一年级数学上册总复习教案模板_第1页
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PAGE1页NUMPAGES9课程标准的相关规定及解读：义务教材中在支配“10以内数的相识和加减2、教材分析：教科书第14～15页，这一单元的主题图是孩子们特别感爱所表达的数量含义是什么。如看着1就知道表示有1个物体，在头脑中再现这3一个基础。如3摆出一个三角形，4摆出一个四边形，5摆出一个五边形。1～51～51～51615112、“想想做做”第2题。?3、“想想做做”第3题一年级数学上册总复习教案3较小数的合并，一年级学生对这些会感到相当抽象和枯燥。211，31221，数越大，分法也越多，这又是一年级学生的学习难34444431、22、13;4”。教学的第一步是开放的，每名学生都有自己4教学的其次步是渐进的，从左边图示的一个盘里放3个桃，另一个盘里放1个桃，得出4分成3和1，让学生理解431表示的意思，知道是怎样得到的。接着让学生思索通过中间和右边的分桃图又能得出什么。先半独立完成4分成4431314。这道例题是本单元的第一道例题，教学“分”与“合”是数的组成的两个方面，是10以内数的加法和减法的重23～1054413、22、31②教学5的组成，通过两个孩子在不同位置视察5朵花片的同一种分法，5145415朵花摆成2朵和3朵的图，写出这组分解的两种表示。教材给一种表达套上虚③教学6和7的组成，依据一幅图写出数的一组分解，虚线框里的表示干6、78、9、10的组成的教学效率打下基础。①教学4和5的组成，教材的画面里有序地呈现了各种分法，蕴含了数的2~5②教学6的组成，几幅分实物的图是有序排列的。两只手里拿6个气球，1到6的一组分与合。连续地移动，引出了有序的6的各种组成。7771037页第3题边说边摆数字卡片，通过看卡片上的数检查说对没有。4238、9、104121~9任何学具，随时随地都能进行。第435437、448、459、4610，43456354、5的组成，第37页在蟹螯和蟹壳上写6、7的组成

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