有关活动计划范文集合五篇

有关活动计划范文集合五篇

活动方案篇1

20xx、2、14（上午）

一、晨间活动：羊角球跳

二、团体活动：唱名字

三、语言：儿歌—元宵节

四、户外活动：玩皮球

五、嬉戏活动：抛接纱巾

六、餐后活动：漫步     

20xx、2、15（下午）

一、美术活动：小鱼回家了

二、户外活动：跳跳跳

三、餐前活动：手指嬉戏

四、离园活动：桌面嬉戏

20xx、2、16（上午）

一、晨间活动：跑步

二、团体活动：谈话活动

三、教学活动：社会—尖尖的东西

四、户外活动：大型玩具

五、嬉戏活动：送给小花狗的球

六、餐后活动：漫步     

20xx、2、17（下午）

一、英语活动

二、户外活动：嬉戏“木头人”

三、餐前活动：复习歌曲

四、离园活动：桌面嬉戏

20xx、2、18（上午）

一、晨间活动：嬉戏“吹泡泡”

二、团体活动：故事观赏

三、教学活动：健康

四、户外活动：丢沙包

五、教学活动：科学—自己的影子

六、餐后活动：漫步     

具体教案如下：

20xx、2、14（上午）

一、晨间活动

1、内容：羊角球跳

2、指导重点：引导幼儿把握羊角球跳的正确方法，鼓舞幼儿大胆尝试。

二、团体活动

1、内容：唱名字

2、指导重点：引导幼儿按老师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情意。

三、教学活动：儿歌—元宵节

（一）、活动目标：

1、熟识儿歌内容，喜爱和同伴一起念儿歌。

2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢快气氛。

（二）、活动预备：

元宵节图片若干

（三）、活动过程：

1、老师带领幼儿一起观赏图片。

①、老师：这里的灯会真喧闹，小伴侣看一看，说一说，有哪些花灯呢？

②、依据幼儿的回答，带领幼儿逐一观看、观赏花灯。

2、老师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

3、学习儿歌《元宵节》。

4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌竞赛，如小组、个人等。

四、户外活动

1、内容：玩皮球

2、指导重点：引导幼儿自主探究皮球的多种玩法，活动中学会爱护自己和同伴。

五、嬉戏活动：抛接彩色纱巾

（一）、活动目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。

2、通过观看、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的观看应变力量，以及一点留意力。

（二）、活动预备：

场地、彩色纱巾若干

（三）、活动过程

1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

2、老师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

3、在纱巾慢慢飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、老师可依据对嬉戏把握的娴熟程度，渐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对嬉戏失去信念!)

5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增加幼儿的嬉戏爱好。

六、餐后活动

1、内容：漫步     

2、指导重点：漫步     过程中引导幼儿跟遇到的老师、小伴侣打招呼。

20xx、2、15（下午）

一、教学活动：美术—小鱼回家了

（一）、活动目标：

1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2．通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织

3．培育孩子的爱心

（二）、活动预备：

1．白纸、水彩笔人手一份

2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

（三）、活动过程：

1、引入

出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

2、帮大鱼找家

老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

3、帮小鱼找家

①、老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

②、请一个小伴侣上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小伴侣在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

④、活动结束。幼儿作品展现：好了，我们来看看谁家的小鱼最多

二、户外活动

1、内容：跳跳跳

2、指导重点：仿照多种小动物往前跳动，不要推挤同伴。

三、餐前活动

1、内容：手指嬉戏

2、指导重点：巩固以前学习过的手指嬉戏，鼓舞幼儿乐观参加。

四、离园活动

1、内容：桌面嬉戏

2、指导重点：能依据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。

20xx、2、16（上午）

一、晨间活动

1、内容：跑步

2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。

二、团体活动

1、内容：谈话活动

2、指导重点：鼓舞幼儿大胆想象，情愿将自己的想法与同伴沟通。

三、教学活动：社会—尖尖的东西

（一）、活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

（二）、活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

（三）、活动过程：

1、老师叙述故事《小猴哭了》

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

1、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

2、组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

（2）小猴在玩树枝。

（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

3、老师小结。

老师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

四、户外活动

1、内容：大型玩具

2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。

五、熟悉嬉戏：送给小花狗的球

（一）、活动目标：

1、体验大家一起玩的欢乐。

2、初步感知球的大小。

（二）、活动预备：

1、大、小球各一个。

2、小花狗的头饰。

（三）、活动过程：

1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

2、出示大球，提问：“小伴侣，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。

3、老师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区分大和小）。小花狗拿到球后，感谢小伴侣。传球过程中老师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

六、餐后活动

1、内容：漫步     

2、指导重点：漫步     过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。

20xx、2、17（下午）

一、教学活动：英语（详见Wendy教案）

二、户外活动

1、内容：嬉戏“木头人”

2、指导重点：把握嬉戏玩法，嬉戏能遵守嬉戏规章。

三、餐前活动

1、内容：复习歌曲

2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、美丽的声音演唱。

四、离园活动

1、内容：桌面嬉戏

2、指导重点：能宁静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。

20xx、2、18（上午）

一、晨间活动

1、内容：嬉戏“吹泡泡”

2、指导重点：鼓舞幼儿乐观参加集体嬉戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参加集体嬉戏的乐趣。

二、团体活动

1、内容：故事观赏

2、指导重点：能宁静倾听，培育孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简洁的问题。

三、教学活动：健康（详见Simon教案）

四、户外活动

1、内容：丢沙包

2、指导重点：鼓舞幼儿用手臂的力气投掷沙包，熬炼幼儿手臂肌肉；活动中提示幼儿不朝有人的地方丢。

五、教学活动：科学—自己的影子

（一）、活动目标：

1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪力量。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

（二）、活动预备：

1、活动前了解影子

2、选择有阳光的场地

（三）、活动过程：

1、找影子。

①、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。

②、仪器找一找别人与自己的影子。

2、踩影子。

①、“小兔”分散踩自己的影子。

②、“小兔”相互追踩别人的影子，提示幼儿避开推撞。

③、嬉戏反复数遍，留意掌握活动量。

六、餐后活动

1、内容：漫步     

2、指导重点：能一个跟着一个走，漫步     过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

活动方案篇2

一、指导思想：

本学期我们学校启程五年规划“打造漂亮中心，培育美雅少年”的开局之年，也是开启以导学案为依托，以崇能自主为核心的美雅课堂教学模式的变革之年。我们以打造现代四化三特升级版为总体目标，以校本教研为载体，以团队磨课为抓手，进一步促进老师的专业成长，全面提高老师的训练教学技能。

二、团队目标：

1、围绕“美雅课堂教学模式”的变革，有方案、有步骤地开展研讨活动。

2、通过视频学习，外出观摩，共同研讨，提高中段语文老师的教学水平。

3、立足课堂，努力保证中段语文课堂教学的有效性。

4、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。

三、详细措施：

（一）强化本教研组建设，乐观发挥教研组的团队合作力气。

本学期我们将以“美雅课堂教学”模式为语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智。

（二）抓好老师的业务学习。

1、加强理论学习，丰富教研活动。组织老师学习语文教学理论，实施“美雅课堂教学模式”的变革理念贯彻到教学中去，让每位老师在教学实践中制造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使课堂变革试验工作得以顺当实施。

2、提高教学质量，仔细落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好"学有困难同学"的辅导工作，做好跟踪记载工作。

（三）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、连续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。本学期强调反思的记录要共性化，要多关注教学目标、学问点的达成状况。

3、乐观开展听课、评课活动。每位老师听课不少于10节，同时做好听课记录并写好听课评价。

4、抓好同学作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；同学作业案面干净，人次齐全。

活动方案篇3

在20xx年“三八”国际劳动节101周年来临之际，本社区活动支配如下：

1、庆“三八”女子气排球赛

参与对象：社区女子气排球队（方庄队——浅水湾队）

参与人数：11人

活动时间：3月3日下午1：30分

活动地点：社区训练点

活动经费：600元

2、方庄社区女子才艺展现及趣味嬉戏活动

参与对象:文艺骨干代表、小组长代表、妇女代表

参与人数：40人

活动时间：3月4日下午1：30分

活动地点：社区艺术展现厅

活动经费：1000元

3、庆“元宵”文艺晚会

参与对象：社区温馨艺术团

参与人数：40人

活动时间：3月2日晚上6：30分

活动地点：镇影剧院

活动经费：20xx元

方庄社区妇联

活动方案篇4

一。活动目标

1。引导同学了解自己名字的故事。

2。体会家人对自己的深情厚爱及殷切期望，从而萌发对他们的感谢、孝敬之情。

二。教学重点、难点

体会平常的名字中所包含的不平常的含义。

三。活动预备

1。同学提前和家人一起叙述自己名字的故事，并用自己喜爱的方式写下来。

2。老师预备自制的纸话筒。

3。老师预备课件。

四。教学过程

激趣导入，揭示活动主题

1。师自我介绍。

2。请几个同学介绍自己的名字。

3。师：同学们的声音真嘹亮！我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成的，下面让我们先随小博士一起走进名字文化城，去了解姓的由来吧！

板书课题：名字的故事

观名字文化

师小结。

名字的故事

1。师：喂，嗨，哈……同学们，知道老师在叫谁吗？同学答到，那么现在呢？

师：是啊，其实名字就是我们每个人的。我们每个人都有自己的名字，它再也平常不过了。但只因这里面蕴涵着深厚的文化，铭刻着历史变迁的信息，寄予着家人的期望，而使得一个个名字变得鲜活起来。下面我们来玩一个嬉戏好吗？我们玩的嬉戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事，你们来猜猜看这个人的名字。

师：我们的大诗人李白，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。

2。采访沟通。

。师：李白的名字就是这么来的，那么同学们你们的名字里边是不是也有故事呢？下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会，你对谁的名字感爱好，你就去采访谁。谁情愿来试试？

师：刚才这几位小记者表现得怎么样？接受采访的同学的名字好玩吗？我想，咱们班有这么多同学，确定还有不少好玩的名字的故事，同学们想知道吗？

。师：好！下面我们先想一想，然后就分组来召开一个主题为“名字的故事”的现场小记者会。每个人都有当小记者和说出你的名字的.故事的机会。

小记者们请留意啦！

好，XX市XX区云塘学校第一届小记者会现在开头，小记者们赶快乐观行动吧！

。全班沟通汇报。

师：好，时间到，请小记者们各就位！那么谁是最优秀的小记者呢？观众看了才知道。

生汇报。

老师小结：是啊，一个名字的诞生，寄予着家人的盼望，记载着一段温馨的故事。它分散着父母长辈对我们的深情厚意和殷切期望。听了同学们名字的故事，老师也深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。

听家长的心声

师：课前，我访问了几位小伴侣的家长，听听他们给孩子起名的故事吧！

师小结。

激情导行，谈感想回报

1．猜老师的名字的故事。

老师小结：其实，老师的名字也和你们一样，也体现了爸爸妈妈对我的爱与盼望。是啊，我们幸福，我们傲慢，由于有爱我们的爸爸和妈妈，请让我们闭上眼睛，回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴，家庭的美满和温馨。此时此刻，你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么？

2．同学自由畅谈。依据同学回答，老师随机引导同学说出怎样去回报爸爸妈妈的爱和盼望，现在应当怎样做等。

3．师：同学们说得真好，我想假如你们的爸爸妈妈听到你们这番话，肯定会特别特别兴奋，由于他们有你们这样懂事的好孩子。

师：同学们这么懂事，让老师既兴奋又感动，让我们一起献上一首诗给她————我们最亲最爱的妈妈。

总结

师：同学们，今日我们学了>，大家都知道了很多关于名字的文化与来历，领悟了爸爸妈妈对我们的期望和厚爱，老师也深信你们的明天会犹如你们的名字一样美妙。

活动方案篇5

活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。活动策划案是相对于市场策划案而言，严格说它们同属市场策划的兄弟分支，活动策划、市场策划是相辅相成、相互联系的。市场策划和活动策划都从属于企业的整体营销思想，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才兼具整体性和连续性，也只有这样，能够有效的使受众群体同意一个品牌的文化内涵。活动策划案应遵从市场策划案的整体思路，才能够使企业保持肯定的市场销售额。

一、活动目的

1、通过沟通激发同学自觉读书的爱好，培育同学刻苦学习的毅力。

2、把握读书方法，懂得在学习上遇到困难时，不能知难而退，要勤奋好学，多问为什么。

3、端正学习态度，培育学习爱好。

二、活动预备

1、搜集读书格言。

2、预备名人读书故事。

3、谈读书阅历。

三、活动过程

1、队仪式

(1)、整队。

(2)、出旗

(3)、唱队歌

2、主持人主持活动

读书破万卷,下笔如有神,为迎接跨世纪的挑战,我们要博览群书,有真才实学,我宣布“读书阅历沟通会”现在开头.甲:勤劳的蜜蜂爱和花朵交伴侣.乙:奋勉的种子爱和土壤交伴侣.甲:刚毅的矿石爱和烈火交伴侣.乙:有为的孩子爱和好书交伴侣:

甲乙:古今中