养成良好行为习惯演讲稿

养成良好行为习惯演讲稿

养成良好行为习惯演讲稿1

教师们、同学们：

大家好！

有一位获得诺贝尔奖的学者曾经说过这样一段话：他不是在什么大学，而是在幼儿园学到了他认为最重要的东西。他告知人们：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手做错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思索，要认真观看大自然，从根本上说，我学到的东西就是这些。这段话用最朴实的语言给我们深刻的启迪，作位科学家所说的都是一些最根本的东西：是人们从小就应当养成的品德、态度和习惯。无论是学校还是家庭都不行无视这些“最重要的东西。”在大力提倡素养教育的今日，培育学生的良好习惯已显得越来越重要。叶圣陶先生说过：“教育无非是培育良好的习惯。”确实，对于一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯和行为习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些详细学问重要要得多。从这个角度说，培育了学生良好的习惯，实际上就是提高了学生的素养。今日我想从两方面来谈谈学生行为习惯的养成教育。

一、学生应当养成哪些良好的行为习惯呢？

1、养成良好的坐资习惯

一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有好处。对人的眼睛也是一种享受。从刚进班起，我就要求要让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”正所谓“坐如钟”这样既稳当、美观又科学。

2、坐好课前预备工作

（1）生理预备。

让学生在课间记着喝水、准时上厕所，以避开上课口渴或想上厕所的现象消失。

（2）物质预备。让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，脸都面对左边。值日生站在讲台前面，检查全班同学是否都已经静息好。

（3）精神预备。

学生马上上课的内容有所预习，并期盼着教师上课，解决不懂的问题。精神上是积极的、渴望的，表现在行动上就是统一地在教室里静息，当教师走进教室，班长喊“起立”时，全班学生精神饱满地站起来，眼睛里闪烁着渴求学问的火花，面带笑容地向教师问好。

3、养成有礼貌的习惯

对一年级学生来说培育良好的礼貌习惯也很重要。要让小朋友们知道想获得别人的敬重，自己首先要学会敬重别人，对别人有礼貌。遇到长辈、教师要主动上前问好，遇到同学要主动打招呼。在公共汽车上遇到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、感谢、对不起”等文明礼貌用语。并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以稳固，有时在班上开展一些活动，如：让学生回到家对家人说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语，像“请妈妈为我检查一下作业”。之类的话。看家人的表情、语言、行为有什么变化，然后到班上同学相互沟通，组织成一个礼貌用语沟通会。这样来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。

4、养成爱卫生的习惯。

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度凹凸的重要表达。因此肯定要培育一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必需见诸行动的详细事实。要让一年级小学生从最简洁的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。这样让他们体会到要制造一个清洁、卫生的环境是不简单的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必需爱卫生，养成爱卫生的好习惯。

5、养成勤劳节省的习惯

从开头进入一年级起，我就告知同学们，自己能做的事情，尽量要自己做。要做个爱劳动的好学生。记得从上学期开学不久，我们班卫生根本都是学生自己清扫，几次放学后，我亲眼见到一些家长要替孩子清扫，却被孩子拒绝了。只听学生说：“教师说了，要爱劳动，自己的事情自己做。”听了那些稚嫩的话语，心里真的很感动。

另外我还时常要求学生养成节省的习惯。告知他们少吃零食，尤其是一些不卫生的零食，有时还举一些名人节省的故事，这样久而久之，我想这种习惯也就养成了。

二、家校合作是习惯养成的有力保证。

让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不行忽视。有些孩子，在家中和在学校是完全不同的表现。家庭作为儿童教育的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，家庭教育尤为重要。

1、创设良好的家庭教育环境

首先父母努力创设和保持一种和谐开心，相互敬重的气氛。我们做父母的要公平对待孩子，把她视为一个“完整的人”，有事和她商议，敬重她的一些意见和建议，有不妥，可以说服教育，千万别摆出“我就是家长，就得听我的”作风，这样对教育孩子是不利的。其次要创设美丽干净的家庭环境，使孩子从小萌发爱美、爱干净爱惜公物的情感。这样，生活有规律，习惯的养成就会自动化。

2、要发挥典范的作用

孩子上学前大局部时间与父母在一起，一些行为习惯都是受父母潜移默化的影响。由于父母在孩子眼中是最宏大的，最有权威的人，言行具有很大的感染力。这些典范对孩子有最直接最详细的影响。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比方，有的家长总是埋怨自己的孩子不听话，学习成绩不好等等，但从不从自身找缘由，自己却成天与玩乐。

3、学会科学的教子方法

教育孩子是一门科学，我们要以科学的态度方法去教育、引导。例如，有的家长爱子心切，吃饭时任孩子挑，钱任孩子花，对孩子的一切包办得太多，甚至连作业也替他完成，结果导致孩子养成惟我独尊，自私任性，缺乏对他人的爱心和怜悯心，甚至连自己的父母都不爱。再如，有的父母决心把孩子培育成诚恳的人，对孩子间或撒的一次谎，不是打就是骂，结果孩子为了躲避父母的打骂，即使作了错事也瞒着父母，反而使孩子越来越陷入撒谎的泥坑。所以，方法问题对于培育优良的行为习惯有着特别重要的作用。

总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要我们教师与家长不断地催促引导。像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

4、留意教育的一贯和全都性

孩子良好行为习惯不是一天两天就可以形成的，他是一个不断养成、不断提高的过程，所以作为父母肯定要有急躁，要持之以恒。

一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的规章，可以帮忙孩子养成良好的行为习惯。

二是家长要求的全都性。假如家长意见不统一或教育不全都，孩子会无所适应，很难养成良好的品质。

三是设法提高孩子的练习兴趣，我们为孩子提出某一个要求，要给她一个实践的时机，每天催促坚持这样做，直到最终习以为常，形成自觉行动。

总而言之，良好的行为习惯的形成，并非一朝一日之功，它需要学生长期努力，需要我们教师和家长不断地催促与引导。像水滴石穿那样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

感谢大家！

养成良好行为习惯演讲稿2

敬重的各位教师、同学们：

大家好！

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者特别重视小学生早期教育对于人一生教育的根底性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！

所谓养成教育，就是培育学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了抱负的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。全都认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。安康的人生的根底是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习力量，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《标准》的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。

抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下全都行动起来，通过进行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校园播送、宣传报栏树立典型，鼓励学生向典范看齐。

抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，处处静静静，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉醉在学问的海洋里了。从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……

从前的追赶、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的赔礼、真实的问候多了；校园教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……

这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！

抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生亲密协作，教师催促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，打算一代人甚至几代人的根本素养程度，打算整个民族素养优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们信任，少成若天性，习惯如自然！随着养成教育的深入，文明之花肯定绽放在漂亮的校园！

我的演讲完毕了，感谢大家！

养成良好行为习惯演讲稿3

大家早上好！

同学们，我们都知道：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。十年树木，百年树人。参天大树，需要从小树苗一每天成长起来。良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。良好道德品质的养成首先表达在根本的行为标准上。如上课用心听讲、积极思索、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持宁静、不影响他人；课间文明休息、不追赶吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园干净，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾顺手捡起来；不损坏学校的一花一草一木，不铺张一滴水，一度电；让我们的校园洋溢着与教师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清楚流畅的表达声，美丽悦耳的歌声，课间操中标准有力的脚步声，体育课上雄壮有力的口号声……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就肯定能够养成良好的行为习惯，成为一个文明的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人敬重的人。我们的校园，也必将成为一个文明的校园、和谐的校园。

同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品行；播下一个品行，将收获人的一生。文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看做小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学标准、个个讲标准、时时守标准，让我们养成良好的行为习惯，携起手来共同创立文明和谐的校园，让我们的双中明天更加美妙！

养成良好行为习惯演讲稿4

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家早上好！今日我讲话的题目是：养成良好的行为习惯。我们都知道：良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。

作为学生的我们要共同构建文明和谐的校园，那就需要我们养成良好的行为习惯。十年树木，百年树人。参天大树，需要从小树苗一每天成长起来。良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。良好道德品质的养成首先表达在根本的行为标准上。如上课用心听讲、积极思索、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持宁静、不影响他人；课间文明休息、不追赶吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园干净，不乱垃圾，见到垃圾顺手捡起；不损坏学校的一花一草一木，不铺张一滴水，一度电；让我们的校园洋溢着与教师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清楚流畅的表达声，……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就肯定能够养成良好的行为习惯，成为一个文明的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人敬重的人。我们的校园，也必将成为一个文明的校园、和谐的校园。

同学们，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学标准、个个讲标准、时时守标准，让我们养成良好的行为习惯，携起手来共同创立文明和谐的校园，让我们的南山明天更加美妙！我的讲话到此完毕，感谢大家！

养成良好行为习惯演讲稿5

亲爱的教师们、同学们：

大家好！

习惯，这是一个大家都不生疏的名词，它的释义为渐渐养成而不易转变的行为。西寒罗曾说过习惯的力气是巨大的。这让我深思，习惯毕竟有多大的能量？

“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。那就是说，如果我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于常常地“自我评估”。譬如一句西班牙谚语：自知之明是自我改善的开头。譬如一句中国人都知道的话：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，这就是习惯的力气，它可以影响人生的进程。

世间万物无穷无尽，有正必有反，所以人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，作为一个人固然会有坏习惯，但是假如不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。可是好习惯并非自然而成的，自然而成的经常是懒散、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我掌握来培育好习惯，而且这样的培育也不是件简单的事情，但是勤奋是这条路的捷径。苏轼曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，可见毅力对于习惯来说有多么重要。

“小偷针，大偷金。”大家肯定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的作用。一个胜利的人必定有好的习惯，而一个有好习惯的人不肯定能胜利，但是若一个人有不好的、不良的习惯，那么他肯定会失败。纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。千里之堤，溃于蚁穴，对于人来说，蚁穴就是坏习惯、不良习惯。提前提防“蚁穴”，压住不良习惯的苗头，也不失为一种转变习惯的好方法。

在生命的途中，往往会遇到许多困难。有些人会在困难中迷失方向，而那些具有良好的习惯的人，往往会在困难中学会东西。这就是习惯，可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双奇怪的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么；身边的一片树叶落在长椅上，你也在等些什么吗？口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。非常得艳。我会发觉，每一天的习惯中，会隐藏着全部的不相像。

养成良好行为习惯演讲稿6

教师们、同学们：

大家好！

学生良好行为习惯的养成是形成良好班风校风的根底，也是打算他个人成长的重要因素。作为政治教师，我们更应当以学校的相关活动作为契机，首当其冲抓好德育工作。

文明礼仪教育。我校把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展文明礼仪教育活动，学校利用国旗下讲话进展全校发动宣传，进展集体承诺、宣誓，从而促进我校师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，创立文明校园。

靠环境熏陶，以小见大守标准。高雅的环境可以熏陶人、特定的环境可以教化人。在细心打造高雅校园环境的同时，我校实行布置特定环境的方法，在上下楼梯粘挂“请靠右慢行”教育宣传标语，有效地掌握了学生行走不标准的现象，根本养成了靠右走的习惯。针对有的学生随便丢弃废物的不良习惯，学校要求全体教师不要光靠制度来约束，还要以身作则来引领。教师们发觉同学宠爱吃零食，常常随便丢弃果皮纸屑，就不厌其烦地在学生面前把废物捡起，后来这些同学也就不好意思再随便扔东西了。

以家庭教育为支撑。家庭教育是学生的启蒙教育，对学生的成长起着至关重要的作用。因此，学校通过召开家长会、家委会、“家长学校”，调动家长参加教育的积极性，同时，发动家长参加学校一些主题活动，促进家庭成员共同努力，稳固学校教育。

为积极响应学校的号召，我在日常工作中严于律己，以身作则。从以下几方面要求自己：

一、公平民主地对待学生。

有一句名言叫“蹲下身来看孩子”，我们要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间了解、剖析、关爱学生，为学生供应最适合的教育。

二、做学生的人格表率。

“教师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。”这句话道出了一个道理：教师不仅是学生学问的传授者，更应当做学生的楷模。加里宁也说过：“教师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，教师应当从各个方面做好学生的人格表率。

三、随堂听课。

常常去听课，我会发觉一些寻常发觉不了的事情，使我了解学生更加深入。有一次我去听一节科学教师的课，上的是电路问题。教师叫学生按要求动手连接电路，完成最快的竟然是平常各门功课很难及格的学生。课后我了解一下，他对电工方面的学问很感兴趣，自己在家里常常动手实践。也发觉有些学生在某些课上发言很积极，总之，通过听课，教师和学生都给我许多惊异，使我也成长许多。

四、做好特别学生的治理工作。

我这里的特别学生指的是父母离异的学生、父母一方去世的学生、父母在外打工的学生、父母忙于工作不太管自己子女经济又挺好的学生。这些学生中往往包括学困生、德困生。我代的班里有这样一位学生，父母在外做生意。跟爷爷奶奶一起生活。平常疏于管教，孩子上了网。我了解了状况以后，就时刻关注该学生的状况，相互沟通，聊上网的利弊，聊双休日如何安排等等。跟家长也常常联系，共商如何更好地教育他们的子女。

行为标准教育是学校德育工作的奠基工程，是学校德育工作的一项长期任务，面对当今学校德育面临的新状况，我们将不断改革德育方法，丰富德育内容，开发德育途径，拓展德育渠道，选择最正确教育对策，以不断提高德育工作的实效性和针对性，把学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育工作抓出典型、抓出阅历、抓出效果。我也将连续努力，不断创新，让我带过的每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙——好习惯。

感谢大家！

养成良好行为习惯演讲稿7

教师们、同学们:

大家好!

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当追求好习惯。”作为一名中学生，我觉得我们应当养成良好的行为习惯。

胜利的人士，都有一些良好的行为长期坚持，养成习惯，形成自然。就说鲁讯吧！他从小就养成不迟到的好习惯，他要求自己要抓紧时间，还在桌子上刻了一个“早”字，经过长时间的坚持，他最终养成了好习惯，后来成为了中国出名的作家。而现在，有许多同学不但迟到，甚至还会消失旷课的现象。由此可见，养成良好的习惯是多么重要啊！

我们还要养成良好的学习习惯。有些同学不刻苦，不用功，所以总是经常得不到高分。有些同学周末总是在玩，总是把作业留到星期天晚上再赶着做。这完全是习惯的问题。而假如你不能养成好习惯，上课不仔细听讲，不踊跃发言，不懂的学问也不闻不问，这些习惯就会使你成绩下降。所以我们要从各个方面去改正，比方说：上课仔细听讲，作业仔细完成，有时间就读一下课外书，这样一来，学习成绩就能上升了。

平是在大街上，总是看到许多人随地吐痰，乱扔垃圾，却一点儿也不觉得耻辱。为什么在外国，总是可以看到用中文写着“不要随地吐痰”“不要随地扔垃圾”的标语牌呢？这都是由于有一些人没有养成良好的行为习惯，给我们中国人民丢脸。所以我们肯定要养成好的习惯。

孔子说：“少成若天性，习惯如自然”意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样坚固。闻名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简洁一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为培育孩子的目的就是养成好习惯。习惯越自然越好，力量越増强越好。好习惯要培育，坏习惯要订正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持究竟，许多人在培育习惯的是后总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。

同学们，你们要知道，习惯对于一个人来说是多么的重要啊！为了我们人生，让我们一起来养成良好的行为习惯吧！

感谢大家！

养成良好行为习惯演讲稿8

教师、同学们：

早上好！

特别快乐，我们能相聚在这美妙的`早晨。我今日讲话的题目是：“养成良好的行为习惯”。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得胜利的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提示自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。这位以小跑走完一生的作家，在中国乃至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了打算性的作用。良好的习惯对我们学生来讲，尤为重要。

有同学们的自觉遵规守纪，才使得我们的校园井然有序。大家在见到教师或同学时能主动问声好，在进出校门时特殊有礼貌；做操时排好队形，听从指挥，精神抖擞；去食堂吃饭时，能做到文明进餐。在宿舍时按时就寝，不喧哗，不吵闹。大家若都能在遵规守纪、严格自律中体会到良好的秩序带给我们的真正的自由和欢乐，那你们就已经为自己的胜利之路做好了铺垫。但是，同学们想过吗？学校要进展，需要每一个同学的共同努力。由于每一位同学的举止言行呈现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是就在开学以来的半个多月里，教师发觉了很多与学校美妙形象格格不入的现象：校园里纸屑、零食袋随处可见，尤其是校门口的小路。课间的时候，打闹的同学比比皆是。上课铃声响了，可许多同学仍旧渐渐吞吞，拖拖拉拉等等。

在这里，我呼吁同学们行动起来吧！人人争做文明的使者。在我们的日常生活中，见到教师，能主动敬礼问好；讲究卫生，不乱扔垃圾，见到纸屑随时捡；爱惜公物，爱护绿化；勤俭节省，不吃零食。留意安全，不玩危急的嬉戏，上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，行走靠右，保障畅通；坚决不跟素不相识的人走出校门……

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯打算明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，培育良好的行为习惯，人人争当好学生。

养成良好行为习惯演讲稿9

有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”

闻名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简洁方面说：‘只需一句话，就是要培育良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成’。”大家都知道，好习惯使人终生受益，特殊是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是根底教育的重要环节，是改良德育的重要方面。为此，近年来，我校德育工作就始终把培育小学生良好的学习习惯作为学校一项重点来抓。详细做法如下：

一、根本的途径和方法

1、领导重视，常抓养成教育

小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次状况通报，要留意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调全都，学校领导重视，常抓养成教育。

2、遵循教育规律，绽开养成教育。

（1）标准常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。

我校以学习《小学生守则》、《小学生日常行为标准》为重点，不断标准学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任常常性组织学生学习，要求做到熟记于心。结合规章的制定，学校通过开学典礼大会，推选平常表现比拟好的学生和平常表现较差的学生，在全校师生面前做表态发言，让大家监视他在今后的学习生活中是否言行全都，说到做到。

在此根底上，我校少先队大队三月份组织三至六年级学生进展了“学习新守则，遵守新守则”争做合格小学生为主题的演讲竞赛。通过演讲竞赛，鼓励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个微小动作做起。每学期演讲都会转变很多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，专心观看，从学生的一点微小动作，如衣着装扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕获他们的内心变化，从而发觉问题，准时订正，渐渐从小处去转变自己的行为举止。

（2）典范的力气是无穷的，发挥树立典范的力气。

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为教师要以身示范，但凡要求学生做到的，我们教师自己首先做到。教师无小节，到处做楷模。在开学初首先要求教师仔细学习《教师职业道德标准》和“五条禁令”，用《教师职业道德标准》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立典范。还要用一些现实生活中的小典范鼓励学生，如在班上多表扬一些上课仔细听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉仿照，形成习惯。我们在每学期开展优秀作业（语文、数学、英语、美术、手工）等展览，每个班级评出10个优秀作业。每次这样的活动完毕学生的书写，会大有改观，有了比、学、赶、帮、超的学习气氛。

3、注意实践，标准养成教育。

教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。学校领导和班主任教师假如发觉了学生什么不好的苗头，就要准时制止，准时教育。比方近期由于学生参加大合唱、运动会、韵律操活动，使一些受到了影响学生，特殊我校六年级学生，如陈鹏、冉明、李宝、祁鹏等同学，思想波动比拟大，自由散漫，借训练为由在校园游游逛逛，不进教室学习。学校与班主任了解状况后，采纳“一对一”的重点帮扶的方法，从领导做起，利用时间找典型的学生与之谈话，讲道理，让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“动之于情，晓之于理”，从内心帮忙学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。六年级学生面临升学考试，有时就会有我们意想不到的事情消失，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误熟悉向正确熟悉的转化，再由正确熟悉向正确行为、良好习惯的转化。

4、进展考评，稳固养成教育。

养成教育贵在主动进展。学校德育工作，根据德育规划，每月制定一个主题，如开展“争当合格小公民”、“创先争优争当四星少年”、“捡起一片废纸，留下一种美德”、“小手牵大手，共创漂亮园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进展自我批判与合作竞争，从而自觉遵守标准。同时我校制定了学校“四星”评比，即“文明之星”“好学之星”“安康之星”“团结之星”。每周结合班级状况评出“其中一星”，每月评出“班级四星”，从“班级四星”中评出“校园四星”，在学期中评奖一次，或在“六一儿童节”评奖。评比以星级评比为抓手，狠抓学生行为习惯的养成。在评比的活动中，增加了学生的班集体荣誉感，培育了每一位学生养成良好的行为习惯，标准学生的行为，促进学校良好的校风、学风的形成，激发学生争当校园“四小明星”的热忱。学生就能渐渐形成自我约束的力量，明辨是非的力量，自我教育的力量。

5、家校协作，促进养成教育

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭是学生承受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培育学生良好的行为习惯。学校每学期在期中考试后，召开规模较大的家长会，下发邀请函邀请家长到校召开家长会。家长会不是单纯的开开会，坐着听。而是制定活动安排，使活动有序进展。利用课堂开放日活动，让家长和孩子一起听课，看看我校的师资配备，还有在教师的引导下家长参观学校的各室，看看学校的硬件设施配套，还有就是学校领导、教师与家长座谈，了解家长的意愿，仔细听取家长的意见和建议，从中让家长感受到学校的科学化治理，学校也在活动中找到缺乏。通过参与家长会，催促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗话说：“牵强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比方学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我信任，在我们新桥中心小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。

养成良好行为习惯演讲稿10

教师们、同学们:

大家好!

择善从之，不善改之，习惯的养成往往是由于自己喜爱这么做。人喜爱习惯，由于造它的就是自己。那何尝不养成一个良好的习惯完善自己？

好习惯和坏习惯都具有很强大的力气，好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从胜利的宝座上跌下来。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前沉着不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国闻名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼