有关小学主题班会教案模板汇编7篇

有关小学主题班会教案模板汇编7篇学校主题班会教案篇1

一、班课课题：争做文明的学校生

二、本课目的：培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好同学。

三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等

四、过程设计

1、一同学讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深训练着我们。我们作为学校生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让良好的行为规范伴我们每一天。老师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们学校生，《学校生守则》、《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行沟通。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常文明用语介绍》请、感谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。

6、相互查一查：

（1）班级里的小伴侣有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些小伴侣不讲文明？

（3）家庭中会消失哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（四项内容逐个进行沟通汇报，步骤：先小组内进行沟通，后进行全班性的汇报。）

7、作为一个学校生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么？要怎么做？（同学发言）

五、活动结束（盼望寄语）

班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思索。

4、勤俭节省，方案用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、准时感谢别人的关心。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干洁净净迎接每一天。

盼望全体同学要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天！

学校主题班会教案篇2

教学目的：

让同学了解牙齿的构造和功能。

教学重点：

牙齿的功能与健康的关系。

教学难点：

把握牙齿基本构造，预防龋齿。

教具：

幻灯片、录像、图片、卡片、红花

课时：

一课时。

教学过程：

一、揭示课题，齐读课题一次

二、引入新课引入(介绍真真)

①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的苦恼，让同学看“真真”去请教“佳佳”爱护牙齿的录像，引导同学带问题去看录像。

师：老师今日给大家介绍一个好伴侣，它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个苦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢?不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样爱护恒牙。不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗?

②带问题看录像

三、讲解新课

①看书，巩固学问。

②让同学回答问题，讲解重点问题。

a.牙齿的分类

按功能与形态，分三种：切牙、尖牙、磨牙。

(出示图片，让同学指出各种牙的位置，并涂上相同的颜色)

切牙(门牙)：切断食物尖牙(犬牙)：撕碎食物

磨牙(臼牙)：磨碎食物

举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)

总结：不论分工如何，牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和汲取。

假如牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道对养分的汲取，甚至发生胃肠道疾病，有害健康和生长发育，所以人匀要好好爱护我们的牙齿。

b.牙齿的构造

师：不论是乳牙还是恒牙，也不论是切牙、尖齿或磨牙，结构都是一样的。分三层，最外层、中层、最里层。

(出示牙齿的结构图，在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)

(让同学说出各层名称，并贴在相应的位置上)

最外层：牙釉质：是乳白色，有光泽，半透亮     ，其特点是质地坚硬，是应付食物的“尖刀”和爱护牙齿自身的“护甲”。

中层：牙本质：主要成份是钙质，有神经末稍，是牙齿的主体。

最里层：牙髓：呈腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需养分物质的“供应地”。

(边讲边给结构图牙齿涂上不同颜色，让同学指出里层象树枝的是什么?血管)

c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)

师：在我们牙齿的四周有一层很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有很多细菌。我们每次进食后，假如不准时漱口或刷牙，那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉，产生化学作用，产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质，形成小小的牙洞。初时，我们是不会有什么感觉，假如连续腐蚀牙本质，吃热、冷东西时会有酸痛感觉，连续侵蚀到牙髓会引起痛苦发炎，这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问：那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦，那怎么办呢?不用怕，只要我们进食后漱口或刷牙，留意口腔卫生，那么酸性物质是不会那么简单侵蚀我们牙齿的，现在我为大家介绍我们牙齿的一个好伴侣--氟化物。

(注：龋齿不是虫子咬牙)

d.氟化物的作用

氟化物是一种自然 物质，它能与牙釉质相结合，使牙釉质更坚硬，它有三大护齿功能：

①爱护牙齿免受酸性物质的侵蚀。

②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。

③减弱产生酸性细菌活跃程度。

小结：既然氟化物有那么多好处，我们可以用加有氟化物的牙膏，这样就可以爱护我们的牙齿。

四、总结

牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。

五、练习巩固

1、推断对错(集体答，个别同学答)

2、给牙齿各层填颜色。

3、读书。

4、让同学讲自己牙痛、蛀牙的缘由。

5、评比“护齿星”。

方法：让同学讲出学习本课以后，我们应怎样爱护牙齿，怎样做?

讲对奖“护齿星”。

六、总结

学习牙齿的构造功能，我们应当留意爱护牙齿。

板书

最外层：牙釉质(牙护甲)

中层：牙本质(主体)

最内层：牙髓(养分供应地)

学校主题班会教案篇3

教学目的:通过这次活动，使同学受到“礼仪规范方面的训练，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高同学的素养。

活动形式：

1、礼仪方面的学问竞赛。

2、有关的文艺节目演出。

活动过程：

一、全体起立：唱队歌。

二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开头，首先，请各组选出的参赛代表上场。（大家鼓掌欢迎）。

三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。）

第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，同学的家长等都算客人，也不管地位凹凸.）

第2题：文明礼貌三句话是哪三句？

（1）见面说：“早上好！“您好！

（2）赔礼说：“对不起！请原谅！

（3）致谢说：“感谢！给您添麻烦了！

第3题：文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱惜环境，你丢我捡；其次件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）

第4题：待人接物要遵守哪三个原则？答案：原则之一是敬重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；原则之二：热忱待人；原则之三：真诚做人，不说假话，恳切待人。

第5－10题略。

四、主持人：

1、总结必答题的成果。

2、请一名同学独唱。

五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的方法是什么？

第3题：敲门的原则是什么？

第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？

第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？

第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？

第7题：在上学路上，如你观察一个小同学摔到四里去了，你怎么办？

第8题：同学不当心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？

第9题：借了同学的东西应怎么办？

第10题：好伴侣跟你提意见你怎么办？

六、主持人：

1、总结两轮竞赛的成果。

2、请观赏笛子合奏。

3、请观赏一般话朗诵《礼貌歌》。

七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应当怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。

喂，到白合去哪里－请问，到白合走哪方。

借一支笔给我！－您的笔借给我用一下好吗？

不干－对不起，这件事我帮不了忙。

不知道－对不起，没听说过。

不行就算了－如您觉得有困难，就不麻烦您了。

替我做，好不好？－我能请您帮我个忙吗？

给我拾一下钢笔－请您帮我捡一下钢笔？

八、节目：用电脑打字。

九、小品：

十、主持人：愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们健康成长。

全唱《歌声与微笑》。

十一、辅导员：

1、评出竞赛名次。

2、总结讲话

学校主题班会教案篇4

班会目标：

通过本次班会向同学传递男女公平的思想；使同学在活动中感受到男女生之间的差异，从而相互敬重，相互关心共同进步。

班会过程：

一、同学们，老师们大家好！

欢迎大家来到六年一班开主题班会，信任大家不枉此行，由于我们班上有一群热忱开朗、志存高远、英勇正直的男生，我们还有一群活泼可爱、乐观上进、乐于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我们敬佩和崇拜。纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。

二、今日我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。进入我们的幸运抢答，有请主持人吕婷。

大家看，转变历史的不仅有杰出的男性，更不乏才智、能干的女性。纵观纷繁简单的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简洁的组成，即男与女，男与女相加，例构成了整个人类社会。

是啊，男女虽然存在着差异，但是在人类进展的长河中，从盘古开天辟地到当今，他们充分发挥自己的聪慧才智，为人类的进步进展贡献自己的一切，都扮演着重要的角色。每一个人都是一座金矿，都有着取之不尽的资源，在我们的身边也不乏有优秀

的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。

三、请男生夸夸你身边的女性；也请女性夸夸男性。（7分钟）原来，在男生眼里，女生也这么优秀。是啊，男生也同样如此，当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。比如说，在我们里男生学习理科优势就很明显，在数学课上，只听到男生的乐观发言，女生则一言不发。

四、事实上男生也有着自己的苦恼，课上老师讲的我都能听懂，可是考试的时总是会这儿少掉一点，那儿漏掉一点。这又是为什么呢？（7分钟）

五、对于这个问题同学们都有自己的看法，真正的缘由是什么，还请我们的班长来为我们分析。（5分钟）

是啊，我们在这个集体中，不管是男生和女生、女生和女生之间，还是男女生之间，都应当相互关心，取长补短，那么我们怎样才能做到呢？

六、下面请观赏我们编排的几个我们日常交往中经常会消失的片段。请大家争论一下，你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。（小品10分钟）

同学们说得很好，我们生活学习在一起，就像在一个大家庭中，老师就是我们的父母，同学就是我们的兄弟姐妹，只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则，相互关怀，相互关心，并且把握好交往的分寸，信任肯定会收获更多意想不到的胜利。

我们一起行动，赶超这平凡的生活，飞行在宽阔的天空，穿行在无边的旷野，拥有摆脱一切的力气，让生命怒放！让我们以昂扬的激情宣誓！

男生跟我读：??

女生跟我读：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”开头，低声放。女生宣完，大声放）（1分钟）

班长：本次班会到此结束，感谢大家。（主持4）

学校主题班会教案篇5

一．活动目的：

1．使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2．使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

三．活动过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

同学讲话助人为乐的故事。

1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2．表扬部分同学

学校主题班会教案篇6

主题：

友情在我心中

说明：

对朝夕相处的孩子来说，孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的冲突，更多地想到了他人对自己曾经的点滴关心，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友情的真谛，也使同学知道如何乐观主动地关怀、关心别人，乐于接近四周人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

一、活动目标：

1.通过活动，增进同学的彼此了解，关心同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性；

2.懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识；懂得团结互助，友情之花才会开放得更加绚烂。

3.促进同学团结，促进同学身心进展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培育同学之间的互帮互助精神，建立集体观念。

环境：

同学围圈坐

二、活动预备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢快，黑板上写“友情在我心中”四个大字，并配些图画。

2.幻灯片。

3.课前组织同学收集有关友情的名言，组织同学排演有关

小品。

三、活动过程：

（一）开场

甲：一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。

甲：集体中怎样生活，

乙：同学间怎样相处，

合）：我们都应当弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系。

乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。合：《友情在我心中》主题班会现在开头。

甲：同学们，我们都有自己的好伴侣，在我们的`班会开头前，请和你的最要好的伴侣坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《伴侣》音乐开场。）

（二）乙：请中队长讲话：

友爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人关心。所以同学之间要相互关心，相互团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好伴侣，有些却没说过几句话，你受同学欢迎

吗？你会和同学交往吗？通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解，肯定会对我们有很大的关心的。

（三）（乙）：今日，我们的活动就从《三个和尚》的故事开头吧。

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

（四）下面请看诗歌表演《团结力气大》

（五）甲：我们在与同学、与伴侣的交往过程中，难免会有一些摩擦。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧。

（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看...他们来了（短剧中的演员换位，连续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家争论，随便发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢。

（甲）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，

友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友情》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮     的心紧紧连在一起，下面请带着你的伴侣来聊一聊。说说你们为什么能成为好伴侣，或伴侣之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。（大约3-4对伴侣）

乙：请听歌曲《找伴侣》

（六）甲：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的伴侣。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢

（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对伴侣的信任可以对你有很大的关心，你对伴侣在他最需要关心的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小嬉戏：信任走。

（放歌曲《永久是伴侣》）

（八）效果检测：

你曾经与谁有冲突？你错在了哪儿？今后怎么做？

乙：请辅导员老师讲话：

同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“友情”。闻名科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白

也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的幸福和财宝！请记住：友情之光犹如荧光，四周越黑，显得越亮！祝福你们和你们的伴侣，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美妙的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级肯定是暖和的，肯定是团结的，你也会在这样的大家庭中欢乐地成长，成为人人宠爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过冲突或者是常常发生冲突的同学坐在一起