体育教学质量分析-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐体育教学质量分析体育教学质量分析

本学期我始终以“健康第一、面对全体、培养能力、发挥长处”为我的教学宗旨。乐观开展体育教学讨论，重点讨论本学期的小课题“体育后进生与特体生心理障碍的培养”并从中深得体味，努力使我校“文化统领，魅力贯通”的理念落实到课堂中，并结合实际举行了有针对性的讨论与实践，效果颇佳：

1、走进同学心灵，敬重同学挑选，给同学一个玩乐的童年五年级的同学已经具有自立思量问题的能力，从事工作以来头一次感触到他们这种巨大的变化。在本来的体育教学中，我向来认为只要重视教学方案、内容的设定与完成状况，同学就会达到体育课的预定目标。可是，直到同学在体育课中表现出“身顺心违”的状态后，我才发觉重视同学的心理感触和情感体验那才是最重要的。于是从那以后，我的体育课堂便多了几份生机、几份快乐，更增添了许多笑声。在教材的挑选上，我举行了大胆地创新，乐观创设情景，从同学爱好动身，挑选富有生活气息的形式举行教学。例如，耐久跑向来是同学厌烦并很难完成的教材内容，看着孩子无奈的表情，转变以往死板的教学方式，创设新颖的教学内容成了我思量的问题。于是“小小马拉松”、“体育熬炼超市”“校内定向跑”等嬉戏便随着我的思量成为我课堂上亮丽的一点。各种各样的教学形式进入孩子的眼帘，从今他们的爱好来了，在愉悦情绪、熬炼身体的同时，更很好地体验了生活，使他们真正感触到体育带给他们

的欢乐，还给他们一个玩乐的童年。

2、追求课堂诗意，建立师生关系，给同学一个强壮的童年“老师不要太像老师，同学不要太像同学”。在课堂教学中，让同学自信地想、大胆地说，给他们一片自由的天空。这是我在体育课堂中向来追求的境界。在平常的教学中，我很注意与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观看他们的一举一动，对于他们的每一点变化，我都力求做到了如指掌，一旦发觉问题便马上从中想对策，对他们举行有针对性的培养与教导。比如，五年五班的栾睿，一个聪慧的孩子，但体育课对于他来说却具有挑战性，他应当就属于“后进生”的那一种。每次在学习新内容时，我都会降低难度让他自己练习，无论他做得好与坏我都不加以评价，只对他举行鼓舞，比如说：“这次做得好一些了，假如再加把劲会更好。”“刚才的那次练习要比这一次的好，你想想刚才练习时身体是什么感觉，找找感觉再做，信任一定会做得比刚才更好。”等等。经过长时光的努力孩子长进了，以前上课只要听说今日学习新的内容，他便马上皱起眉头，一副预备开溜的架式，但现在他会主动找我，让我看看他做得如何，希翼能得到我对他的绝对，看着孩子的变化我也无比感动，信任在我不懈的努力下，终会有一天“后进生”这个代名词将消逝在我的课堂中。

除了对各别学生举行有针对性的辅导外，我也常常与学生们一起做嬉戏，在课堂上举行师生互动等。如：每节课的预备活动，我都让同学轮番承担小教师的角色。复习课、练习课、嬉戏课放手让同学组织。但这并不意味着放任不管，关键是以“导演”的角色贯通于课堂的始终，引导、启迪，使同学自觉，主动参加，并激

发他们在自主参加中不断创新的意识。每每举行到此，同学个个生龙活虎，纵情发挥，课堂场景热火朝天，同学在快乐的气氛中潜移默化地进展，同时自锻能力、创新意识也随之增加。真正使同学的主体地位凸现，让他们成为课堂学习的仆人，培养他们主动参加体育活动的意识，带给他们一个强壮的童年。

3、享受体育欢乐，转变教学评价，给孩子一个健康的童年传统教学中的肯定性评价，把分数作为衡量同学体育学习成果最重要的甚至是惟一的按照。而改变同学的学习方式，关注同学的体能、学问技能，注意同学的学习态度、心情表现与合作精神，是我们体育组在组内同事共同讨论下，完成的新的体育课评价标准。希翼它可以让同学在学习中感触体育带给他们的身体感觉，让他们感触到自己的长进，体验到胜利的喜悦，这就是我们体育组追求的教学理念。

而“找师傅”这一教学手段，向来在我的体育课中举行着。并且在几年的坚持里，同学学会了团结、学会了协助他人，更找到了“教”与“学”的不同办法，使他们在无形中养成了一种习惯，一种“不耻下问”、“不甘落后”的习惯。现在无论是学习什么新内容，他们都不需要我再多问，便自己找到“好师傅”“好徒弟”在课余时光举行练习，并努力在下节课来暂时做到完善，每次都会给我一个惊喜。看着孩子们的长进，在编制了新的体育评价标准后，我打算把体育课考试也举行这种练习。于是，在考试的一周前，我便提前公布体育课期末考试内容，让他们在课下“自由结对”举行练习。没想到这一招还真灵，下课时看见孩子们三五成帮的练习着，无形中便已经达到了体育课考评的预定目标。由于考试的结果

并不重要，重要的是学习的过程。看着孩子们在努力地练习着，信任今年的体育测评已经真正的达到了目的，真正为孩子的健康童年起到了巨大作用。

作为老师，我们的一个微笑，一朵小红花，一记掌声和一句鼓舞，都能够让同学感触到体育学习的无穷乐趣。虽然一学期的体育教学工作，有收获也有不足，但最多的还是学习和堆积了无数的阅