冠心病健康教育的研究进展

冠心病健康教育的研究进展

Summary：为了能够减轻冠心病患者的影响因素，达到疾病预防的目的，以及提升生活质量和水平，健康教育是重要且必要的途径。近年来，冠心病患者数量的增多使得人们对冠心病这种疾病不再陌生，且此疾病具有发作快、不可治愈的特点，属于常见的慢性疾病之一。由此可见，对冠心病患者进行健康教育是必然之举。本文结合了国内、国外的综合资料、文献、实践研究等，对冠心病健康教育的研究进展进行了研究。Keys：冠心病；健康教育；研究进展引言：分析冠心病案例可知，此疾病的致死率和致残率均较高。尤其近些年来，我国冠心病患者的数量持续增加且致死率也一直呈现上升的趋势，由此可见，此疾病已经成为影响人们日常生活、身体健康的主要因素之一，冠心病健康教育亟需普及。一、健康教育的内容1.危险因素的控制我国心血管疾病的危险因素有很多，包括：高血压、糖尿病等，需要采取综合措施，进行控制，才能够减少危险因素的产生。虽然国内国外对于控制危险因素的研究，相对较多，但是由于患者的受教育水平低，尤其是健康教育不到位，且很多实践研究都表现出，大部分患者正是由于健康教育接受不足，对于危险因素没有正确认识，所以导致疾病更加严重。除此之外，由国内学者对冠心病患者进行危险因素和相关知识调查可知，患者知识缺陷较大。2.急救知识冠心病具有发病快的特点，所以猝死率极高，但倘若患者能够治疗及时，死亡率和致残率，均可以大大得到改善。经研究，大多数患者缺乏急救知识，需要普及相关的知识和健康教育。3.生活方式的改变生活方式的改变，对于患者来说，能够在很大程度上抑制危险因素的产生。主要的措施包括：戒烟、规律饮食、合理运动等。有效的健康教育，能够让患者增加对自身生活方式的认识，从而有规划、有计划地调整自己的生活方式。如，通过饭后步行、走楼梯等运动，减少危险因素的出现。患者在接受干预之后，严格遵守医嘱、合理运动饮食，保持乐观心态对于病情稳定均具有意义。二、健康教育的方法1.大众健康教育大众健康教育的途径有很多，并且设计范围较广，主要的途径有通过电视、媒体、手机等多媒体方式传播，另外还包括杂志、报纸等，现在的网络十分发达，信息传播速率也十分快速，健康教育应借助网络的力量进行传播。据分析，冠心病患者的相关知识来源一部分来自医护人员的健康教育，一部分来自网络、多媒体，由此可见，网络媒体在健康教育中的优势。但目前大众健康教育仍有一些不足，如不能及时得到人们的反馈等，仍需要完善。2.社区健康教育近年来，社区护理深入人心，大部分冠心病患者在治疗之后，主要的康复场所就是社区，由此可见，社区也承担着健康教育向患者普及相关疾病知识的重担。一般情况下，发达国家的社区护理中心会有一系列的措施、干预等，强化患者对疾病的认知，进而改善和改变患者生活方式，提升知识水平，这些措施均在一定程度上，控制了疾病的恶化和发展。根据许多冠心病患者的家庭回访可知，大部分患者术后病情均有所恢复，生活质量也有所提高。3.医院健康教育医院所承担的冠心病健康教育的责任，比起其他媒体来说，责任更加重大，且医院的健康教育效果也更加有作用。国内护士的健康教育方式有很多，主要包括对患者进行集体授课，普及疾病相关知识，另外还会给患者发放一些手册，让患者在零碎时间，自我进行学习，加深患者对疾病的了解，另外，一些专业水平高的医院会有标准化的健康教育体系，教育内容也更加地体系化、标准化。三、健康教育的效果评价由上述可知健康教育的重要作用不容忽视，是促进患者恢复以及进行疾病预防的重要手段。有效的健康教育可以让患者清晰疾病的本质，明了疾病的实质，提升认知，还能让患者了解病因进行预防或者出现情况，懂得采取何种措施。其中包括：生活方式改变、改善作息、按时服药、控制危险因素的发生，保持乐观心态等。由此，效果评价的指标，应该包括：知识水平、生活方式的改变、临床结果等。1.知识水平在健康教育评价指标中，知识水平属于比较常见的重要指标，但其中存在不足，我国对于知识水平的评价工具，并未统一，因此对于患者知识水平的增长和提升，无法具体、准确的衡量、检验。有学者研究认为，冠心病患者在接受治疗之后，健康教育知识得到增长，但随时间的增长，知识逐渐减弱。不仅如此，即使知识已经掌握，但并不深入，相对来说比较片面化。2.生活方式改变患者生活方式的改变也是健康教育效果重要的评价指标之一。通过健康教育，能够帮助患者达到戒烟的期望，饮食和作息均能够有所改善，同时还能够侧面促进患者进行运动，提升身体免疫力，让患者保持乐观、积极的生活心态，对疾病的恢复有很大的助益。但不足的是，大患者生活方式的改变也会随着时间的增长而减弱，如出现复吸烟情况。3.临床结果对冠心病患者进行健康教育，主要的目的是防止病情进一步恶化，降低疾病的致残率和致死率，同时稳定患者心绪，增强患者的治疗配合度。应用整体护理模式，教育患者冠心病的相关知识，如出现病症的解决措施、合理服用药物和膳食，合理运动以及规律所作息，干预后，患者复发率减小，并发症的出现情况也有所改善。四、国内冠心病健康教育存在的问题国内冠心病健康教育存在一定的缺陷和问题。首先，医务人员对健康教育的重视度不足。其次，患者在治疗出院之外，回访督促不及时，患者的用药、饮食、活动等指导没有延续，不利于患者的康复。因此，医护人员应时刻谨记自身职责，牢记任务和使命，不间断的指导患者对患者进行健康教育，按时叮嘱患者仔细用药，指导患者的饮食和合理的运动等，另外，还需要教患者一些处理技巧，出现问题时，患者能够自行进行一些基础的处理。最后，目前国内的健康教育方法单一，教育方式创新度不足，陈旧，大部分以口头教育和宣传手册为主，对于患者来说所接受的教育非常有限。除此之外，评估指标，并没有得到统一。健康教育效果评价，在时间上不足，干预措施描述不具体，缺乏相关理论依据。五、对护理专业的启示1.增强健康教育意识调查发现，多数医务工作者的教育时间都很短，而且护理人员普遍认为护理病人是第一要务，并未重视健康教育。医院应将健康教育纳入护士的日常工作中，通过健康教育让患者明白，有什么风险，如何防治。在患者出院之后，仍要严谨遵医嘱，按时按量服用药物，坚持锻炼以保证身心愉悦，合理饮食以减少并发症的发生，规律作息以促进病情的恢复，促进良好健康生活习惯的养成。2.培训专业的健康教育队伍由于我国的健康教育开展较晚，体系上尚不完善，所以，医院仍需加强健康教育，通过各种措施，提升医护人员的健康教育知识和技能，为患者提供有效的健康教育。结束语：综上可知，健康教育的对于冠心病患者和其他疾病患者来说，意义重大。国内应该加大对健康教育的普及和支持，帮助患者加强对疾病相关知识的了解，提升患者认知，并通过采取各种措施来促进患者恢复，控制危险因素的产生。另外，健康教育的普及还能够对人们起到预防的作用，加强健康教育，使人们认识到疾病的危害，在平时养成良好的生活习惯，对冠心病的预防非常有意义。Reference：[1]肖玲,赵庆华,肖明朝.冠心病健康教育模式的研究进展[J].中国实用护理杂志,2016,32(8):4.[2]王海莲.冠心病健康教育研