顶岗实习教师个人总结参考

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参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的〔实习〔自我鉴定〕〕：

我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动同学主动性及活跃课堂气氛。

第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解同学，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中消失的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态沉着，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改良。再如多次的评课，在相互的评价中总结〔阅历〕教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。

与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。

这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。

“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。

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实习期就犹如是转瞬之间的事情，曾经以为的可以好好在这段时期里感受身为一名人民老师的使命感，和荣誉感。但是，到如今看来，这段时期，我都始终是在一阵劳碌中度过了。也不是说没有体会到这种老师的使命感和荣誉感，只是由于劳碌而没有去好好的体会。这的确是我的一个圆满。但是一想到今后，我还有这么长的时间，可以用来体会，我就连续投入到了我的工作中。

其实一开头的时候，我从来没有想过要去成为一名老师，由于小时候，常常受到老师的批判〔教育〕，我就对老师产生了一种排斥的感情，不过那个时候，也确实是我的心胸狭隘。由于老师的一句批判就对老师产生了这样抵触的心情。所以，后来，我也就对当老师没有了多大的爱好。为什么后来又转变了自己的这一想法是，由于随着年龄的增长，经受的事情也多了起来，我的心智渐渐成熟了起来，看到过许多人世间的疾苦，看到过许多家庭的无奈，也看到过许多孩子们辛酸的眼泪。所以，我想要给更多的人带去暖和，特殊是一些小孩们。我觉得不管是听话和不听话的小孩子，他们都是上天派下来的小天使。都需要我们去专心的呵护和陪伴他们长大。所以抱着这样的想法，我就为了成为一名人民老师而努力到了如今。

在我实习的班级里，我了解到有许多同学都是离异家庭的孩子，对于这些孩子，我寄予到他们更多的爱，由于我知道他们都是一群缺少爱的小天使。所以，在这个实习期里，我不仅要做好我语文教学的本职工作，我还把更多的心思放在了与孩子们专心的沟通和沟通上。

自从我当了老师之后，我也才能明白当老师的不简单。同学错了，作为一名老师，我们理应指出，但是指出后，有许多同学不但不知错，反而还带着一些逆反心理，要连续错下去。当然我们也要理解他们正处于一种青春叛逆的时期。所以对于这类同学，我们要实行恰当的管教方式，才能够让他们既不误入歧途，也要让他们知道自己错了。但是这非常考验我们老师的力量，我们既不能对他们实行体罚和强制的错误，也不能够对他们太过放纵和温顺。所以这个尺度我们要好好的把握好。当然，这些也都是需要我去在后面的工作中多多加强和多多完善的一方面。

面对接下来的工作，我也肯定会保持好我热忱的看法，保持好我仔细严谨的工作作风。

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近两个月的见习圆满结束，在刘旭升老师的指导下，在见习同伴的关心下，我共设计并实施了四个教案，分别是“欢乐之树”“团队合作”“单独在家”和“默契协作”。同时，也帮助班主任做好班级日常管理以及活动记录工作。在课间与同学的接触中，在课上与同学的互动中，在与指导老师的沟通中，我越来越体会到做一个合格的心理辅导老师最需要的特质是爱心。虽然我们也曾经是小孩子，有过天真无邪的童年，虽然我们在高校课堂上学到了不少心理辅导理论，对西方各流派的观点了如指掌，虽然我们从书本中看到过大量的案例，对于各种突发状况的处理也能大致说出一二三来，但当面对会这群眨着大眼睛问许多为什么，一个简洁的问题会联想出很多种答案的孩子，我依旧觉得所学习的学问的有限，我对小孩子了解的不够。旁听了见习同伴的几次课，结合自己上课的体会，我总结了一下几条体会：

1、提高对语言的掌握力量

我想这也是指导老师所说的初上讲台的同学最近写详案的缘由之一，每次上课，总是感慨预言的匮乏，一样的内容，指导老师总有他独特的表达方式。一次，我要求同学将“欢乐树叶”贴到“欢乐之树”上来，一部分同学由于不舍得交出手上的树叶，使得活动无法进展下去，此时，我的指导老师帮助维持秩序说，“看哪个小伴侣忍心看着欢乐树叶萎蔫在自己的手上，而不情愿看到欢乐之树的健壮成长。”既没有严峻的批判，也不是单调的说教，但同学都纷纷响应了。这之后，我开头熟悉到语言在心理辅导活动课的重要作用，而生动的语言本身就对同学有很强的吸引力

2、建立和完善嘉奖惩处机制

一班级的同学刚从幼儿园进入学校，还处在他律的阶段，上课期间需要不断不断地整顿课堂秩序，教学活动才能正常进行下去。而对于这个年龄的孩子来说，嘉奖无疑是最好的强化方法，使他们慢慢适应学校生活，又可以吸引他们的留意力调动起参加活动的主动性。

3、擅长利用教学资源

每次心理辅导活动课，为了引起同学的爱好我们都细心预备了一些道具和奖品，这些是比较常见的教学资源，但课堂中还有另外一些隐蔽的教学资源，也应当引起我们的重视。比方说，个别同学的杰出表现，我们既要鼓舞他个人，也要让大家都向它学习;又比方说，在“单独在家”的课上，同学举手说了一个他遇到的真实的〔故事〕，后来的课上，我就用了它的故事来代替事先教案里设计好的故事，这样更贴近同学的生活，也让他们觉得更加真实。

4、做个富有爱心的老师

与学校生打交道，需要十足的耐烦和爱心。我的班上有一个行为不良的同学，上课时常常尖叫，严峻扰乱课堂秩序，下课又时常欺侮同学，其他同学也常常向老师〔报告〕他。在与班主任老师的交谈中，我了解到他的确是这个班级中比较特别的一个同学，但在课堂上没有对他特殊处理，对于他的捣乱行为，也是尽量忽视而表扬他身边做的比较的同学给大家做示范。在一次处理完一件比较严峻的课间他打人的大事之后，我把他带到无人的地方，想和他谈谈，虽然直到最终一刻他也没说什么，但明显地感觉到后来的课上，发炎的次数增加了，捣乱行为少了许多，见到见习老师也热忱了。

在金师附小的见习结束了，留给我的是无尽的美妙回忆，虽然对这群上课比下课还活跃的同学，我曾经特别痛恨，但如今，出现眼前的都是他们的可爱之处。而留给我的更多的思索，是如何在以后的时间里，加强专业学习，培育各方面技能，努力成为一个好的心理辅导老师。

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一、明的确习目的

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，同学〔社会实践〕虽然支配在一个完好的学期进行，但并不具有肯定的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践根据。

1、培育同学的实际力量，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让同学通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。

2、预演和预备就业工作。通过实习，让同学找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、〔企业管理〕的原则等，这种观看和训训练能够使同学在更广的层面熟识工厂，增添适应力量。

3、以“讨论者”的身份实习。要求同学在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求同学始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的〔规章制度〕，听从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，同学普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些同学写出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都消失依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出实习同学。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

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不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每一次上课经受，满满的全是沉甸甸的收获和感悟。它让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，也会本着对同学负责的看法尽全力做好教学。我很幸运有这样一次教育见习的机会，它很好的熬炼了我所学的学问，也使我的生活布满乐趣，惊喜!

记得第一次来到学校，面对五六十个淘气可爱的孩子时，我有一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以适应他们的性格和整体进展，也不知道要如何实施。可我并没有气馁，我仔细备课，并渐渐的和他们沟通沟通，努力熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况，熟识他们的想法。而且，在我们上课之前，也支配了几次听课经受。“听”他们老师的教学方法和指导老师的上课方式，上课的思想。然后我在自己备课的时候也依据他们的〔爱好〔爱好〕〕选择合适的教学内容与教学方法，吸引他们的留意力。最终，依据在高校所学的教育学问和在听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。最终课堂成效也还不错。

不过，第一次上课的时候，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂过程中还是有一些缺乏之处，指导老师也给了我一些建议，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题，我受益匪浅。第一次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二同学来说有一点难度，他们对于工具还比较生疏，在每一次使用工具的时候最好把相近的学问与适用范围也清晰的讲解给同学们。为了弥补自己第一节课的缺乏，之后我严格根据学校和指导老师的要求，在以后的每一次实习中我都仔细认真地备好课，写好教案，每一节课指导老师都会像我们提出作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在这个过程中，我得到了极大的熬炼，也体会到了一个作为老师的`责任，上课时也会多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还学会了启发同学思索与创作。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

我知道，作为一名什么经受都没有的白纸老师，在实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己可以一步步提高，针对自己的问题，我也都实行了相关的方法来解决：

1、在备课时反复试讲，这样也就不简单消失上课“忘词”的状况，而且上课时也能运用自如。

2、虽然是实践类课程，但是在备案时尽可能的写出易于理解的语言，使他们能够清晰的了解到一节课，需要做什么，怎么做。

3、在课上我也会增加一些趣味性的环节，这样有利于提高同学的主动性，还可采纳表扬的方法来吸引同学的留意力，让同学增添学习的自信。

4、从同学的作业中可以了解到哪些学问讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在其次课时复习导入中再进行强调。我知道，自己还有缺乏，但是我也会尽我所能的为同学们呈现出作为一名实习老师最好的一面。

在实习期间，我也意识到，作为一名老师，不仅要讲好课，为同学供应一个良好的学习环境，还要时刻关注同学的内心情感和爱好爱好。这就要求我们要对同学要贯注浓浓的爱。“爱”是做好老师工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。而且，在整个实习过程中，我也产生了很多新的体会，新的想法，主要由以下几点：

一、坚持：我们不管以后到哪里工作，都肯定要坚持自己最初的信念，轻易放弃只会让自己懊悔。

二、勤动手：在实习中，一开头可能不会有太多的工作需要做，但是，我们也应当主动找一些事请来熬炼自己的力量，譬如听课的时候可以多和老师沟通，帮老师备课，这样才可以多受到指导老师的指导，自己才能在接下来的实习过