有关英语教师的工作总结范文三篇

有关英语教师的工作总结范文三篇

严于己,而后勤于学生,这个是老师的天职，时间匆忙，一年的教学人物又快完成了，回忆这段时间的工作，你有收获吗？以下是我整理的有关英语老师的工作总结范文三篇，一起来看看吧。

有关英语老师的工作总结范文

这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更踊跃地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下：

一、进展了英语学情分析

这一学年教授两个班为理科平凡班的学生，英语根底不太志向，没有一个学生能到达优秀〔120分〕档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比拟头疼。开学之初即对学情进展了谨慎分析。在日常教学中谨慎落实因材施教和因人施教。

二、把教学打算落到实处

本年度教学工作重心即在进展根底学问的复习上稳固和加深对根底学问的理解和驾驭，提升期解决问题的实力，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，内容是高x年级课本xx个单元，高x年级课本xx个单元，高x年级课本xx个单元。对这xx个单元的复习支配是第一学期复习到高x年级第x单元〔20xx年x月底〕。课本复习支配是每单元课本复习用时x节课，优化设计x节课，英语周报1课时，单元根底学问总结和反应x课时。平常复习中把中学英语复习语法工程中的xx个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。

三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和实力的提高

课本复习是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点谨慎归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。主要是各地市的模拟试卷，谨慎把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成果保障

征订了两套xx，共有x套，供学生在课上或课下时间进展听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

五、扩大阅读，造就英语实力

课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是xxx，一个是xxx。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习爱好，也丰富和开拓了学生的视野。

六、谨慎批阅学生英语作文，引荐学生优秀作品

本学期为近十个学生的英语作文进展屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达实力，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习踊跃性。

又送走了一届学生，不管成果好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

有关英语老师的工作总结范文

一年的教学工作即将完毕，在本年度我担当小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。

一、加强自身学习，提高自身素养

充分相识农村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推动农村教育的开展和改革。谨慎学习新《英语课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，刚好主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，在英语教学中踊跃运用鼓舞的语言、信任的表情、刚好的确定，激发学生的缔造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言学问、情感看法、学习策略、文化意识等素养的整体开展。

二、激发学生爱好，让学生“动”起来

在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素养。

1、激发学生在课前环节“动”

在讲课之前，我努力让学生做一些相应的打算工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上究竟有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增加了学生的新颖 感，使学生由被动的“动”到有爱好的“动”，调动了学生课前打算的踊跃性，为其课上成为课堂的主子做好了充分的打算。

2、鼓舞学生在课堂上“动”

课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的打算，让学生进展两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生供应展示自我的时机。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己筹划并表演课文中的内容等，既增加了爱好，又促使其用脑；既熬炼了反响实力，又开心地学会了学问，这样做极大地调动了学生学习的踊跃性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种驾驭学问后的喜悦。

三、利用生本资源，提高课堂效率

在教学中，假如老师仅仅重视教材、学校设施，无视了对学生资源的开发和利用，简单使学生对英语产生厌倦心理。因此，老师要重视利用生本资源，创设英语环境。

1、利用生本资源，激活课堂教学

为了使课堂教学更加好玩，我时时在课堂上用图画、卡片、实物等协助教学。我经常请学生参加教具的制作，学生的制作色调艳丽、想象丰富、充溢童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特殊是学生亲自制作的教具在课堂上运用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的爱好。

2、利用生本资源，营造英语气氛

课堂上，在进展话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经历、作息时间、家庭环境、家长职业状况等来做为会话语言背景和内容，依据教学须要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比拟单一、静态等缺乏，加深学生对所学学问理解。

四、改革传统测试，运用情景测试

传统测试是用应试教育的模式让学生参与笔试，不重视听力与口语实力的造就。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为相识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，造就他们的创新精神，解除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。

1、依据已学教材内容，创设出与课堂所学学问相适应的对话、故事等进展测试。这样在测试中既造就了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习爱好，使学生意识不到自己是在考试，而是在进展英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。

2、在详细的语言情景测试中，有目的、有针对性地参加目标教学中要求学生驾驭的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学问详细化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的驾驭。

有关英语老师的工作总结范文

本学期我任教五(1)、七(3)两个班级的英语教学。接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在缺乏之处，现总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以谨慎、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了相同的好评。我踊跃参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，谨慎学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并踊跃与我校的其他英语老师探究教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

我谨慎学习，勤于专研，注意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言