大学生职业生涯规划知到章节答案智慧树2023年抚顺职业技术学院

大学生职业生涯规划知到章节测试答案智慧树2023年最新抚顺职业技术学院第一章测试生活空间将人生角色分为（）

参考答案:

公民认知过程;工作者;学生生理状态;子女外部事件;持家者;休闲者情绪的生理基础杜甫的诗句“谁能更拘束，烂醉是生涯。”此时的生涯是指（）

参考答案:

生活大学生处于生涯发展期的（）

参考答案:

探索期每个人的职业生涯呈现出与他人有区别的个性体现职业生涯的（）

参考答案:

独特性职业生涯发展阶段的（）主要目标是：生存下来。挖掘和装备自己，探索和弥补自身短板。

参考答案:

生存期系统的职业生涯规划法指（）

参考答案:

决策行动;知己知彼;动态平衡;变化发展服务社会是指你参加的所有服务社会的活动，不仅仅指公益活动，凡是社会需要的服务都是社会服务。（）

参考答案:

对第二章测试以下说法种不正确的是（）

参考答案:

认识自我是青年时期特有的认识活动下列说法错误的是（）

参考答案:

增强自我认识是为了给自己制定一个更高的目标，从而激励自我与社会型（S）相匹配的职业环境特点是（）

参考答案:

需要具备人际交往能力，提供信息、帮助他人的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任下列说法种错误的是（）

参考答案:

性格是在长期生活经历种形成并稳定下列的，形成知乎便无法再改变“乐于制定和执行计划，喜欢结构化的、井井有条的生活”描述的是MBTI理论中的哪种性格倾向（）

参考答案:

判断型辛迪.梵和理查德.鲍尔斯将技能分为三个类型：()

参考答案:

自我管理技能;可迁移技能;专业知识技能按照其获取方式，能力可以分为（）

参考答案:

能力倾向;先天能力对某一职业充满兴趣意味着可以做好这个职业。（）

参考答案:

错在职业生涯规划中，兴趣是万能的。（）

参考答案:

错如果一个人的兴趣、能力和价值观中的任何一者缺失了，生涯发展就睡停滞。（）

参考答案:

对第三章测试下面哪项不属于职业（）

参考答案:

家庭主妇名校出身的企业家越来越多，那是因为（）

参考答案:

在共同成长中挖掘了个人潜质;他们拥有一个成长性的氛围大山时放羊娃的人生理想就是更多羊、挣钱、盖房、娶媳妇、生娃放羊，这说明（）

参考答案:

如果想不到未来，也实现不了未来;视野与格局定位了个人未来可能性;环境决定人往往是决定认知中国在册记录的职业大约有多少种（）

参考答案:

大于1400种2015版的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比，职业数（）

参考答案:

减少国民经济三大产业，哪一产业技术含量是更高（）

参考答案:

第三产业与手机相关的职业可能涉及的专业有哪些？（）

参考答案:

计算机;市场营销;机械设计;中文大学生可以通过哪些途径获得职业信息？（）

参考答案:

朋友介绍;互联网;招聘会;人物访谈大学毕业后的工作与专业完全没有关联，说明专业白学了（）

参考答案:

错第四章测试决策风格分为（）

参考答案:

理智型;自发型;依赖型;回避型;直觉型在做决策的过程中，以寻求他人的指导和建议为特征，属于哪种风格类型？（）

参考答案:

依赖型认知信息加工理论分为哪几个领域（）

参考答案:

执行加工领域;决策技能领域;知识领域CASVE循环包括哪几个步骤（）

参考答案:

综合;评估;分析;沟通;执行认知信息加工领域中的执行加工领域指元认知，元认知包括（）

参考答案:

自我监控;自我语言;自我觉察影响决策的考虑因素包括哪些方面？（）

参考答案:

个人物质方面的得失;个人精神方面的得失;他人物质方面的得失;他人精神方面的得失SWOT分析法中，SWOT的四个核心要素中，哪些是内部因素（）

参考答案:

S–优势因素;W–劣势因素个人在利用SWOT分析时，首先要构建SWOT矩阵（）

参考答案:

对SWOT四个核心要素中，威胁因素T：指的是个体不可控但可以使其强化的外部消极因素（）

参考答案:

错根据SWOT矩阵信息制定策略，可以构成几种策略方案（）

参考答案:

WO策略;SO策略;ST策略;WT策略第五章测试获得职业幸福感的路径。（）

参考答案:

能力提升;价值体现;兴趣指引目标是价值在视野中的最佳选项。（）

参考答案:

对Smart原则中，字母代表正确的是（)

参考答案:

m可量化的;f相关性;t时限性;s具体性;a可实现的smart原则中，目标制定要是可量化的，要有数据来佐证，能够衡量能够度量。（）

参考答案:

对职业生涯规划书的撰写，我们要考虑多元目标，多元要求，不用分主次。（）

参考答案:

错职业生涯规划书撰写的原则（）

参考答案:

主次原则;人生有机结合原则;可操作原则;一切基于现实原则一份完整的职业生涯规划书一般包括（）

参考答案:

附表;目录;正文;封面古典老师参与发明，制定了