体育教师工作计划大全5篇_第1页
体育教师工作计划大全5篇_第2页
体育教师工作计划大全5篇_第3页
体育教师工作计划大全5篇_第4页
体育教师工作计划大全5篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页体育教师工作计划大全5篇时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作进展,不妨坐下来好好写写打算吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的关于体育老师工作打算大全,盼望你喜爱。

关于体育老师工作打算大全1

一、指导思想

以《新课程标准》为动力,深化开展教育教学讨论,不断提高教学效率,全面提高同学素养,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推动素养教育。贯彻《学校生体制健康标准》。创建“参加健身”的健身气氛,争创学校的体育特色,培育全面进展的同学。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准,上好体育课,增添体魄,心理、社会适应力量。

2、开展课余训练,培育体育尖子,为三月份中学校田径运动会、四月份市省软式排球竞赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作预备。

3、主动组织校极各项体育活动,推动我校体育事业的进展。

三、详细工作

二月份:

1、制定好体育工作打算及个人工作打算。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校老师学习新广播操《群众广播体操》。

4、做一名“书香老师”:提倡读书,加强学习,学习新理论,新学问,互相沟通和总结阅历,转变陈旧及过迟的教育教学观念和思想,更新学问层面,与时俱进,着重提高老师的自身素养。

5、抓早操,抓队列,加强早操队列的评比和检查力度,使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份:

1、参与市优质课评比教研活动。

2、加强体育课堂平安教育,在同学中开展平安活动教育,对同学进行平安学问的传授,增添同学熬炼中的自我爱护力量和平安意识。加强对学校体育器材的管理,让同学懂得正确使用器材的方法,并养成爱惜学校公共财产的良好行为。

3、预备组队参与区乒乓球竞赛。

四月份:

1、开展全面《同学体制健康标准》测试预备工作。

2、参与市级软式排球竞赛。

3、参与区田径运动会。

五月份:

1、做好同学身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参与省级传统项目学校田径竞赛。

3、参与市级中学校田径运动会竞赛。

4、参与区级学校老师《群众广播体操》竞赛。

5、完成《同学体质健康标准》统计上报工作。

六月份:

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

关于体育老师工作打算大全2

新年的鞭炮声送走了20__的严冬,迎来了20__的春天。我也开头了本学年下期的教学工作,新年新气象看着同学精神奕奕小脸我信任长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜!为了本学期教学工作的顺当开展,特制定以下教学打算。

一、教育教学:

作为老师,教育教学是我的基本工作,本学期我将带着同学进一步熟悉体育世界,根据《课程标准》的要求完成基本身体活动如走、跑、跳动、投掷等内容的教授,并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂,增加体育课的趣味性,调动同学的主动性。除此以外,上学期的教学让我在教育教学上获得了很多珍贵阅历,我将保存上学期教学过程中的优点,并反思和弥补缺乏,不断思索和改良自己的教学方法,仔细研读体育教材,以次丰富自己的专业学问,提高业务水平。

二、同学管理:

新学期的开头,应狠抓课堂常规,要求同学遵守课堂秩序,不迟到早退、列队做到快静齐,不互相推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中清静不拖沓不掉队。我要做到要求到点,实行位。不仅是体育课,包括放学路队,做操路队都要做到以上要求,让同学养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通,通过他们对路队要求的日常强化到达稳固的效果。呈现一种新的精神面貌。

三、班级管理:

本学期我仍担当二三班的副班主任,在班级管理方面我会常常性的和班主任罗老师进行沟通,主动帮助罗老师完成班级事务。对同学会付出更多的关怀,做到耐烦倾听,热心关心。并严格要求自己,以身作则。

四、个人要求:

本学期我要不断丰富自己,作为老师我现有的学问水平特殊在低班级教学方面的学问远远不够,我会主动阅读各类专业书籍,学习各种新学问、新技能,不断丰富自己的的学问储备。俗话说他山之石可以攻玉,除了专业书籍的阅读,我还可以通过观看优质课视频向阅历丰富的老老师进行学习,学习他们的教学阅历,和师德修养,以到达取长补短的目的。

关于体育老师工作打算大全3

新的学期开头了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺当完本钱学期的教学任务,依据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学打算。

一、学期教学目标

1、全面熬炼,努力增添同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能,学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本状况分析

一、二班级年龄小,基础差,体育学问及技术技能差,自控力量不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,留意力不集中,但特别愿意参与体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动同学的自主性,主动学习,使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容,以嬉戏为主,将其他内容穿插其中,使同学在消遣之中既熬炼了身体,又增添了体质,还学到了简洁的体育学问。

四、教学内容

教材的重点是以嬉戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一班级来说是比较难做的,可采纳直观教学,利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1、全体同学要主动参与体育熬炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

2、遵守体育课常规,仔细听讲,主动学习。

3、参与期中和期终检测,催促学习。

4、采纳直观教学方法,精讲多练。

5、老师到处以身作则,为人师表。

关于体育老师工作打算大全4

一、指导思想

玩乐可以促进孩子身心的健康,孩子正处在发育期,除了需要足够的养分外,在玩乐中可以使孩子精神开心;心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程;是孩子独特的、自主的学习方式。

二、幼儿分析

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右,孩子对绳非常感爱好,虽然他们能专心的玩绳。但是由于对事物熟悉的局限性及身体协调力量的不成熟,玩的花样不多。

三、活动措施

1、幼儿本身很喜爱玩绳,用幼儿的爱好,对他们绽开指导,本教案主要通过创设情景,供应材料及使用肯定的导入方式来引发幼儿的嬉戏愿望,促使幼儿较快的进入嬉戏状态。

2、鼓舞幼儿创编出更多的玩法和技巧,提高幼儿的自信念幼儿园小班体育教学打算幼儿园小班体育教学打算。

关于体育老师工作打算大全5

一、指导思想

体育教学要坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长;老师要擅长激发同学运动爱好,培育同学终身体育的意识;要以同学进展为中心,重视同学的主体地位;要关注同学个体差异与不同需求,确保每一个同学受益。

二、同学状况分析

一班级同学年龄小,基础差,体育学问及技术技能差,自控力量不强。但他们活泼好动,特别愿意参与体育活动和上体育课,本学期依据同学的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动同学的自主性,主动学习,使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

要突出重点教材的比重和要求,加强基本运动的教学。如:基本队列练习,学校一班级的同学刚刚开头上学,还不知道体育课的大体含义,也不知道上体育课对他们意味着什么,这时应把怎样站队、怎样上课告知他们;走、跑练习,在一二班级都是一些简洁、自然的动作,可以通过各种方式的走逐步到达走得正确、自然、放松和协调的要求。跑,主要是通过自然奔跑和各种方式(如追赶跑、换物跑)的跑,使同学初步把握姿态端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳动也是孩子们比较喜爱的运动项目之一,在单踏、双落这个活动中,可以用嬉戏形式来进行,要求单脚充分蹬地,有力踏跳,双脚轻松落地。重点是“单踏双落”,难点是轻松落地,动作连贯。在低班级的投掷教学中,是以进展同学基本的投掷力量为主,可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来到达目的,而不要过多的强调动作姿态。同时,在日常教学过程中老师要留意对同学基本教学常规的培育。总之在“水平一”阶段的教学中,老师应努力营造宽松、欢乐、和谐的学习气氛,让孩子们能够在欢乐的“玩”中探究、合作、学习、成长。

四、教学目标

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

五、教学重点

1、要着重让同学体验参与体育活动的乐趣,从中促进个人良好习惯的养成;

2、应着重关心同学了解一般的嬉戏规章,学会敬

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论