五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-冀教版

专项部句子《马窝、我回，见只蜂直凶地我来好一架料尽决相的斗机这仇不一的死气使惊了作者运用比喻的修辞手法，把马蜂比作战斗机，写出了马蜂与战斗机的相似点，二者都有翅膀都能快速飞行有嗡的响声能进行凶猛的进攻战机比马蜂出了马蜂复仇时的那种高速度，那种追击人时的凶猛，再加上“燃料耗尽、决心相撞马蜂那种拼死一搏顾一切”的气势展现得淋漓尽致。比喻贴切、形象。、面这烈牲小虫似有罪感重压我心。生命对人只有一次，动物也没有两次，为了保卫家园，给来犯者一个教训，不惜牺牲生命，小小的马蜂是一个了不起的英雄。面对壮烈的马蜂”的心理发生了转折，由开始的好奇转为愧疚，从而引发对尊重生命的思考。《年土、我时不道所猹是么件西—是在也有道—是端觉得如狗很猛这句话中的两个破折号是起补充说明的作用”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像小狗而且很凶猛。、我不道下这多鲜：边如五的壳；瓜这危的历我先单道在果里卖了“素的思事指闰土“我讲的那许多关于农村关海边的事，这些事“我”从前都不知道，所以感到新鲜是“如此样”的意思。这句话是从两个方面说的是海边有许多五色的贝壳是关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险”向来不知道这许多鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。、啊闰的里无无的奇事都我常朋友不道。们知一些，土海时他都我样看院里墙的角的空这段话写“我”对农村生活的向往。闰土“有无穷无尽的稀奇的事闰土的知识丰富子里高墙上的四角的空”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说和“往常的朋友”是些“少爷生活1页

在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄、知识贫乏。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。《坊的天、像絮般雪像花般雪像公的茸的种一的，风飞。这句话把“在风中飞舞”的雪比作“柳絮的带茸毛的种子用三个比喻写出了雪花轻柔而洁白的特点写了雪下得很大在空中飞舞时有许多种姿态，表达了作者对雪花的喜爱之情。、溪的溪上小石都盖白了好有群白的牛溪饮；像有只色狮睡雪里好有只色熊正备溪中雪上岸作者抓住雪中溪石的特点，把“覆盖着白雪”的溪石比作“白色的小牛”在饮水色的狮子睡在雪地里备溪中冒雪走上溪岸了中溪石独特的魅力。《金的龙》、一迎溪。着势溪时宽时窄时缓，而，声时变调子一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声于溪流缓急不一听到的流水声也就各不相同如在“时时变换调子句话烘了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹！、眼昏了可还感左和方山似都朝我压来我感要把头微起点，会破角擦鼻。这句话写出作者通过孔隙时的真实感受儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。这石乳石，状化端，加上色异即不比什，很得赏。这句话是作者观看内洞以后对洞的石钟乳和石笋的总体概括形状变化多端颜各异目多是变化多种多样同色各异是色各不相同使算，表示一种假设。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳石笋具体作什么也值得观赏明它本身已经够吸引人了无需再比作什么了。《蝉2页

、是在皮？火烧吗是在骨？针穿心？格底到惊动魄一，中由跟战起。作者连续运用几个问句，写出了蝉从“丑小鸭”蜕变成“白天鹅”的痛苦，同时也写出了苏格拉底看到此景时内心的震撼以及对蝉的关心爱皮“针穿心这景象想起来都会人毛骨悚然格拉底看到蝉蜕变时的痛苦不由得在脑海中闪现出一系列让人难以忍受的场景的重复出现意在增强情感染出紧张怖、让人心惊胆寒的气氛。、苏拉打知笼非小地笼取一虫，以其柔动剥束虫儿硬，助抬头伸尾，出膀抽六腿这句话形象地写出了苏格拉底帮助蝉儿脱壳的过程常小心轻柔”这两个词语形象地写出了苏格拉底生怕弄疼蝉的心理，写出了对蝉的怜爱伸、蜕、抽”等动词用得极其准确。《杨、火窗是茫大壁没山没水也有烟。和的限并那清晰都浑一。这两句话概括地介绍了作者透过车窗看到的大戈壁的三大特点。①大茫茫望无际，形容戈壁非常大。②荒凉…没有……也没有明戈壁非常荒凉，人迹罕至③候恶劣狂风卷起黄沙地是黄的天也是黄的天地一片黄色真是浑黄一体。、白树来这直哪需它它在儿快生根芽长粗的干不管到沙是雪不遇干还洪，总那直那么强不弱也动。这是爸爸向孩子们介绍白杨树的三个特点：第一句讲述了白杨树挺直、高大的外形特点二哪儿……哪儿……明杨树生长范围广应性强第三句不管……不管……总是的式说白树具有抗拒恶劣的气候和自然灾害的特点。这几句话，表面上看是在介绍白杨树的特点，实际上是在赞美白杨树的品格，赞美具有白杨树品格的人。、爸只向子介白树？是，也表着自的。这是点明中心的句子爸爸是借白杨树表达自己的志向和决心爸爸在新疆工作他是服从党的需要到边疆去的，像白杨树一样，哪里需要就在哪里扎根，而且不怕艰难险阻，为建设边疆而作出自己的努力爸借白杨树激励自己表自己的志向表达自己扎根边疆的决心，所以说他是在表白自己的心。、突，的角浮一微，是为看火前进向右，一高的3页

白树边几小正着沙长来在课文结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。这里“高大的白杨树”指的是爸爸，是老一辈边疆建设者树指的是孩子们。爸爸由“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来到自己的子女一定能像小白杨那样在新疆茁壮成长，所以嘴角又浮起一丝微笑爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼成建设边疆的栋梁之才反了老一辈的西部开拓“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。《祭、父在时每过我会到盏。灯不常的“每逢过年我就会得到一盏灯明父亲每年都为我做灯，不厌其烦那灯是不寻常的”点明这灯在我心中的位置不寻常。、因有年就得子有头；因有父，年就得声色而果又了亲给的，则娆人。这句话写出了父亲在“我”心中的重要位置。父亲是家中的顶梁柱，是家中的希望。过年的喜庆添父亲的张罗—放鞭炮各灯春联等就显得有声有色“而如果又有了父亲送给我的灯，年则妖娆迷人了啊为了父亲了亲送给我的灯生是多么美好多么令人向往啊这句话也表现出作者对父亲的无限依恋和挚爱父是无可替代的他作的心目中是所有快乐和幸福的源泉是生活中不可缺少的人。、父去的年们有灯别家院里火煌，们却漆的我想提父送的到上他来。因为享受惯了有父亲的幸福时光有父亲的日子是不可想象的没有了父亲我过年就是“黑漆漆的为有父亲，一个小女孩儿盼灯的希望变成泡影，一切美好从此都失去了颜色，再也不像往年那样“有声有色人多希望父亲回来，回到我们身边想着父亲送我的灯到路上接他回来呀”这些都是不愿失去父亲的女儿的真心表白，这是真情的自然流露，催人泪下。《赠堂、我整为区赠物时发在个包除四季服外还一玩毛毛和条亮发。毛熊肚上着块布上歪歪扭写灾区的小友我知你谁可知受后你吃、衣困难肯没毛熊发。我妈一把们给的祝快”4页

一个“求”字引发我们深深的思考不是说妈妈舍不得送，妈妈捐赠了“一大包四季的衣服又能不舍得送玩具呢？只是在大人的眼里些玩具发带对灾区的小朋友没有什么用处子心相通的孩懂得灾区的孩子不仅需要物质上的帮助，更需要心灵的安慰。童心的世界里需要有童趣！、他到书新翻第页里竟两剪！高兴欢起。一个“竟流露的是一个孩子意外的惊喜兴得欢呼起来个墟掩埋了一切的世界张纸带给孩子绝对是一份奢侈的快乐样的快乐是其他的物质帮助所不能替代的，带给孩子们的是“一个快乐至极的天堂诺底号遇记、突，沉雾冒一黑，好一幽，仿佛座峰“冒”字说明发生得突然。这句话是说当时天空很黑，海上弥漫着夜雾”号的出现就像是一个幽灵，又像是一座山峰。运用了比喻的修辞手法，很生动形象。、一那，人女、孩，有人奔甲上。们裸身，跑，尖着哭着惊万，片乱这句话写的是“诺曼底”号遇难了，在很短的时间内，人们都纷纷逃生的混乱场面。人们都害怕到了极点叫着泣着与文的哈尔威船长镇定救人形成了鲜明的对照，更突出了哈尔威船长舍身为人的崇高品质。《牙五士、为了让人现人群和队力班马玉钉铁说一“走，头向盘走。士热沸，跟班后。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态沸腾动作跟们和班长的想法是一致的。顿，头雹一带五壮的心带着国民仇，敌头砸去山上来阵里啦叫，人纷落谷把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。、这英的国民强屈声！声惊动，气山。“这声音”指的是五壮士跳崖时喊的壮烈豪迈的口号日本帝国主义！中国共产5页

党万岁分现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源是敌后抗日根据地英儿女们的力量之源句充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。《天》、有家国纸蔑说能南以北筑路中工师没出呢”“还没有出世意是人没有出生句集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称“在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世则是他们瞧不起中国工程技术人员是对中国人的视和嘲笑他们眼里任詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想有依靠外国人才能完成这个工程们话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣修铁路的工程分艰巨课这样写更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。詹佑常励作员我的作先精密不能一儿虎大概不’类法应出工人之”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。、遇困，总想这中人己筑第条路，定把修；则不但外人笑还使国工师掉心这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路条路修建的好坏接系到国家和人民的声誉。修得不好国人讥笑中国人的阴谋得逞我们中国工程师也会丧失信心；修好了可回击帝国主义者的蔑高中国人尤其是中国工程师的自信心子分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。、火怎才爬这的坡？天顺山，计了种人字线。这是一句设问先出如何让火车爬上陡坡的问题用詹天佑设计了一人”字形线路来回答。詹天佑顺着山势，创造性地设计了一种“人”字形线路，采用了两个火车头一推一拉的办法解了火车陡坡的重大难题