2月26日,临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表

PAGE2PAGE11临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A1教育经费

（310分）B1法定增长（100分）C1财政预算内教育经费占财政支出的比例达到规定要求并保持稳定增长。（30分）1.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例达到市财政部门规定要求，计10分；否则计0分。

2.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例比上年度有所增长，计10分；增长幅度不低于上年增长幅度，计10分。2011年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%。

2012年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点。

2013年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点；市财政部门规定比例为%。（详见附表1）C2教育财政拨款的增长比例明显高于财政经常性收入的增长比例。（20分）教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，计20分；否则计0分。2012年教育财政拨款万元；2013年教育财政拨款万元，比2012年增长%。

2012年财政经常性收入万元；2013年财政经常性收入万元，比2012年增长%。（详见附表2-1）C3按学生平均的教育费用逐步增长。（20分）小学、初中、普通高中、职业高中按学生平均的教育费用分别较上一年有所增长，各计5分。小学、初中、普通高中、职业高中生均教育事业费：

2012年分别为；

2013年分别为。

（详见附表2-1）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A1教育经费

（310分）B1法定增长（100分）C4按学生平均的公用经费逐步增长。（20分）1.小学生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。

2.初中生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。1.2012年小学生均公用经费元，2013年小学生均公用经费元。

2.2012年初中生均公用经费元，2013年初中生均公用经费元。

（详见附表2-2）C5教师平均工资逐步增长。（10分）教师平均工资比上年平均工资有所提高，计10分；否则计0分。2012年教师平均月工资元，2013年教师平均月工资元。

（详见附表2-1）B2公用经费（30分）C6根据办学条件基本标准以及教育教学基本需求，制定并逐步提高县域内各类学校生均公用经费和财政拨款基本标准。（30分）初中、小学生均公用经费拨款达到省定800元、600元（教育示范县区为900元、700元）的标准，小学、初中分别计6分；否则分别计0分。（2013年度执行省定新标准，分别增加10元。）

2.初中、小学生均公用经费拨款比省定标准每提高10元加1分,每类学校最多加4分。3.中职学校生均公用经费达到省定1900元的标准，计10分，否则计0分。1.2013年初中生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。

2.2013年小学生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。3．2013年中职生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。（详见附表3）B3两项附加（110分）C7按规定比例足额征收教育费附加和地方教育附加，及时足额拨付。（80分）1.教育费附加和地方教育附加足额征收，分别计20分；否则，实征率每减少1%，扣4分，各扣完20分为止。

2.教育费附加和地方教育附加足额拨付，分别计20分；否则，当年拨付率每减少1%，扣5分，各扣完20分为止。1.当年应征教育费附加万元，实征万元，征收率%；当年应征地方教育附加万元，实征万元，征收率%

2.当年应拨教育费附加万元，实拨万元，拨付率%；当年应拨地方教育附加万元，实拨万元，拨付率%。

（详见附表4-1、4-2）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A2办学条件

（560分）B8多媒体设备数量（70分）C13多媒体设备数量。实现教室内多媒体“班班通”。（70分）1.全县统算得分=30×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=40×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数（不含教学点）1处，达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）B9学生用计算机台数（60分）C14学生用计算机台数。学校计算机教室、学生用计算机配备达到规定要求，管理使用规范。（60分）1.全县统算得分=20×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=40×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数（不含教学点）1处，达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）B10专任教师师机比（60分）C15专任教师师机比。专任教师用计算机配备达到规定要求。（60分）1.全县统算得分=20×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=40×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数（不含教学点）处，达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）B11生均图书册数（50分）C16生均图书册数。图书配备质量、数量和更新比例达到规定要求。（50分）1.全县统算得分=18×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=32×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数（不含教学点）1处，达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A2办学条件

（560分）B12师生比（50分）C17师生比。初中和小学师生比分别达到省定标准要求。（50分）1.全县统算得分=18×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=32×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数（不含教学点）1处，达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）B13专任教师学历（50分）C18专任教师学历。小学、初中教师分别全部达到中师、大专及以上学历。（50分）1.全县统算得分=18×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=32×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数1处（不含教学点），达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）

B14实验室数量（60分）C19实验室数量和仪器配备。普通高中、初中、小学的实验室达到规定的建设和配备要求，管理使用规范。（60分）1.全县统算得分=20×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=40×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数1处（不含教学点），达标学校1处，达标率100%。

（详见附表6）B15音体美器材种类（60分）C20音体美器材种类。音体美器材种类按标准要求配备，满足教育教学要求。（60分）1.全县统算得分=20×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；2.抽查得分=40×抽查达标学校处数÷8；3.县区该项总得分=全县统算得分+抽查得分。县域内所有中小学学校总处数1处（不含教学点），达标率80%。

（详见附表6）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A3教师管理

（40分）B16教师待遇（10分）C21教师绩效工资。（8分）按国务院办公厅文件要求，县级政府或人事等部门出台落实义务教育教师绩效工资文件政策，并按照国家和省有关文件要求实施义务教育教师绩效工资，计8分；否则，计0分。文件、文号及执行情况简述：C22特殊教育教师津补贴。（2分）制定并落实对特殊教育教师津补贴政策，并予以落实。计2分。否则，计0分。文件、文号及执行情况简述：B17教师配备（10分）C23配齐配足学科教师。（4分）专任教师结构合理，按开齐课程、开足课时的要求配齐配足学科教师，计4分。否则，每有1所学校专任教师结构不合理，扣0.5分，扣完4分止。按要求配齐配足学科教师的学校1所，专任教师结构不合理的学校0所。C24教师职称。（6分）农村中级以上职称教师人数占农村教师人数的比例与县直中级以上职称教师人数占县直教师人数的比例相比，如高于或两者差额不高于5%，计6分。否则，差额每再增加1%，扣0.5分，扣完6分止。农村教师102人，其中中级以上职称教师64人，占比63%；县直教师人，其中中级以上职称教师人，占比%。B18教师交流（10分）C25教师交流制度。（2分）建立县域内义务教育学校校长和教师定期交流的制度，制订了交流工作计划和方案，计2分；否则，计0分。文件、文号及执行情况简述：一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A3教师管理

（40分）B18教师交流（10分）C26教师交流工作。（8分）城乡之间、优秀学校与相对薄弱学校之间，义务教育学校校长和教师定期交流工作扎实开展，计8分；否则，根据交流情况分别计8分、5分、2分。文件、文号及执行情况简述：B19教师培训（10分）C27教师培训专项经费。（6分）近三年教师培训专项经费列入财政预算并安排到位，每年计2分，否则每年扣除分，扣完6分止。2011年、2012年、2013年财政拨付中小学教师培训专项经费分别为、、万元。C28建立教师培训制度。（4分）建立教师培训制度，落实教师培训的机构、人员、基地、措施，计4分。否则，每有一方面未落实，扣1分，扣完4分止。教师全员培训长期规划和年度计划文件、文号，2013培训情况简述：

A4教育管理

（90分）B20入学机会（10分）C29关爱留守儿童。（2分）县、乡两级政府统筹协调留守儿童的教育管理工作，在关爱留守儿童的学习、生活等方面有具体措施；相关部门、社会团体等社会各界积极开展留守儿童关爱活动。计2分，否则，计0分。文件、文号及执行情况简述：C30残疾儿童少年入学率。（3分）视力、听力、智力三类残疾儿童少年入学率统算达到95%，计3分；否则，该比例每低一个百分点，扣0.3分，扣完3分止。视力、听力、智力三类残疾适龄儿童应入学人，实际入学人，入学率%。一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A4教育管理

（90分）B20入学机会（10分）C31优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例。（5分）优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例达60%，计3分。每高一个百分点，加1分，最多加2分；否则，该比例每低一个百分点，扣1分，扣完5分止。1．有关文件、文号及执行情况简述：2．2013年普通高中招生计划人，优质普通高中招生名额分配到县域内初中人，分配比率%。B21义务教育发展水平（10分）C32小学年巩固率。（2分）小学年巩固率达99%，计2分；否则，计0分。截止2013年底，小学生在校人，辍学人，小学生年巩固率%，（详见附表7）。C33初中年巩固率。（3分）初中年巩固率达98%，计3分；否则，计0分。截止2013年底，初中生在校528人，辍学6人，初中生年巩固率98%。（详见附表8）。C34小学生体质健康及格率（3分）小学生体质健康及格率达90%，计3分。否则，及格率每低1%，扣0.5分，扣完3分止。截止2013年底，全县小学生在校人，体质健康合格人，全县小学生体质健康及格率%。C35初中生体质健康及格率（2分）初中生体质健康及格率达90%，计2分。否则，及格率每低1%，扣0.5分，扣完2分止。全县在校初中生528人，体质健康合格486人，全县初中生体质健康及格率92%。一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A4教育管理

（90分）B22规范办学行为（20分）C36落实课程方案。（6分）严格落实课程方案，开齐课程、开足课时，无随意增减现象，计6分。每发现1所学校有增减课程、课时现象，扣1分，扣完6分止。1.学校落实课程方案情况简述：未落实课程方案的学校处，名单：C37重点校和重点班。（3分）无重点校和重点班，计3分。否则，发现一所重点校或一所学校有重点班，计0分。1.全县重点学校处，学校名称：；2.重点班个，学校名称：。C38遏制择校现象。（3分）制定遏制择校现象的具体措施，县域内基本无择校现象，计3分；否则，计0分。1.制定出台遏制择校现象的政策文件及执行情况：2.义务教育阶段学生528，择校生0人，择校生比例0%。C39作息时间。（3分）严格规范学生到校时间、上课时间、早晚自习和节假日安排，切实保障学生休息和活动时间，计3分。否则，计0分。不按时间表休息和活动的学校处。C40作业管理（5分）控制家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内，初中各年级书面家庭作业不超过90分钟,计5分；否则，计0分。小学一、二年级留书面家庭作业的学校处，小学其他年级书面家庭作业超过60分钟的处，初中各年级书面家庭作业超过90分钟0处。一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A4教育管理

（90分）B23学前教育发展水平（10分）C41学前三年儿童入园率达到全市学前教育三年行动计划目标要求。县域内幼儿园办园条件达到基本标准，保教质量较高。无“小学化”、“保姆化”等现象。（10分）1.学前三年幼儿入园率达到70%，计2分；否则，每降低1%扣1分，扣完2分止。

2.新建、改扩建幼儿园新增加学位数，完成年度任务计划的，计2分；否则，按照完成比例计分。

3.办园条件。幼儿园生均建筑面积、主要园舍设置均达到基本标准；幼儿园室外设施、室内设施和教玩具、卫生保健器材配备三项指标达到相应类别幼儿园标准，计4分。每有一所幼儿园综合办园条件不达标，扣0.5分，扣完4分止。4.保教工作。坚持保教并重，无“小学化”、“保姆化”等现象，计2分。每有一所幼儿园存在“小学化”现象，扣0.25分，扣完2分止。1.截止2013年底，学前三年幼儿人，入园人，入园率%。

2.2013年，计划新建、改扩建幼儿园新增加的学位个，实际增加个，完成年度任务计划的比例为%。（详见附表9）

3.全县共有公办幼儿园处，综合办园条件不达标的有处，达标率%。B24中等职业教育发展水平（20分）C42中等职业学校达到规范化以上标准。按照国家、省专业教学指导方案和有关要求开设课程。建立职业技能大赛制度，省以上重点学校在国家和省市大赛中获奖。毕业生就业率达到90%以上。普通高中与中等职业学校规模大体相当。（10分）1.中等职业学校达到规范化以上标准，按国家、省专业教学指导方案和有关要求开设课程，计3分；否则计0分。

2.建立职业技能大赛制度，中等职业学校在国家、省、市大赛中获奖。按照参赛组织情况和获奖情况分3分、2分、1分三档计分。

3.普通高中与中等职业学校规模大体相当，当年中职招生人数占高中段招生人数比例达到45%，计4分，每降低1%扣0.1分，低于30%计0分。1.中职学校名称、称号及命名时间：开设课程情况简述：2.2013年中职学校参加国家、省、市大赛获奖情况：3.2013年普通高中招生人，职业高中招收全日制学生人，合计招生人，职业高中招生人数占合计招生人数的比例%。C43实训实习设施。中等职业学校有与所设专业相匹配、满足教学要求的实训实习设施。设施价值不低于规定的基本标准。（10分）中等职业学校有与所设专业相匹配、满足教学要求的实训实习设施，生均仪器设备价值