在前，高个子在后；为给每一位孩子供应公平的学习平台和空间，每周进展前后左右的大循环，这样全部的学生在教室的每一个角落都会坐到，不存在对任何一个学生偏心，这一点请家长放心。

（2）如何对待底子较薄的个别学生的自卑心理，当看出孩子在一步步努力而遇到困难时，切忌打击孩子的自信念，特殊是考试失利时，不要过多去指责孩子，要帮忙找出失利的缘由，更多地鼓舞劝慰，帮忙尽快走出失利的阴影。请家长记住你的孩子是优秀的，你的孩子前途无量，只是在教育中你应当怎样鼓励孩子前进，怎样加强对孩子治理时间的投入。

（3）关注家庭的变故引发的对孩子的思想变化，要防止孩子思想大波动。

（4）家校准时反应状况协作教育还未到达最正确。后半期将深入联系一些学生家长；二是家长有事通过短信或电话反应，班主任通过电话或校信通反应互动联系进一步深入加强。

三、家长留意事项

为增进沟通，本期班报专为家长版制作心理教育专栏（班报第5-6版）共同学习沟通、探讨。现利用这一点时间给家长局部建议：

1.我在班上对孩子们提出了这样的要求，依据自已的实际状况去冲重点，一次比一次进步，一次比一次有收获，注意学习的过程，在学习过程中的收获远远赛过结果，过程好了结果是成正比的。

2.就目前班级的总体状况而言孩子们在品德上的问题根本扫除（存在的个别状况会后将单独处理），因此我们要把努力提高学习质量作为首要任务，高标准，严要求。

盼望家长协作教师的教育：

（1）亲密协作学校、班级的全面治理工作，保证家校联系畅通。现在孩子正是处于共性要强的时期，也是处于急

更多精品来自保安需要关怀的时期，你们再忙也要直接过问一下孩子的状况，问与没问是两码事，学会近距离关怀孩子；还有一种状况，当孩子的确努力了却不见效果时更需要的是你对孩子的关怀和支持，这实质是在给孩子减负。再忙也要查一查孩子的作业完成状况。

（2）家庭教育直接影响学校教育，所以你们要主动通过现代化的手段与班主任科任教师取得联系，了解孩子的动向，在家中.强调要协作教师在学校对孩子的要求：比方早读有时同学作业要交很久，说明头一天完成作业状况差是否应当提示一下孩子呢？孩子的作业质量较差，是否应当提示孩子呢？关怀并不是要带着批判进展，从循序渐进的沟通中让孩子自已学会思索，出了问题要先正思（找到优点）后反思（再看问题）。要强调孩子在作业完成后复习的必要性，要求孩子提前对其次天的课程进展预习。

（3）让孩子佩服大人，你对孩子的了如指掌，他会佩服；你的敢于担当，他会佩服；总之你的优势要展现出来，否则孩子对你是不理不采。

（4）身教重于言教。家长是第一任教师，家长的习惯、态度往往会影响到孩子的变化，孩子的仿照力量是极强的。所以在家中从看电视到上网，从平常的用语存在的问题，孩子或多或少都会沾上一点。

一个是麻将例子，别当着孩子的面长期打麻将。有两种动向：一是受此影响消失心理问题（曾经有一个学生由于母亲管得太少，总是一个人陪着母亲打麻将，很无聊，于是话也说少了，消失了自闭现象）；二是选择自已的爱好，无人管，上网成性后患无穷，你打你的麻将我上我的网。其次是爬山学习的例子：大人带到接近的风景点，大人爬山，小孩子自己在亭子里做作业，呼吸新奇空气，一举两得，陶冶了孩子的情操。第三是陪学生学习的例子（以前有现在也有）。曾经有一个学生在学习英语时遇到困难了，孩子的父亲从以前的夜班调成了白班，为的是陪孩子共同把不懂的问题在讨论中搞懂，或买参考书或与教师长期亲密沟通，这位孩子通过自己的努力考上了抱负的重点高中。

3.家长的留意事项：如何培育孩子的责任感——先做应当做的事，再做喜爱做的事。亲密关注孩子的生活习惯。深入了解和关注孩子的心理安康，遇事准时与教师或心理医生