关于青年教师培训总结汇总六篇

关于青年教师培训总结汇总六篇20xx年伊始，xx中学全面启动了“一师一优课、一课一名师”活动，并针对青年教师课堂根本功提升、教学资源利用等方面，开展教育培训，力促青年教师快速成长。

分茬开展“课堂比武”。为提高青年教师课堂根本功，学校分年龄段和力量层次开展赛教活动。在第一阶段竞赛中，采纳了“师傅带徒弟”的接力赛形式开展，即由徒弟先备课上课，师傅听课评课，反复“打磨”后呈现给评委，评委根据参赛选手的课堂设计，教学语言、娴熟教材以及驾驭力量，面对面和参赛者研讨沟通，确定特长，指出缺乏，促进青年教师尽快站稳讲台。

分组开展技能培训。随着教学手段的不断更新，许多教师在使用多媒体教学方面显得力不从心。对此，学校分科目类别组织开展培训，着力提高青年教师在计算机多媒体教学环境下的教学力量，提升现代教育技术设备应用水平，使青年教师更好的利用多媒体课堂教学，发挥了多媒体教学的优势，促进了新课程改革。

分类建立教学资源库。针对青年教师教学素材缺乏，资源整合力量薄弱的实际，学校把建立资源库作为促进教学的“加油站”，先后与各大知名网站合作，共享资源，接收下载有益教学资源，让青年教师分类型、分学科、分年级整合使用，增加了教学素材,充实拓宽了教学内容，提高了课堂教学效率，实现了教学与时代同步。

仔细落实“五个一”工程。为促使青年教师尽快站稳讲台，学校要求青年教师从“五个一”做起，即每周至少摘抄一则教育教学新信息，每周至少听一节课，每学期上一节公开课，每单元写一篇教学后记，每学年度写一篇有深度的教研论文，由相关处室做好日常检查指导，经过常抓不懈，不少青年教师很快脱颖而出，成为教学新秀。

青年教师培训总结篇2

20xx年10月15日至17日，我参与了临沂市进行的思想品德优质课评比暨青年教师培训会活动，通过两天的学习我受益匪浅，下面我结合培训内容说说我的收获与反思。

首先是思想上的鞭策与警醒。在这两天的学习中，我看到教师们在讲台上娴熟的运用各种教学手段进展教学，特殊是有几位教师和我的年龄相仿时，内心的触动很大，回想这三年的教学是自己思想上的懒散，致使自己没有多大的进步。这次活动不仅充实和丰富了我的教学阅历，更让我在思想上有紧迫的意识来抓紧提高自己的教学水平。

其次，以后要多观摩，多反思，多实践。“三人行必有我师”，像市级优质课评比的确能丰富讲课阅历但是平常我可以利用网络进展学习，在观摩观看的过程中，还要准时的反思和总结。比方，精彩而简洁的导入。在本次讲课竞赛中，有位教师的导入让我留下了深刻的印象。在《奋斗成就将来》这节开头，这位教师手拿掺水洗洁精，并描述洗洁精掺水的缘由。这样的导入贴近生活实际，可以给学生留下深刻的印象，产生心理上的共鸣。再比方新奇而又让学生感兴趣的活动，许光教师说要让学生动起来，舞动自己的精彩，我想这主要通过内容化的活动来实现，让学生们在活动中产生思维的灵动，从而舞动自己的精彩。比方在本次讲课中有教师设置了“假设你是联合国的代表你会怎么处理这件事？”这样的问题活动，虽然看似范围有点广，但这的确可以提高同学们的参加热忱，并树立全球的意识，到达了授课的目的。固然让学生动起来，还要做好其他的方面，如精选材料，材料要有震撼力，能说明问题，而且材料的呈现也不能单一的一种方式要多样化。可以采纳纯文字方式，视频，音频，及其它活动表演的形式等等。再就是设置恰当的问题加上教师的恰当引导便会到达水到渠成的境地，让学生们在不知不觉中，承受学问，在实际中运用学问，到达德育无痕的目的。总之教无定法，让学生有感有悟并能运用到实际中的教法就是好的教学方法。

最终，在平常的教学中要做一个有心人。再好的教学技巧也来自于教学实践，所以在平常的教学中要有意识的多去发觉和运用好的教学方法及细节。比方，板书的书写，对学生准时而又贴切的鼓舞，以及其他小组合作学习的好形式等，都可以通过平常的教学猎取实践阅历。

总之，本次的学习对我内心的影响要比纯粹的学问和阅历还要大，在以后的教学中要树立紧迫意识，催促自己，让自己快快成长起来。

青年教师培训总结篇3

一年来，我校积极开展青年教师教育教学力量的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际力量，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在市、区、校的各种根本功竞赛中也有突出的表现。回忆我们的工作，主要有下面几点做法和体会：

一、高度重视，形成共识

随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。

学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必需全面提高教师队伍的素养，才能保证我校教学目标的顺当实现，我们认为，加强教师队伍的建立是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，教师素养的凹凸打算了学校的生存、进展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的进展尽心尽力，为培育21世纪建立人才做奉献的决心。大家都认为只有学习和把握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。

二、周详规划，常抓不懈

我校青年教师多，35岁以下的青年教师占全体教师的78%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业根底，可塑性大，教学热忱高，但实际教育教学阅历缺乏，针对这一状况，我校实行了以下措施：

1、以老带新，促其成长。

每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有阅历的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师快速地把握实际教学力量，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不管是刚安排的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就根本适应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的教师并驾齐驱了。

2、常听课，促进钻研。

每学期开学伊始，我校教育处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着催促、帮忙、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进展摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解教师们对教材的理解和施教状况；再则是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有阅历的教师开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的试验性的探究课。不管是什么样的听课，青年教师们都踊跃参加，课后进展争论与小结，并做仔细的记录，通过仔细的执行听课制度，全体青年教师能仔细备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师快速成长，形成学校教育教学的中坚力气。

3、有的放矢，促其提高。

任何事物的进展总是有肯定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个根本功训练的工程，如：为了适应现代教学的需要，我校制订了青年教师课件制作竞赛，先由信息教师指导青年教师学习用PowerPoint、Authorware制作课件，在此根底上进展青年教师课件制作竞赛。虽说有的教师制作的课件还比拟简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简洁的教学课件，为自己的教育教学工作供应便利。通过这样有目标的培训，青年教师们在每一期中，教学的根本技能能一一把握并提高，扎实稳步又有成效。

4、知人善任，促其成材。

青年教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程，他们身上具有剧烈的制造需要和成就需要，“发觉——信任——增压——鼓励”这成了我校青年教师在根本功竞赛中获胜的法宝：由于我校领导常常深入听课，对全校教师的教学状况了如指掌，每次开课后，听课的领导都准时对他们上课的状况赐予认真的讲评，指出优点、缺点，提出改良的地方，使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感受。依据听课的状况，选拔培育骨干教师，并利用青年教师根本功竞赛的时机把他们“推”上去熬炼，促其成材，被选中的教师大都会因自己的年轻和阅历缺乏而感到惶恐，对此，校长、教育主任都会赐予深切的关心和鼓舞，并从人力和物力上赐予最大的帮忙，俗话说“台上一分钟，台下三年功”，这里边不仅包含了其本人的努力，也分散了很多人的心血。

对将要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等预备工作学校领导无不一一评点，有阅历的教师都会主动帮忙，预备教具，安抚心情等。正由于有着集体的力气，方使得青年教师参赛时有取胜的信念，在赛中有良好的表现。

5.创设条件，博展求精

去年，学校在原有的教学设备上，建立校园网，新增了多媒体教室、课件制作室，要求我们的教师要娴熟操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师自觉学习，往往一周里电教室的安排表都是满满的。教师们都熟悉到：不把握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只有不断学习，才不会落在时代的后头。因此，教师们积极查找一切学习提高的时机，如参与专业学科的进修，现在97%的青年教师已取得大专学历，多名青年教师利用业余时间参与本科的进修；外出听课，听讲座等更是踊跃参与，学校尽力地支持教师们的进修和学习，鼓舞他们把握教育信息，不断提高和完善自己，在学校工作中更好地展现自己的才能。

三、整体趋优，初露头角

学校实行一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素养，促进了我校素养教育全面的进展，不仅教学质量在全区中日慢慢提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。

朱晓宇教师在区英语评优课中获二等奖；许亢梅教师在区思品专题组公开课中获得好评；黄伟江评为区社会学科骨干教师，章晓洁评为区教科研先进；章晓洁、张帆评为区先进教育工；朱晓宇、周育澜、胡继梅等8篇论文在全国级刊物上发表，校摔跤队（教练蒋建伟）参与市竞赛获得二金、四银、一铜的好成绩，列市团体第三。

四、明确方向，仍须努力

虽然我们已取得了肯定的成绩，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能到达更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民教师，更应当不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的盼望，才能为培育建立社会主义的人材作出奉献。

我们将连续加大培育青年教师全面素养的力度，促进我校青年教师整体素养的优化，为制造齐门小学更美妙的将来奉献我们的力气。

青年教师培训总结篇4

网络远程教育是一个新的学习的平台，此次中小教师培训教育就是在网络上进展，通过学习，我在思想上受到很大的震惊。下面是我通过培训获得的”两点体会：

一、教师要终生学习：

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮

要成为一名好教师，必需树立终身学习观念。通过学习让我熟悉到一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，必需与时俱进。作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。缺乏学问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的学问构造和教学理念必定布满生气和活力。

二、教师应树立新课程意识：

通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习阅历的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。

这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有许多许多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必需提高我们的教育治理水平和我们的教育科研力量，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业学问，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业奉献自己的一份力气。

青年教师培训总结篇5

本学期4—5月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月时间，我参与了学习，深感受益匪浅。在培训班里我真正感到了作为一名教师的真正意义，领悟了教师的真谛。这对于我们青年教师的安康成长和提高青年教师的整体水平都具有相当重要的意义。学习期间内我如久旱的禾苗一般，如饥似渴地吸取着各位老教师所赐予我的甘甜雨露。

如何当好一名教师?这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱宏伟、夏晓玲教师课堂教学沟通的阅历让我收益非浅。为了促使我们的学问尽快转化为教学力量，学校的领导非常重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前预备与课堂教学，现身说法，为我们青年教师的成长做出了典范。

在培训过程中，还进展了校内教师公开课，评课活动，尤其是林峰教师的个人课程教学五年规划让人印象深刻。为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大帮忙。不同的学科具有不同的教学特点，但通过屡次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方。那就是在教师的主导作用下，注意学生力量的培育，这可谓是殊途同归。我感觉对于课堂教学来说，要提高学生的参加积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”。课堂的教学内容新奇丰富，在讲课过程中要留意教学方式的多样化，可引起学生的新奇和奇怪，使学生获得精神的满意而产生学习的兴趣。特殊是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。这是我在这次培训中深刻熟悉到的一点。

这次青年教师培训，对我启发也很大。在今后的教学中，我要争取把学到学问和珍贵的阅历用到教学中去，使自己更完善的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光荣夺目。在教学上，培训班组织的各种公开课对我的帮忙也挺大，通过听公开课，使我们有了相互学习的时机，取他人之长，补自己之短。从而可以尽可能把课上好些，使学生听起来津津有味。

通过这次青年教师培训，使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和应付手段。特殊是几位教师们给我们讲的那些案例及分析，使我的收获很大。由于这些例子往往是摆在教师的实际问题，尤其对我们刚刚参与工作的教师来说显得特殊重要。过去我们只要把课堂纪律抓好，学生成绩出来就好了，现在想想，这仅仅是当教师的最根本条件，最重要的还是育人方面，要能分析不同学生的心理特点，擅长准时与他(她)沟通，挖掘他(她)们内外在潜力，使其做好人、读好书。对于那屡教不改的学生更要正确的引导，多做几次心理战，最好能准时发觉、攻破心理防线，以便对症下药。同时可用你的亲和力和人格魅力去感化学生，那样会在育人方面特别有效，这也是我通过培训后的亲身体会。

作为一名教师，要利用好45分钟的教学时间，要把你自己所把握的学问浓缩、取其精华、提纲挈领地传授给学生，首先要备好课。演员常说“台上一分钟，台下十年功”，对于教师又何尝不是这样?讲台上45分钟，讲台下不知要预备多少时间。几分汗水，几分收获。不仔细预备，确定是上不好课的。要写好教案。写的过程就是仔细预备的过程。在这个方面所以我特别感谢学校的催促。

我现在觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容预备出来。一学期要讲的学问只有全部装在心中，你对每节课要讲些什么才心中有数。什么内容为以后的教学埋下伏笔，哪些内容需要重点强调，有时只须略微一提，就像神来之笔起到了画龙点睛的作用。做到这些是需要下一番功夫的。但只要牢记自己的职责，想到我所从事的工作是神圣的，想到要对得起学生，我就确定会下功夫。

一名学有专长，教有成就的教师，是由于他长期孜孜不倦的学习、英勇攀登的结果。当今世界是科技腾飞的时代，是学问迅猛进展的时代，我要不断学习新的学问、技术，投入到我的工作中，在工作中能准时反映科学的前沿，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一名优秀的教育工。

青年教师培训很快就要完毕了，而对于一名教师，所要走的路还很长，信任这次培训将是我职业生涯的一个新的、更高的起点。

青年教师培训总结篇6

这个学期，学校领导让我带张立群教师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的教师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转瞬一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与欢乐。

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让教师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。

二、让我们一起