2023年教研工作计划5篇

Word第第页2023年教研工作计划5篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，该好好打算一下接下来的工作了!好的打算都具备一些什么特点呢?以下我在这给大家整理了一些2023年教研工作打算，盼望对大家有关心!

2023年教研工作打算1

一、工作思路

以深化推动基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，连续组织学科老师加强理论学习，特殊是通过对《一般高中课程方案(20__年版)》、《一般高中信息技术课程标准(20__年版)》、《__省义务教育信息技术课程指导纲要》、《__省一般高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》等的深化学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。深化了解一线老师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，主动通过沟通、研讨等查找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和老师协作组的建设，加快信息技术老师队伍的培育，不断提高学科老师的教学水平和课程实施力量，全面提升教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量和中学校生信息技术素养的稳步提高。

二、主要工作

(一)加强学习，更新观念，探究信息技术学科课堂教学规律。

1、连续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改良研修模式，增添过程性研修的针对性和有效性，全面提高老师课程实施的力量，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。

2、进一步引导信息技术学科老师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和讨论，仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解力量，提高课程规划、开发与执行的力量。在学习活动中，从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

3、加强《一般高中课程方案(20__年版)》和《一般高中信息技术课程标准(20__年版)》的学习和讨论。针对20__年版高中信息技术课程标准的新理论、新内容、新模块组织高中学科老师仔细学习和讨论。连续学习《__省一般高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的力量;完善高中信息技术课程的研训网络，实行专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。

4、组织义务教育阶段的信息技术老师连续深化研读《__省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。针对新版教材在实施过程中消失的重点和难点问题开展专项讨论。

5、深化学习与讨论《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型讨论，形成具有本地特色的课堂教学新范式。

6、加强对学科青年老师的培育。连续组织学科青年老师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范老师的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科老师的`教学水平，为深度推动新课程打下良好的基础。

7、不断推动信息技术学科中的讨论性学习，加强生成性教学的实践讨论，连续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学才智的生成。

(二)抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。

1、引导老师在仔细落实“__市中学校学科教学建议”的基础上，开展形式多样的课堂教学研讨和观摩活动。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，逐步提升老师观课、议课的水平和力量。

2、推动各级各类学科教研活动的开展，指导学校主动开展校本教研，探究网络教研方式，通过网络建立对话、沟通和指导机制，扩大参加面和受益面。

3、组织各学段开展同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的讨论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。鼓舞老师仔细进行教材分析、开展教学创意、教学设计和命题竞赛，切实提高对学科的理解与分析力量。

4、在学科教学中，以引导同学改善学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变。提倡师生互动、思维充分、同学信息素养得到进展的高效益课堂教学模式。

5、进一步建立和完善义务教育阶段同学信息技术基本技能评价指标体系。各学校学校应落实针对新教材的同学学业评价方法，提高信息技术学科的教学质量，进而全面提高学校同学的信息技术素养。

(三)抓好组织建设，加快促进学科老师的专业成长。

1、落实学科教学建议，要求全体信息技术老师要以学科教学建议为根据进行备课和上课，常常沟通教育教学阅历;采纳多种方式引导老师对教学行为进行仔细的分析和反思，调整和改良教学策略，不断提高教学水平。

2、连续完善信息技术学科中心组和信息技术老师协作组建设，引导各协作组开展形式多样，内容丰富的沟通研讨活动，鼓舞老老师切实做好传、帮、带工作，努力促进青年老师健康成长。

3、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的老师沟通教育教学改革阅历、共享教育教学才智、探讨自身素养提高的途径和方式等供应条件和机会。加强对骨干老师的专业引领，努力促进专家型、名师型学科老师的成长。

4、依据信息技术改变进展快的特点，组织学科老师开展业务进修活动，全面提高学问水平和业务力量。

(四)搞好竞赛活动，全面提升中学校生的信息素养。

1、组织开展同学信息技术应用力量竞赛活动，优选同学电脑作品参与各级竞赛活动，不断培育和提升我区中学校生的信息素养;并努力通过沟通、研讨等进一步激发老师组织开展各类信息技术社团活动的主动性和提高活动辅导的水平。

三、日程支配

二月份：

1、制订新学期工作打算;

2、召开信息技术老师协作组组长会议;

三月份：

1、区同学信息技术应用力量竞赛作品征集评比，并筛选优秀作品参与市级竞赛;

2、组织老师讨论“学科关键性问题”和“深度学习”等问题;

3、进行区学校信息技术老师教学基本功竞赛;

4、学校信息技术学科教研活动;

5、各信息技术老师协作组活动。

四月份：

1、组织参与__市学校信息技术老师教学基本功竞赛;

2、组织参与__市学校信息技术“同题异构”教研活动;

3、高中信息技术学科教研活动;

4、各信息技术老师协作组活动;

5、组织高中信息技术学科老师学习和讨论《一般高中课程方案(20__年版)》和《一般高中信息技术课程标准(20__年版)》;。

五月份：

1、学校信息技术学科教研活动;

2、学校信息技术学科教研活动;

3、各信息技术老师协作组活动;

4、区同学信息技术应用力量竞赛现场评比活动;

5、做好初二班级信息技术学业水平测试的报名工作。

六月份：

1、组织开展初二班级信息技术学业水平测试工作，并对测试结果进行统计分析。

七月份：

1、组织暑期信息技术老师培训活动。

2023年教研工作打算2

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增添课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的五个常规工作

1、备课。

老师备课遵循“研讨～独特备课～教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，集体才智;然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

2、上课。

各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，提倡使用激励性评语，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查同学的作业进行检查。

4、辅导。

老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有打算，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要连续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。

高班级做到讲完一单元内容后同班级统一考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，商量有效的改良措施。

(二)仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

2023年教研工作打算3

一、总体目标及指导思想

本学期我校本着以老师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。

借助互联网+空中课堂为平台，促进老师个人进展与课堂教学学习。以温州市各学科教学常规为导向，使本校各学科老师学习并更新教育理念，与时俱进，解决老师在教学中遇到的问题或困惑，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的力量。

以新课程为导，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、详细目标及要求

1、通过校本培训，更新老师的教育观念，课堂上实现师生互动，真正做到让同学成为课堂的主体，切实提高老师课堂教学水平。

2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。

3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导老师从阅历型向讨论型、专家型转变。

4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进老师专业水平的提高。

三、详细形式与措施

形式实行集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参与，并充分发挥骨干老师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研打算与听评课打算。

2、集中学习温州市新常规的核心理念，温故知新，加强熟悉，提高理论水平。

3、观看课堂实录，增添感性熟悉，对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深化了解。

4、骨干老师观摩课及相关研讨会。

5、开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)，加强实践，教研组切实推动教研工作的开展。

6、立足本校校本培训的基础上，在条件答应范围内邀请专业人员进行专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课。

四、学校校本教研组织机构名单

组长：陈圣宗

副组长：金莉

语文组成员：___(教研组长)

数学组成员：___(教研组长)

综合组成员：___(教研组长)

五、详细支配：

九月：

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，中层领导进课堂，注意课堂常规工作。

2、各教研组确定本学期教研主题，制定相应教研支配表。

3、县市优秀课例学习沙龙。

十月：

1、教研主题研讨活动

2、互联网+课堂互动教研

3、老师展现课

十一月：

1、教研主题研讨活动

2、县市优秀课例学习共享会

十二月：

1、教学案例、反思、论文评比

2、整理相关档案

3、仔细组织各班级的项目学评活动及期末考试工作，准时总结阅历教训，撰写试卷分析及学科教学总结。

2023年教研工作打算4

一、指导思想：

全面实施素养教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变同学的学习方式，不断培育同学自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使同学的学习真正得以提高和进展。

二、活动要点：

以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进行反思，提高课改理论水平。

三、详细活动内容：

(一)加强理论学习，更新老师的观念。

1、本学期将以自学、沟通、写体会、网上商量等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、主动、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

(二)加强课堂教学讨论，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作支配如下：

1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高同学的生物素养。

3、主动参与校本教研，按时参与学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、商量、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行仔细的总结和评价。

2023年教研工作打算5

一、指导思想

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与进展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。

二、主要工作及详细措施

(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1连续组织老师学习新《指南》，深刻领悟并仔细贯彻其精神。

2、连续组织老师主动参与区教育单位的有关文件和政治学习。

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步商量、反思、提升。

4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。

2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。

3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。

4、主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学力量。

5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、连续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

(1)早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。