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文档简介
千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐初一年级美术课教案卡通人物初一年级美术课教案
杨雁楸
课题：我的故事
课时：一课时
课业类别：绘画课
教学目的：
1、通过介绍漫画的特点及其一些特别手法，使同学初步把握漫画的基
本绘画技巧。
2、通过教学，使同学能够运用夸张的手法来表现人物的面部表情和精
神状态。
教学重点：
1、漫画的特点及其特别手法，人物表情的表现。
2、同学的实践运用。
教学难点：
用夸张的手法突出人物的面部表情和精神状态。
教具：课本、多媒体等。
同学用具：课本、16开素描纸、橡皮等。
教学过程：
一、导学
学生们，我信任，在你们的身边或你们的生活中，一定有许多好玩的故事发生过，那么，想不想把你的故事画下来？用什么样的绘画形式来画呢？最好的形式就是——卡通。
二、实施教学
（一）、了解漫画
漫画没有较为确切的定义，是一种简洁、幽默、富有寓意的绘画形式，而且它的绘画技巧简单把握，是青少年比较喜爱 的一种绘画形式。
（多媒体大屏幕展示漫画，辅助教学）
（二）、媒体展示卡通画，让同学观看、研究漫画的特点。
老师总结：
简洁、生动、幽默
漫画的特点造型夸张
允许变形
（三）、漫画中的特别手法
1、假如你想把动物塑造得像人一样，你就用这样的手法——动物拟人。
（多媒体大屏幕展示漫画，辅助教学）
2、假如你想表现人物的对话和内心独白,或者表现物体发出的声音，就请
选用这样的辅助手段——文字、对话框
（多媒体大屏幕展示漫画，辅助教学）
3、假如你觉得人物的动作很重要，要在静态的画面上表现动态，请用这
样的辅助手法——动作符号。
（多媒体大屏幕展示漫画，辅助教学）
老师总结：
动物拟人
漫画中的特别手法文字
辅助手段对话框
动作符号
活动一：
1、多媒体播放几张漫画，让同学说说卡通画中分离用了哪些特别手法。
2、多媒体播放一张卡通画，让同学按照这张画，编一个故事。
（四）、卡通画为了突出人物表情，常运用夸张手法。
（多媒体播放四个典型卡通头像，辅助教学）
老师总结：（自编顺口溜）
若要人脸哭，眉掉眼垂口下落。
若要人脸怒，瞪眼咬牙眉上竖。
若要人脸惧，目瞪口呆毛直立。
若要人脸笑，眉开眼弯嘴上翘。
老师提问：
在这四个头像的五官中，夸张得最厉害、给人感觉最突出的部位是哪里？
老师强调：
我们通常认为，眼睛是脸部最能传情达意的部位，但在卡通世界里，更能表达人物内心感触的是嘴巴。
活动二：（注：以下两个活动可以交错举行）
1、老师迅速在黑板上画出五个没有嘴的头像，选同学到黑板上画嘴，使
其成为“闷闷不乐”、“微笑”、“愉快的笑”、“很吃惊”、“很纳闷”五
种表情。
最后，老师示范，画出表情。
2、其搭配恰当发给同学一张作业卡（空着五官的人物），让同学把五官加
上，使。
最后，老师在多媒体大屏幕上出示范画。
三、课堂小结
今日，我们了解了漫画，把握了漫画的一些特别手法，更重要的是我们学会了如何画人物的表情，大家下去以后要多练习，信任大家一定能画好漫画！
四
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