初中物理物态变化精选试题含答案

-.z物态变化1．以下四种物态变化一样的一组是(C)①夏天，草叶上的露珠②冬天，窗户上的冰花③深秋，树上的白霜④初春，冰雪消融A．①③B．①④C．②③D．②④2．图中有关物态变化的描述正确的选项是(B)A．冰是凝固形成的，需要吸收热量B．雾是液化形成的，会放出热量C．霜是凝华形成的，需要吸收热量D．雪是升华形成的，会放出热量3．为了节约用水，市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如下列图．他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是(A)A．减少了水在地面的外表积B．增大了水在地面的外表积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度4．如下列图，用体温计测量体温，该体温计的分度值是0.1℃.体温计的示数是37.3℃.5．如下列图是物质三种状态的分子模型．*物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为凝华，以下事例中所发生的物态变化与之一样的是(3)(填序号)．(1)固体清香剂用了一段时间后变小(2)翻开冰箱门，看到有“白气〞冒出(3)寒冷的冬天，早上看到的霜6．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72℃，是因为高山上的气压低，所以水的沸点低(填“高〞或“低〞)．7．小同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油〞是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度到达60℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度不会(填“会〞或“不会〞)升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃，只有当醋全部汽化时，继续加热，液体温度才会升高．8．小杜同学在“观察水的沸腾〞实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体热胀冷缩的原理制成的．如图甲所示是*时刻温度计的示数为78℃；继续加热，当水温上升到80℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停顿读数，根据记录的数据画出了如图乙所示的“温度—时间〞图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是96℃.9．在“探究晶体熔化和凝固规律〞的实验中，绘制出了如下列图的图象．物质熔化时间/min冰9萘4(1)图中，海波的熔化过程是BC(用图中字母表示)段，此过程中海波吸(填“吸〞或“放〞)热．(2)图中，海波在D点是液态，在G点是固态．(均填“固〞或“液〞)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否一样，在一样的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用一样(填“一样〞或“不同〞)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表．由此可知，质量一样的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(填“一样〞或“不同〞)的．1．以下温度值最接近实际的是(B)A．安康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃2．以下列图中温度计的使用正确的选项是(D)3．关于热现象，以下说确的是(C)A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，外表会湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热4．如图是*种物质温度随时间变化的图象．该图象描述的过程可能是(B)A．蜡的熔化B．海波的熔化C．水的凝固D．玻璃的凝固5．以下列图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是(A)A．草叶上的露珠B．冰冻的衣服直接变干C．草叶上形成的“霜〞D．湖面上的冰化成水6．蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了防止手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是(D)A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进展冷却，同时又由于水的比热容较大，防止手被烫伤7．以下关于热现象的解释正确的选项是(A)A．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量B．加油站都有“请熄火加油〞的提示，这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸C．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象D．物体的温度可以降到－273.15℃以下，因为自然界中没有低温极限8．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔一样时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图象如图乙所示；以下分析错误的选项是(C)A．冰是晶体B．冰的熔点是0℃C．冰的熔化过程持续了15分钟D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变9．按照“实施三年增绿方案，建立绿色生态东营〞的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程．从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水汽化(填物态变化名称)且吸热(填“吸热〞或“放热〞)，可以调节湿度和气温．10．如下列图，烧瓶装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管．用酒精灯给烧瓶加热．水沸腾时温度计的示数保持不变．停顿加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶抽气(填“充气〞或“抽气〞)，水又重新沸腾．第10题图第11题图11．如下列图，是A、B两种物质的熔化图象，由图可知A(填“A〞或“B〞)物质是晶体，该晶体的熔点是80℃.12．在做“探究水沸腾时温度变化特点〞的实验中：(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的选项是B；图乙中，温度计的示数为96℃.(2)图丙是教师根据两组同学每隔2分钟记录一次的温度数据，描绘出的对应温度—时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时当地大气压小于(填“大于〞“小于〞或“等于〞)1个标准大气压；水温到达沸点后继续加热，水的温度不变(填“升高〞或“不变〞)．(3)由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因：水的质量不同．13．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如下列图．当锅里的水沸腾以后，碗中的水(C)A．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度到达沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾14．无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的外侧．冬天，水珠常常出现在车窗的侧．(填“侧〞“外侧〞或“、外侧〞)15．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，积水多的地方就很难干．【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关.【设计实验并进展实验】身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯假设干、量筒假设干【方案一】(1)在一样环境下，选择天平、水、两只一样的烧杯；(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否平衡，如果平衡，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【方案二】(1)在一样环境下，选择水、两只一样的量筒；(2)可以使用量筒定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在量筒中分别倒不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积一样，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【交流与评估】你准备选择方案一(或二)来进展探究，其优点是能观察到质量的微小变化(或操作简单)，缺乏之处是天平的操作较为烦琐(或量筒口径太小蒸发较慢)．一、填空题1．盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了。冰棒在熔化过程中要__吸收__热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本枯燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了__液化__(填物态变化名称)现象。2．玻璃是__非晶体__(选填“晶体〞或“非晶体〞)，熔化时要吸收热量，温度__升高__(选填“升高〞或“不变〞)。3．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72℃，是因为高山上的__气压__低，所以水的沸点__低__(选填“高〞或“低〞)。4．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：(1)从冰柜里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉〞；(2)剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气〞；(3)把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗〞；(4)再过一会儿，冰棒变成了“水〞。以上发现中，发生的物态变化一样的有__(2)(3)__(填序号)，这种物态变化名称叫做__液化__。小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制成的，这说明木材具有较差的__导热__性。[解析](1)空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，直接凝华形成了固态小冰晶，看起来像“白花花的粉〞。(2)剥去包装纸，冰棒冒出的“白气〞是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴。(3)把冰棒放进玻璃杯后，由于热传递，所以杯子的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子，液化形成了液态小水滴，看起来像“汗〞。(4)再过一会儿，冰棒变成了“水〞，冰棒由固态变为液态，属于熔化现象。以上发现中，物态变化名称一样的有(2)(3)，这种物态变化名称叫做液化。(5)冰棒棍是用木材制成的，这是因为木材具有较差的导热性。5．(2021·)“瑞雪兆丰年〞，其中雪是由空气中的水蒸气__凝华__(填物态变化名称)而形成的；“下雪不冷化雪冷〞这是因为雪在融化时要__吸收__热量，导致环境温度降低。二、选择题6．如下列图的热现象，通过凝华形成的是(B)A.厨房蒸笼旁的“白汽〞B.冬天清晨树叶上的“霜〞C.夏天清晨小草上的“露珠〞D.蜡烛燃烧流出的“烛泪〞[解析]厨房蒸笼旁的“白汽〞，是蒸笼冒出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A项不符合题意；冬天清晨树叶上的“霜〞，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故B项符合题意；夏天清晨小草上的“露珠〞，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，属于液化现象，故C项不符合题意；蜡烛燃烧流出的“烛泪〞，蜡烛由固态变成液态，属于熔化现象，故D项不符合题意。7．以下四种物态变化一样的一组是(C)①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融。A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]①夏天，草叶上形成“露珠〞，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被外表，属于液化现象；②冬天，窗户上的“冰花〞，是室温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃，在外表发生凝华现象，形成小冰晶，属于凝华现象；③深秋，树上的白霜，是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成的，属于凝华现象；④初春，冰雪消融，是物质由固态变成液态的过程，属于熔化现象。物态变化一样的一组是②③。8．以下发生了物态变化的现象中，属于凝华的是(B)A．洒在地板砖上的水不见了B．刚出冷库的冻肉比原来重C．加在饮料中的冰块越来越小D．放在衣柜里的樟脑丸变小了[解析]凝华指的是物体由气体直接变为固体的过程。A、洒在地上的水不见了，由液态变成气态，是汽化过程。不符合题意；B、刚出冷库的冻肉比原来重，是在冷库中的水蒸气遇冷凝华在冻肉外表，使总重量变大。符合题意；C、加在饮料中的冰块越来越小，由固态熔化成为水。不符合题意；D、樟脑丸变小，由固态直接变成气态，是升华现象。不符合题意。9．(2021·)以下与物态变化有关的说确的是(D)A．霜的形成是一种升华现象B．晶体熔化时吸收热量，温度升高C．衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象D．烧开水时冒出的“白气〞是水蒸气液化形成的[解析]霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象，故A项错误；晶体在熔化过程中吸收热量，但是温度保持不变，故B项错误；衣柜里的樟脑丸逐渐消失，樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象，故C项错误；烧开水时冒出的“白气〞是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故D项正确。10．**是一座美丽的山水园林古城，四季变化清楚。在以下物态变化现象中属于凝华的是(C)A．护城河里的冰逐渐化成水B．青草上形成的“露珠〞C．严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花〞D．山上形成的白雾[解析]A、冰化成水，由固态变成液态，是熔化现象。不符合题意；B、青草上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴。不符合题意；C、严冬，窗玻璃上出现的“冰花〞，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。符合题意；D、白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴。不符合题意。11．*同学对以下物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解释正确的选项是(B)A．冬天屋顶结的霜是凝华现象，凝华需要吸热B．放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝固现象，凝固需要放热C．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是汽化现象，汽化需要放热D．夏天，剥去包装纸的冰棒周围看到“白气〞是升华现象，升华需要吸热[解析]霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，此过程放出热量。A选项错误；矿泉水由液态变成固态，是凝固现象，此过程放出热量。B选项正确；涂在皮肤上的酒精迅速蒸发，是汽化现象的一种，此过程吸收热量。C选项错误；“白气〞是空气中是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，此过程放出热量。D选项错误。三、简答题与计算题12．夏天到了，家中温度较高。请你帮家人想出一个合理的降温方法并说明理由。要使家中温度降低，可以开窗通风，加快室空气流动，带走较多的热量；也可以在地上洒一些水，利用水的蒸发带走热量；还可以利用空调降温。13．央视财经?是真的吗?栏目做过如下实验，在塑料袋中装入少量酒精，且把塑料袋的气体排放干净并扎紧袋口。在玻璃碗里倒入适量开水，玻璃碗壁变模糊了，再把装有酒精的塑料袋放入盛有开水的玻璃碗中，塑料袋就鼓起来了(如下列图)，请根据所学的热学知识解释这两个现象。在玻璃碗里倒入适量开水，开水蒸发后的水蒸气遇到温度较低的碗壁液化成水，所以玻璃碗壁变模糊了；滴有酒精的塑料袋，放入盛有开水的玻璃碗中，酒精吸热温度升高，蒸发加快，塑料袋酒精气体增加，压强增大，塑料袋就鼓起来。四、实验与探究题14．(2021·)利用如下列图实验装置探究水沸腾的特点。(1)加热一定时间后，温度计的示数如下列图，此时水的温度为__88__℃；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水很快停顿了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断__吸热__。(2)同学们交流时发现：各组测出水的沸点大局部不是100℃，原因可能是__水外表的气压小于一个标准大气压__。(写出一点即可)【点评】温度计读数要注意观察量程和分度值，读数时视线与刻度相平；液体沸腾的条件要知道；要掌握液体的沸点与气压的关系。15．如图是一支水银体温计，它是利用水银的__热胀冷缩__性质制成的。该体温计此时的读数是__37.8__℃。16．在“探究晶体熔化和凝固规律〞的实验中，绘制出了如下列图的图象。(1)图中，海波的熔化过程是__BC__段(用图中字母表示)，此过程中海波__吸__(选填“吸〞或“放〞)热。(2)图中，海波在D点是__液__态，在G点是__固__态。(选填“固〞或“液〞)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否一样，在一样的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用__一样__(选填“一样〞或“不同〞)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表。由此可知，质量一样的不同晶体熔化时吸收的热量是__不同__(选填“一样〞或“不同〞)的。物质熔化时间/min冰9萘4[解析](1)BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波处于固液共存态，此时海波虽然继续吸热，但温度保持不变。(2)由图象可知，AB段表示海波还没有熔化，处于固态，BC段是海波的熔化过程，CD段表示海波已经熔化完毕，故D点处于液态，EF段表示凝固过程，在F点已经凝固完毕，故G点处于固态。(3)在一样的烧杯中分别装上了80g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，根据图表物质熔化的时间可以看出：质量一样的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的。17．在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进展了如下实验。图1图2图3(1)小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律〞，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图1乙所示．该物质在BC段处于__固液共存__(选填“固体〞“液体〞或“固液共存〞)状态，此过程中物质的能__增加__(选填“增加〞“减少〞或“不变〞)；比较图乙中AB段与CD段可知，质量一样的冰和水在升高一样的温度时，加热时间不同，原因是__水和冰的比热容不同__。(2)小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点〞，纸板上留有小孔的目的是__使烧杯外气压一样__。实验中温度随时间变化的图象如图乙所示，分析FG段会发现__水在沸腾过程中继续吸热但温度不变__(请写出一条)。(3)小明用图3所示的烧瓶将水加热至沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停顿沸腾。再迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现水又重新沸腾了，这是因为__沸点随气压的降低而降低__。1．如下列图，是水的循环示意图，请补充完成图中(1)、(2)两处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。(1)__凝固放热__、(2)__汽化吸热__。2．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，路面积水多的地方就很难干。【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关.【设计实验并进展实验】身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯假设干、量筒假设干。【方案一】(1)在一样环境下，选择天平(砝码)、水、两只一样的烧杯。(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法如下：①实验前，在烧杯中分别倒入__不同质量__的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过__加减砝码并移动游码__，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否__仍然平衡__，如果__平衡__，则说明液体蒸发快慢与液体质量无关。【方案二】(1)在一样环境下，选择水、两只一样的量筒。(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法如下：①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积一样，则说明液体蒸发快慢与质量__无关__。【交流与评估】你准备选择方案__一__(选填“一〞或“二〞)来进展探究，其优点是__能观察到质量的微小变化__，缺乏之处是__天平的调节比较繁琐__。3．云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于__液化__现象，霜的形成属于__凝华__现象。(填物态变化名称)4．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是(D)A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．安康成年人的腋下体温约为37℃5．如下列图的是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质