二年级下册科学期末测试卷1套

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.仿真水果和真正的水果如何区分？以下方法没有用的是〔

〕。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听2.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互〔

〕；有时会往外推，我们叫它们相互〔

〕。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引3.在“翻拍手〞游戏中，我们用到了〔

〕。A.

B.

C.4.上课时，我们主要用到〔

〕。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、鼻子5.在“翻拍手〞游戏中，我们用到的感觉器官是〔

〕。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵6.可以观察气味的器官是〔

〕。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共30分)1.神经分布于人体的〔

〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕。2.男生和女生生长发育的速度是不同的，在〔

〕岁以前男、女生的增长速度相似，从〔

〕岁到〔

〕岁，女生的平均身高、体重都超过男生。3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做〔

〕，右图中的牙齿叫做〔

〕。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙5.人的生长过程大致经历〔

〕、儿童期、少年期、〔

〕、中年期和〔

〕。6.人体外形是〔

〕对称的。三.判断题(共6题，共12分)1.达尔文的进化论无法解释中国云南澄江发现的巨大古生物化石群。〔

〕2.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。〔

〕3.舌头能尝得出很多种味道。〔

〕4.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反响。〔

〕5.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。〔

〕6.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。〔

〕四.连线题(共2题，共9分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

记录信息

指示方向

固定物体

磁悬浮2.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉五.简答题(共5题，共25分)1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。2.如何使用指南针识别方向？3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？5.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。六.综合题(共5题，共27分)1.下面是佳轩在不同时期拍的照片，哪些证据说明佳轩在生长？2.为了让身体健康地成长，以下做法中，正确的选项是〔

〕。A.长时间看电视

B.保持正确的姿势

C.经常使用耳塞听音乐

D.经常锻炼身体

E.晚睡晚起

F.多吃零食3.制作磁针的方法：〔1〕用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。〔2〕测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.下面是小亮的身体发育记录表。〔1〕从表中可以看出小亮的体重这几年一直在〔

〕，身高一直在〔

〕，头围一直在〔

〕。〔2〕小亮是2021年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2021年，他的体重是〔

〕千克，身高是〔

〕厘米，头围是〔

〕厘米。〔3〕除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？〔

〕。5.完成以下表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互〔

〕，不同磁极间相互〔

〕。参考答案一.选择题1.D2.D；B3.C4.A5.B6.A二.填空题1.全身；头部；内脏；躯干；四肢2.10；10；123.味4.B；C5.婴儿期；青年期；老年期6.左右三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。2.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。3.用指南针在野外区分方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。5.〔1〕身高的不断长高；〔2〕体重的增加

〔3〕手臂不断增加

〔4〕各种能力不断提高六.综合题1.佳轩的身高体重都增长