七年级语文上册第8课 《世说新语》两则 教学设计

七年级文上册8课《世说新语》教学设计8《说新》则套案教目：．知识与能：阅读浅易文言文。积累常见的言词语。能借助注释和工具书解基本内容。．过程与方：自主、合作、探究的学习方式3情感、态度与价值观了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧、诚实、守信，重他人的美德。析人物形象，获取情感体验。教重点：诵读课文，积累言词语。教难：重点词句的翻译教学读法，讨论法，合作探究，复述法。教课课。教过：第课《咏雪一、入雪没枝没叶没人栽一夜北风银花开花儿随风漫天舞天地山河全变白二、绍作、者《世说新义庆编著，主要描写从东汉刘宋时期的一些著名人士的闻、轶事，以短篇为主。全，分德行、言语、事、文学、方正、夙“语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的料，也因为其语言凝炼、人物象鲜明成为古典小说的源头之一编者简刘义公03--444南朝刘宋朝宗苏州封川兖川刺史、加开仪同三司。他秉性简素，爱好史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语》以外，还有《幽明等小说和集，但已散失。三、查预准确读出下列生。

chànyì俄而雪差可无女四、导朗谢太寒雪内集，与儿论文义。俄，然曰纷所似”兄子胡曰空可拟絮因风起。公大无女，左将凝妻。—《咏》—五、词，译文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。寒冷的，下雪的家庭聚会家中的子侄辈在一个寒冷的雪，谢太傅把家人聚会在一起，子侄辈们谈诗论文，俄而雪骤，欣然曰纷何所似第1页共页

七年级文上册8课《世说新语》教学设计片刻，不久，一儿急高地什么忽然间雪下得紧，太傅高兴地大像什么兄子胡曰盐空中差可谢安哥哥的长子即谢朗大致，差不比比拟他哥哥的长子胡说空中差不兄女曰：未若柳絮因风起比不上凭借飘起他（另一个）哥的女儿道韫柳絮吹得满天飞公大笑乐。即大兄无女，高兴就是谢韫，东晋有名的才女，聪明有才谢安高兴地笑了太傅哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻。字叔平，大书法王羲之是第二个儿子左将军王凝之的子。六字积内集：家庭聚会儿女：子侄辈俄而：不久，一儿。欣然：高兴的样未若：比不上差可拟：差不多以相比讲论文义：谈论文本文的古今异义词语古义今义

儿女家中的子侄辈子女

文义诗文文章意思

因风起凭借因为七问探谢太傅寒雪日内集与儿女讲论容？人物时地点人事件寒内欣大等词语营造了一种怎样的庭家庭氛围：融洽欢乐、轻松、温馨等3、文章结尾交待谢道韫的身份，有什么表示一种赞扬和佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢韫的才气。、你怎样理）对两个答案都表示满意。前喻后。）柳一喻。、“盐空中”和“柳因风起”两个比喻，你更喜欢个前者雪的颜色似后者雪的飘飞和絮的有人认为“柳絮风起”一喻好，它给人以春天将到来的感觉，有深刻的意蕴。“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是蕴。好的诗句要有意象，意象物象和意蕴第2页共页

．七年级文上册8课《世说新语》教学设计．飞扬之态形柳絮因风起轻盈之雅神文化内蕴韵八运比，想写你还能说出一两形容飞雪的好比鹅毛，棉花，梨，杏花，蒲公英，芦花，蝴归纳：平时写比句时最基本的要做到“似然后不断追求“似”的境界！九拓积你积累过哪有关“雪”的诗句？与大家享。白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花。—韩《雪》忽如一夜春风来千树万树梨花开。岑《雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席片片吹落轩辕台。—李白《风行》六出飞花入户时坐看青竹变琼枝。—高群《雪》用优美句子歌咏你所钟情的雨、月、风事物（至少有一玉带林中挂，金钗雪里埋。可叹停机德，堪怜咏絮才。—《楼》谢道韫：晋朝才，谢安的侄女，王羲之的儿媳后世称其“咏第课《太丘友》一、导朗陈太与期，中。过中不至，太至。元时年七岁，门问元方在不答曰君不至去/便怒曰人哉人期行而去元/君与家日中，日至则信；对子骂父，则友惭下引。元门不顾。二圈点画陈太丘与友期中不丘舍后乃至。约定正时分到才三自读测、给加点字音：尊君）、解释加着色的文言词语太去门戏久不至友怒委而去日中不至，则是对骂父，是第3页共页

七年级文上册8课《世说新语》教学设计注释、太丘舍去舍，舍弃；去，离开。、门外戏：，嬉、待君久不：等您好久您不到。、友人便怒便，相当于现代汉、相委而去相，称代性副词，在这里可。、则是无信则，就，那么；信，讲信用。、则是无礼礼，礼貌。补上句中省略的物：补上句中省略的物：陈太丘与友期行期日，太丘舍（友后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏客问元方答曰）待君久不至，已文文译法指留有名号名称等录不翻译陈太丘（人名）２、补：在翻译言文时应补出省略成分。例：后乃）乃至待君久不至，已去（家君）待君久至，已去３、选：选用恰的词义翻译，文言文中一词多的情况很常见，因此选择恰当的义进行翻译。例：去后乃至Ａ才Ｂ竟然Ｃ就是４出实词用的词通假字元方年七岁那日不至，则是无信讲用翻课《太丘友》陈太丘跟一位朋约定一同碰朋来等候就走了。太丘走才。太丘的长子陈元方那年。那人便问家吗？”元方答都不走了那人便发起脾气，骂跟别人约好一块走，把别人丢下，自个元方说爸约好正午一同出信用子骂他父是失礼到惭愧便从车里下来，想跟元方握，元方连头也不回地走进了自家大门。注区君：对方的敬称，您。尊君：对别人亲的尊称。你的父亲家君：对人自己的父亲，家父，的父亲。“日中”这个时概念是否科学，古代没有精确定时仪，怎么判断迟到？古代的定时仪器为简陋，有木表、漏壶等，它可能有精确的时段划分。这里的日中”是当时约定俗成的时间念——中午。这个友人错过了方约定的时限，所以迟到了。合探、元方义正严地指出了父亲朋友的哪两点错？无无、元方是一怎样的孩子呢？聪颖机懂为人诚守信正直不阿元方的性格特点何？从元方对友人的评话语，我们可以看出元方有良好的家庭教养，表现了他懂礼义的品质。元第4页共页

七年级文上册8课《世说新语》教学设计方对粗俗的友人入门不顾”流露了小孩子性格率，好恶情感易外露的特点，体了他正直不阿的性格特征。友人到底是一个样的人？课文中，友人与太丘“期日无信，不守信用到来之后，问元方“尊君在不”表现得较为有礼；当得知陈丘已先行离去，不反省自己的过，反而怒责太丘，粗野蛮横，分无礼，可以看出他是一个缺修养、没有礼貌的人；在元方一义正严辞的批评后，他“”又表现得较为诚，有知错勇改的精神。在友下引元方门不否礼认为元方确实有礼仪的理由错能原谅一个知错改的的胸襟宽广，有养。在友下引元方门不否礼认为元方并非无的理岁对求全责前有礼貌，对这样的人就应断然拒之千里之外。作者写此文，意是什么（主旨）？1.借元方责客语，赞扬元方的聪敏，懂礼识义2.更说明“信和“礼”的重要性，做人应当诚、有礼。3.元方：聪明懂礼识义、正直不阿4.友人：无信、无礼知错能改5.启示：做人有诚信、讲礼仪老质、陈太丘是么敢骂他？、从故事中我们得到什么启示？“友身份料载是汉颖南许昌陈太丘高两。《陈太丘与友期记述陈元方和来客的一对话。话以责元方懂礼识义的品，又从反面说。—我们在际交往中要诚实守信、尊重他人—我们要学会聪明对他人。—是要有间观念。无论做什么积累名言人而无信，不知可真诚到永尔名广告你必须以诚待人别人才会以诚当训分钟、通假字：君在不通否）、古今异义陈太丘与友期:约定今:日期太丘舍去:离今:前前往下车引之:拉:引元方入门不顾:回看:照3、一词多俄而雪骤不相委而去就然后第5页共页

．．．．．．．．．．．七年级文上册8课．．．．．．．．．．．⒈解释下列各句加点的词。与友约不遇太丘舍去离日苦多入门不顾回头瞻前下车拉吭歌太丘放己为人

过去的放开牺牲则是无信诚，守信口河随意，随便⒉翻译下列句子①太丘舍去，去乃至。太丘不再等候就了。太丘走后，那人才来。②君与家君期日，日中不至，则是无信；对子父，则是无礼。您跟我爸爸约好午一同出发，您正午不到，就不讲信用；对人家儿子骂他的父，就是失礼。③撒盐空中差可。跟把盐撒在空中不多。④未若柳絮因风。不如比作风把柳吹得满天飞舞。⒊辨别下列词语些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人②职③陛下④令尊⑤人⑥足下⑦令郎⑧朽⑨麾下敬词有③陛下④令尊⑥足下⑦郎⑨下谦词有①敝人②卑职⑤人⑧朽⒋下列句中加点用法不同的一项（）例句”A.诲女知之乎”B.学而不思则罔路溪忽见”学时习之，不亦说乎”拓阅王戎评李王戎七岁诸儿游李多折走取之之：树道边而多子，此必苦选自《世说新第》世说新语：是六朝志人小说代表作，古代小说所记大多是闻、轶事，以