第5课《大自然的语言》-部编版语文八年级下册

大自然也有语言？大自然的语言是什么？它会告诉我们什么？别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。大自然的语言你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言，不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见大自然的语言——竺可桢——大自然的语言作者简介竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日），又名绍荣，字藕舫fǎng，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，物候学发展的推动者。作品：《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。写作背景本文根据《一门丰产的科学——物候学》改写而成，为了迅速普及这门学科知识，作者写了此篇以介绍物候和物候学为主要内容的说明文。字词读音竺可桢（zhú）（zhēn）字词读音簌簌：形容风吹落叶子的声音。孕育：怀胎生育。这里形容酝酿着新事物。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息，无影无踪了。衰草连天：荒草遍地远接天际，极其荒凉。年年如是：每年都这样。是，这样。周而复始：循环了一次又一次，循环往复。风雪载途：风雪交加，雪满大地。形容旅途艰难

说明对象物候和物候学事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。将抽象事理的本质、关系、原理等阐释清楚。（1-3）引出物候和物候学一（4-5）物候观测对农业的重要性二（6-10）决定物候来临的因素三（11-12）物候研究的意义四课文结构怎么引出物候的？思考怎么引出物候的？春夏冬秋四季更迭的自然现象冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来果实孕育果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天风雪载途物候思考精讲第2段把物候现象和农业结合起来怎么引出物候的？杏花开——耕地桃花开——播种布谷鸟唱歌——割麦插禾草木荣枯、候鸟去来花香鸟语、草长莺飞大自然的语言物候举例子思考精讲2.物候观测的重要性？1.什么是物候和物候学？3.决定物候现象来临的因素？4.物候研究的意义？物候思考物候：

草木荣枯、候鸟去来等自然现象；花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。古代劳动人民称之为物候。1.什么是物候和物候学？物候学：

利用物候知识来研究农业生产的科学下定义：准确揭示了物候和物候学的属性，使说明更通俗易懂，简洁明了。思考物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响；比较简便、易于掌握。可以广泛地运用在农业上。2.物候观测的重要性？思考纬度经度高下差异古今差异3.决定物候现象来临的因素分类别条理清晰地说明了影响物候的因素，使说明更通俗易懂。思考这些因素能否调换顺序？纬度经度高下差异古今差异主要

次要逻辑顺序不能调换顺序空间时间第七段“我国大陆性气候显著”“南京”“北京”第八段“近海的地方比同纬度的内陆”“沿海地区”“内陆”“济南—北京”“济南—烟台”第九段“高处”“低处”“山脚”“山腰”举例子思考预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻虫害；便利山区的农业发展。4.物候学研究的意义？（1-3）引出物候和物候学一（4-5）物候观测对农业的重要性二（6-10）决定物候来临的因素三（11-12）物候学研究的意义四说明顺序？描述现象——引出说明对象说明它的重要性（作用）说明影响它的因素（因果）说明它的研究意义逻辑顺序浅深现象本质细读课文，品味语言特点1古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。“许多”表示大部分，而非全部，体现了说明文的语言的准确性。能否删除“许多”？请你再找找其他的词，并尝试分析。准确性表现说明文准确性的词语约数：约、大约、大概、左右、上下、多、近表示估计：大约、也许、大概、可能限制范围：仅、全部、所有、都、一般、之一、大多、独一无二、各（个）、无一例外、大部分、大面积、总共、少数等语言特点说明文语言的准确性：措辞严谨，用词语从时间、数量、范围、程度等方面进行限制准确性表现说明文准确性的词语限定时间：目前、迄今为止、不久、已经、一向、渐渐等限制程度：只、极少、非常、很、最、几乎、最主要、稍微、更加、比较等表示频率：一般、往往、常常、经常、总是、有时等细读课文，品味语言特点2杏花开了，就好像大自然在传语赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。拟人：将大自然拟人化，就好像它也在为农民操心，惟恐他们误了农时。增强了文章了生动性。（举例子）尝试分析第一段中的句子1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？

用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象的写出了燕子的活泼伶俐。1.植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。“变黄”是指颜色，“簌簌”是树叶被风吹落发出的声音，是视听结合，有声有色，画面感极强，使人如临其境，如闻其声。2.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。“迎接”运用拟人的修辞，把大自然写活了，仿佛会主动迎接季节的变化一般，可爱亲切。1、2段一系列的四字短语，十分典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个电影镜头。概括出了四季的不同自然现象以及其循环往复的客观规律。语言特点说明文语言的生动性：巧妙运用修辞方法和说明方法。增加阅读的趣味性，生动形象的将深奥难懂的科学知识阐释清楚。生动性1.修辞手法：如拟人、设问等2.说明方法：打比方、作比较、举例子等3.特殊字词：古典、文雅的字词；成语、方言等从哪些方面去体会语言的生动性？拓展延伸关于物候的农谚和诗文蚂蚁搬家要下雨燕子低飞要下雨天上鱼鳞斑，晒谷不用翻朝霞有雨，晚霞晴冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。夏雨稻命，春雨麦病。拓展延伸关于物候的农谚和诗文人间四月芳菲尽，山