创建“书香特色班级”实施方案(陈丽萍)

创建“书香特色班级”实施方案(陈丽萍)创立“书香特色班级”实施方案(陈丽萍)

创立“书香特色班级”实施方案

四（5）班陈丽萍

一、特色班级名称：书香特色班二、申报班级：四（5）三、背景分析：

书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是翻开学问和抱负大门的金钥匙。作为小学中断学生，已具备肯定的独立学习力量，以有的三年学习生活制造了良好的学习气氛。基于我们班学生特点，是有力量，有信念与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉行动的。因此，在本学期里，我们结合学校的打造书香校园的目标，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的抱负、在一路书香中享受美妙生活和人生。

四、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。规划每学期进一个星级，到毕业时顺当到达六星级。

五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进展究竟。六、阅读内容：

四年级（教师、家长推举至少十本）1.校本教材2.中外童话

3.四大名著（少儿版）4.男生女生日记5.意林6.唐诗宋词

五年级(教师、家长推举至少十二本)校本教材

大学、中庸古诗文鉴赏中外名著诗歌集

六年级(教师、家长推举至少十五本)现代文学作品中国经典名著古代文学故事外国文学作品

七、活动设想：营造一个书香班级1.启动读书活动预备：（1）制定读书规划。

（2）每个学生捐献三本书，班级藏书至少一百册。

（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。

2.详细活动：

（1）每个学生都有阅读汇报记录卡。包括所读书的书名；b、摘录最宠爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比拟深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）以身作则，从教师自身做起，每天做到和学生一起看书。

（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。

（6）指导做好“读书月报”，定期沟通，评奖。

（7）鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推举”，指导学生做读书笔记。

（9）评比“书香少年”。

八、开展读书活动，检查读书效果。

1.结合学校工作，在本班开展朗读竞赛、读书征文评比、阅读学问竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的欢乐。

3.学校每学期要进展“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。

4.定期向刊物投稿。

“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！