有物理老师教学工作计划

有关于物理老师教学工作计划最新老大，经验了风雨，才知道您的珍贵,雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。那关于物理教师教学工作打算该怎么写呢，下面是为大家整理的物理教师教学工作打算范文三篇，供大家参考。

物理教师教学工作打算1

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探究，加大青年老师的造就力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定打算如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养

1。谨慎学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导看法》以及有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2。组织老师进展理论学习沟通，踊跃参与实现市县级教研活动，撰写教学教育理论材料。

3。踊跃参加学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。

二、按物理课程标准，进展教学探究，提高课堂教学效益

1。组织九年级老师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎全部的物理学习任务放在课堂上，防止学生厌学，厌烦物理，厌烦物理教师。

2。要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。

3。谨慎备课，集体备课通过发挥的才智和力气，弥补老师备课中的缺乏，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。抓好课件上的二次、三次备课。

4。优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的造就；学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。

5、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，标准作业批改。

6、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探究课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题探究，提高老师的教科研水平

本学期接着推动区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与承受性学习的有效性比拟探究》的探究，进一步完善探究内容，做到分工明确，责任到人，保证探究质量。提高探究效益，并做好课题的总结工作，在谨慎总结的根底上推广探究成果。

四、加强对青年老师的造就，促使青年老师快速成长起来

1、接着组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。

2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，协助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力造就上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力造就，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时踊跃进展复习教学研讨活动，共同探究历届中考试卷，沟通复习经历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目标。

物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

六、其它工作

1、踊跃参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进展评比。

2、搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。

3、做好初三理化生操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教师教学工作打算2

一指导思想：

从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着生活中的物理这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二教材分析

教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，踊跃推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，踊跃缔造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，遵照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。

(1)学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习踊跃性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进展探究性的学习，从而造就学生的学习爱好，启发思维，提高学习的踊跃性，造就良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。

(2)教材分析：

教材构造特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利启程设计教材的构造，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达STS思想，同时留意扩大学生的学问面，设立科学世界栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。

(1)进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学探究活动，特殊是在科学探究教学上要踊跃实践，积累经历。

(2)进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，谨慎思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。

(3)进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意造就学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力

1、学问与技能：

〔1〕初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学探究方法、科学看法和科学精神。

〔2〕具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。

〔3〕会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。

2、过程与方法

〔1〕经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。有初步的视察实力。

〔2〕能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的实力。

〔3〕通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集实力。

〔4〕通过参加科学探究活动，初步相识科学探究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判定的意识。有初步的信息处理实力。

〔5〕学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用确定的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括实力。

〔6〕能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反应看法的意识。有初步的信息沟通实力。

3、情感看法与价值观

〔1〕能保持对自然界的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感。

〔2〕具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。

〔3〕在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

〔4〕养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信权威，具有判定群众传媒是否符合科学规律的初步意识。

〔5〕有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

〔6〕初步相识科学及其相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响。有可开展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续开展有所奉献。

〔7〕有将科学效劳于人类的意识，有志向，有理想，酷爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

4、成果目标：

在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成果处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2。

三、详细措施：

1、接着做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作

2、参照《物理课程标准》，谨慎钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。

3、踊跃打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加活动，让学生经验较多的科学探究过程。

4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。

5、课后抽出必须的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。

8、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的造就。新教材不仅在传授文化学问，更注意于造就实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。

9、讲求教学的多样性与敏捷性，努力造就学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

物理教师教学工作打算3

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，推动素养教育；扎实开展课程改革,不断更教育教学观念、转变教育教学方式，以试验探究为根底，造就学生自主学习的实力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。

二、学情分析：

本学期我接着担当八〔5〕、八〔6〕两班物理教学，对学生更有了必须的了解，一些根底较好、思维敏捷、承受性强、自学实力强的学生能遵照老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不谨慎做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要谨慎制定措施并督导学生养成良好的习惯，造就学生的爱好提高自己的成果。

三、教材分析：

八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简洁机械共六章。其中第七章：力、第八章：运动和力、第九章：压强、第十章：浮力是重点、也是难点。第七章：力、第八章：运动和力是关键。

四、详细措施：

1、谨慎学习《物理课程标准2021》，领悟在教学中的详细要求。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的造就。学习时，严格遵照提出问题、猜测与假设、制订打算与设计试验、进展试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作程序进展。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力造就学生的思维实力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变要我学为我要学。

5、开展好形式多样的课外活动，造就学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。

五、课时支配：

第七章、力共7课时〔力2课时、弹力1课时、重力2课