旅游管理班主任工作总结

旅游管理班主任工作总结第1篇：级旅游管理专业班主任工作总结

20xx级旅游管理专业班主任工作总结

在经济管理学院迎来20xx级旅游管理专业新生半年之际，作为旅游管理专业20xx级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

一、努力抓好学生思想教育工作

新生入学的初始阶段是一个学生思想、情绪波动较大的一个时期。因此此时的学生工作主要着重进行思想教育。

首先，我们对学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，尤其是经历由高中到大学的转换期，产生的问题很多。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的课堂纪律、出勤情况、对同学进行“换位”思考，并进行乐观教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对少数出现思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变现象的学生，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富学生的课余生活，使体会到大学生活的生机和多彩，引导学生乐观参加各项院、系组织的活动，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

第三，尽我所能，减轻和缓解同学在异地求学的不适感思乡之情。组织“十一”国庆期间因路途遥远而不能回家的同学集体活动，使其能够在与其他同学共同参加、相互沟通、娱乐的一片热闹和祥和的氛围中度过来到延边大学的第一个“十一”长假。既排解了思乡之情又增加了新同学之间的相互了解。

二、乐观配合学院学生工作的开展

乐观配合各学科老师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，同学们还没有形成对大学学习、生活规律和方法的一个基本认识，作为班主任，我对学生进行了集体谈话和沟通，适时地将院里有关部门对我校学生学习成绩、考试、学生活动等细节的管理办法和指导思想传达给全体20xx级旅游管理学生。当然，在学期初的入学教育考试中，我班存在个别同学违反相关考试规定的现象，在接受了相应惩处措施的同时，我对这几名同学进行了及时的思想工作，让学生写出2000字的检讨，给学生一个改过自省的机会。同学都坚决表示不会再出现此类现象。

三、乐观开展班级集体活动

首先，乐观在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中表达出自己的理想，提早为自己的大学四年生活和学习树立目标。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会、征文比赛、知识问答赛等活动，还有就是同部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正

确的人生观、世界观。激发了他们的学习爱好。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

与此同时，乐观同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。从家长处及时得到更多学生信息，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

四、完善班级的管理制度，将竞争机制引入班级管理当中

班级实行竞选与班级考察相结合，实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，乐观提高学生的能力。

五、不足

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

20xx级旅游管理班主任

沈雪瑞

20xx年12月10日

第2篇：旅游管理工作总结

连云港师范高等专科学校

经济法政系10旅游管理1班

第一

学

期

总

结

10旅游管理1班班长：刘阳

一、10旅游管理1班简介

10旅游管理1班共有36人，同学们思想上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，遵守纪律并且有着各自的理想和奋斗目标。

10旅游管理1班同学能够乐观参加各类竞选和活动，并取得良好的成绩。徐枫茜竞选成为校学生会社会实践部干事，茆阿苏、陈云玲为社团联合会秘书部干事，倪春荣为社团联合会外联部干事，刘阳为旅游协会会长等，在系学生会中有8名同学在不同的部门为全系的同学服务，街舞大赛时我们班4名同学乐观参加，趣味数学等活动上我班同学也获得很好的成绩。

二、班级活动

本着丰富课余生活，锻炼每个人的目的，以宿舍为单位，两个宿舍为一个活动小组，然后根据顺序每个小组自己策划活动并组织活动，从而使每个人都有机会得到锻炼的机会。

自开学以来，我们班开展了多项活动。

1、与旅游协会合作开展的大学生大型户外运动去

枫树湾游玩赏秋，感受到了港城宿城的美丽金

秋，在法起寺了解了博大的佛法思想和佛教知

识，并开展了模拟导游训练，在游玩中增加了

带团阅历

2、由第一活动负责小组（1B

412、A6

25、A622）

组织的“探寻历史长河”连云港市博物馆之行，使同学们开拓了视野，了解了港城的历史文化，了解了西游文化的知识，了解了伟大的中国共

产党的光辉历程，了解了雷锋精神，丰富同学

的课余生活，将学习带到活动中来，让同学们

在有意义的活动中学到更多的知识。

3、由团支书组织本班同学与人力资源班同学进行

的羽毛球友谊赛，增进了两班同学的情谊，锻

炼了身体

4、由第二活动小组（5A6

27、5A628）组织的海清

寺义务工活动，去海清寺做义务工，无偿为寺

院做出一点贡献，培育了大家的奉献精神，并

且宣传了文明旅游，了解了佛教知识，开拓了

视野。

5、由第三活动负责小组（5A6

24、5A626）组织的

“无偿鲜血，拯救生命”活动，让同学们更加

珍视生命，更加富有爱心，同时也为社会作出

一点贡献。

6、由第四活动负责小组（5A6

21、5A623）组织的

“绿色环保我们活动”去苍梧绿园做环保宣传

等，使我们大家增加环保意识，更加爱惜我们

的环境。

个人建议：

1、每个人都有自己的行为方式，所以要实行不同的管理方式和沟通方式，督促同学们进行有序的和谐的生活和学习。

2、加强对班干的管理，适当施加压力使班干们始终保持乐观的工作态度。

以上就是我们旅游管理班本学期的大致工作总结。我们将根据实际情况适时做出灵活的调整。以前的优点我们会继续发扬，以往的不足我们会努力改正。并乐观向兄弟系和其他班学习。力争更加的完善自己。

第3篇：班主任班级管理工作总结班主任工作总结

班主任班级管理工作总结-班主任工作总结

班主任班级管理工作总结

时间飞逝，转眼20xx年即将离我们而去，在过去的一年里，我仍在尽心尽力地从事着我的班主任工作，虽然也感觉任务繁多，身心疲惫，但是繁忙中也感觉到生活的充实和工作的快乐。这一年里前半年送走一个毕业班，这个班原本成绩落后于平行班好多，平均分相差最多时接近十分，这次在全区抽测中竟然出乎意料地考出了不错的成绩，无论是优秀率、平均分还是不及格率都与平行班相差无几，两个班的总成绩居然位居五乡镇榜首，这是上半年获得的最大收获。下半年我接手了有史以来最整齐，教着最轻松的一个班级，说心里话的确省心省力很多。在祝老师的培育下，孩子们已经养成了较好的行为习惯，班级的小助手们充分发挥着各自的作用，为我分担了很多的工作。

本学期在班级管理方面我做了以下工作总结：

1、积分管理省时省力，促进乐观进取

刚接班我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，违者必罚。当然不是体罚，而是用积分管理的形式来惩处，好与不好一目了然，奖惩分明，对孩子触动很大，管理效果极好。

2、开展班级活动，引导健康进展

刚刚从低年段升入中年段，孩子们稍微有些不适应，磨合一段时间后我发现班级里大部分孩子学习没有主动性，读写能力和计算分析能力还是有些欠缺，便开始注重培育他们良好的学习习惯，指导他们学习的方法。常常开展简短的小型比赛，如书法竞赛，读课文比赛，背诵经典语句比赛，计算比赛等等，比赛成绩优异的都会得到相应的积分奖励，孩子们爱好特别浓。同时在开学初不久还开展了百日读书活动，家长陪伴孩子一起读书，每天发朋友圈记录读书天数，已经有一部分同学坚持到了一百天。渐渐地孩子们拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了主动学习、读书读报的好习惯。经过充分的准备，孩子们也取得了优异的成绩。在学校组织的计算比赛中派去参赛的十名同学中有八名同学得了满分，朗读比赛中俩人获得前两名的好成绩。

3、建立严格的检查制度，让养成教育成为自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查是保障学生良好习惯形成的关键因素。在班里，只要有布置我就一定会检查，没完成的及时通报给家长，再由家长监督完成，学生知道没有可以逃避的机会，渐渐的，绝大多数学生就养成了按时完成各项任务的习惯。

4、乐观抓好后进生的转化工作，不让一个孩子掉队。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。这个班的孩子基础很好，但随着知识程度加深，还是逐渐有个别学生落后，尤其是习惯不好的孩子成绩直线下滑，班上的栾宇航和赵妍博就是这样。期中考试后我对两个孩子的试卷进行了仔细的分析，在对比平时课堂上的表现终于找出了他们的问题，原因在于他们的阅读能力较差，一段文字总是读不通顺，要求都没读清楚就做题怎么可能正确呢？之后又和家长沟通，争取到家长的配合，平时严格要求，现在孩子也在慢慢进步。

5、取得家长信任，事半功倍

班级管理若是能取得家长的乐观配合，班主任的工作肯定是事半功倍的。这个班的家长在祝老师的调教下特别支持学校工作，家长之间比较团结，班级有任何事情家长都踊跃参加，开学初换教室搬东西、打扫卫生，附近的几个孩子的爸爸妈妈就把这些全包了，不用我出一点力，班级备品、桌椅、地面，擦得干干净净，摆放得规规矩矩，运动会时十来个家长就把孩子搬桌椅的问题全解决了，忙前忙后照应着孩子们，在班级和检录处之间跑来跑去充当传话员，替我分担了很多工作。但也有沟通不畅的时候。前段时间订阅《天天爱学习》，我满以为家长们肯定会大力支持孩子学习，并没细说订阅后的打算，没想到只有半数自觉订购，我把心中的不解在群里跟家长们一吐为快，立即就有家长单独跟我沟通其中的缘由，其实就是彼此沟通不畅造成的，于是我又在群里重申了我的想法，家长们明确后二话没说人手订阅一套。我也让家长们感受到了我对孩子们的用心，每天把孩子们的听写成绩拍照发布到群里，指出哪些孩子表现得好，哪些孩子有待提高，每周评比哪些孩子榜上有名，哪些孩子进步较大，家长们都看在眼里，记在心里，他们看到了我们的付出，自然会更加支持我们的工作。

班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。上一篇：小学班主任兼数学、音乐、体育教学个人工作总结下一篇：六班级的班主任和数学教学个人工作总结

第4篇：班主任班级管理工作总结班主任工作总结

班主任班级管理工作总结

文/雨中情

脚步匆匆而有节奏，工作忙碌而又充实，每天为这64名学生早出晚归，与他们形影不离。反思这学期的班主任工作，收获还是很多很多。

一、得力助手辅左右

进入三班级，孩子需要培育自我管理，所以，自从接这个班，我就马上组建新的班干部，在“事事有人做，人人有事做”的前提下，我努力筛选、培育一批有责任心的班队委。经过上学期的培育、锻炼，他们已经知道自己的职责，并尽心尽力管理班级。这学期，这些得力的小助手已经能游刃有余，他们时常让我出乎意料。

今天是星期三，早读是我的语文。由于公交车晚点，我在车上真是心急如焚，因为我跟孩子们说过，每天7:30之前我一定在教室等他们。今早晨到了人民医院站，就已经7:30了，我下了车，几乎是小跑来到学校，当我匆忙上了二楼，陈校长已经在三班级二班门口站着，我的心愧疚加忐忑。当我在教室门口站住时，惊喜和感动一起涌来，让我澎湃的心顿时宁静下来：朗朗的读书声，端正的姿势；地面洁净得反光，桌子整齐划一。我轻轻走进教室，没有打扰孩子们，他们在学习委员的带领下，依旧那么习惯而自然的齐读着课文。值日生早已把教室打扫得干干净净，此时正在走廊、楼梯忙着拖地。当我把“愧疚和感动”说给孩子们听时，他们也被我感动了，心的沟通碰撞出了爱的种子。我立即奖励每个组10分，并特意表扬了纪律委员，学习委员和卫生委员。得到鼓舞的孩子们，第一节课学得特起劲。这一天，我们的心里都甭提多兴奋，真比吃了蜜还甜。

二、诚信沟通促和谐

接手这个班，第一次开家长会的时候，我就跟家长们打了招呼，把他们加为“飞信”好友，从此，飞信成了我与家长沟通沟通的桥梁，方便的同时，真的是起到了立竿见影的效果。特别是那几个学困生，通过与家长的合作，现在进步多了。开始的时候，宇、鑫这几个顽皮，回家根本不写作业，要么就跟妈妈说在学校写完了，要么就跟我说忘家了，要么就忘记带书本了。就这样，他们总是有好像很充分的理由不完成作业。后来，我一一与家长取得联系，了解了他们在家写作业的情况，原来，这几个孩子都是惯例，已经养成了坏习惯。为了改掉这些坏毛病，我每天把作业通过短信告诉家长，没有一个周，那几个孩子知道不能继续撒谎了，开始回家按部就班地写作业。现在，即使不发信息，他们也都能仔细及时完成作业。

孩子是一家的希望，寄托了父母无限的期盼，当学生表现好的时候，我有福同享，一定把好消息及时真诚地传送递家长，一家人到了晚上其乐融融。每当这个时候，我觉得我们不仅仅是引领知识的老师，还是一个家庭的兴奋剂。德腾、圣杰等几个孩子，就是这种方法激励出来的。他们课堂听讲仔细，乐观发言了，或者是作业写得进步了，我下课后就立即给家长发去信息“XXX课堂听讲非常专心，最近进步很大，为了孩子，我们继续鼓舞。谢谢！”孩子得到老师的表扬，不免要告诉家长，家长把信息给孩子看，一家人兴奋的同时，孩子充满了信心，家长也更加关注孩子的学习，两全其美的事，何乐而不为呢？前天晚上收到一条长长的信息，嘉贤妈妈出差回来后，把与孩子的一番对话发给了我，“儿子，这周表现怎么样？”“很好哇！”“真的，假的？”“妈妈，告诉你个好消息，孙老师表扬我了，我已经爱上写日记啦！”孙老师，真诚地谢谢您！非常佩服您，您教育孩子真有法，以后继续向您请教。

安全教育，我们始终常抓不懈。根据时令特点，我随时编辑短信发给他们。前段时间的传染性疾病，我告诉他们如何防治；最近的防溺水，我们敲响了警钟，学校一连下发多封《给家长的一封信》，我又紧跟短信，提醒家长，必须提高意识，监护好孩子的安全。

三、严师幽默做榜样

“亲其师，受其道”，学生对自己的班主任一向是感恩倍加，效仿极深。在与学生相处的这将近一年里，我时刻严格要求自己，说到的话必做，强调的事必记，违纪的事必究。所以学生都说“孙老师说话算话”，有的孩子还跟家长说“俺孙老师说话一言九鼎。”特别是学校的日常管理方面，我把下发的量化办法贴在教室门后，利用一个周的时间，学生几乎都背过，以后就“依法办事”，如果谁违纪了，纪律委员一定会“违法必究”。对于规定性的东西，我在管理方面虽说是晓之以理，动之以情，但，更多的时候是教育学生必须从小养成良好的习惯，因为习惯决定人的一生。每次学校举行活动前，我都做动员大会，活动结束后，我绝对兑现诺言，把奖品发给孩子们，这也大大调动了他们参入各项活动的乐观性。

跟学生相处久了，他们更了解我，懂得我，严中有爱，做事干脆……让我在他们的心目中更显高大。那次，秋儒妈妈打电话给我，“孙老师，今天孩子回来学你的样子，把我们笑得不行了。”正当我纳闷的时候，她说道：“孩子们都很亲你，说你比妈妈还好。常常回来学你说话的表情，动作。现在，孩子做事比以前快多了，都是受你的影响……”原来，那天因为一个男孩子屡教不改，我严肃地让他立正站好，然后双手着地，翘起屁股。我摆出要狠狠敲他的样子：教杆举过头顶，快速下落，即将敲在屁股上时，我立即调转了方向，敲在桌子上。开始，几个女孩子吓得目瞪口呆，后来又捂着嘴笑了。孩子把这事回去告诉了家长，并仿照我，逗得家人哈哈大笑。

……

我在班级管理方面，尝试了很多方法，总结了很多阅历。做一个班主任虽然很平凡，很累，但我总觉得很幸福，因为与孩子们相处的日日月月、点点滴滴就是最大的财富，最大的快乐。

第5篇：班主任管理工作总结

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班主任管理工作总结范文

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面进展。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个乐观向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任老师的愿望。

一、为人师表。率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。

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二、建立班级制度。我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评选一次，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓舞，以此来激励学生。

三、正班风，树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因此在每学期开始，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风乐观向上，学生的学习目的明确；老师的教育教学目的明确；家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标