新课程理念下小学美术教育教学改革 论文_第1页
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文档简介

摘要：新课程，是国家近年来对教师们提出的新标准，是为了打造以学生为教育主体的高质量教学。小学美术，在基础教育阶段，对培养学生审美等多方素养起到重要作用。在此趋势下，对教育的改革势在必行。小学美术的教学改革愈来愈受重视，教学工作者们都在积极分析以往的问题，积极进行改革与创新。笔者在此对新课程理念下小学美术教育教学改革进行浅论，争取给大家带来一些借鉴，促进小学美术的进步与发展。引言：随着素质教育的发展，我国近年来不断地对教育进行提高。小学美术需要明确目标和方向，在课堂教学中，积极培育学生们相关的学科素养，为学生们的终身学习打下良好基础。美术作为小学的一门基础学科，具备陶冶学生情操、培养学生审美、打造学生艺术创作能力等的重要作用，所以对其进行改革创新尤为重要。我们需要不断寻求合理有效的教学方式，为教学注入新的活力。好的欣赏心理与表达习惯，能够为学生们美术学习的成功打下良好基础。在小学美术的教育过程中，教师们需要引导学生们在感悟与掌握知识点的同时，让学生们逐渐养成所需的学科习惯，更加有效地提高学生们的美术综合素养。2022教育教学与管理成都论坛中提出，需要“鼓励学生有效地学习美术，掌握美术创作的技术，提高学生的整体美术素质”,这些都离不开习惯的培养。1.营造优良的学习环境，给学生们轻松的学习氛围学习需要学生们全身心的投入，对于小学生们来说，一个良好的氛围能够带来更好的引导与约束作用，使他们更快的进入状态。此外，轻松愉悦的学习氛围，让学生们置身于舒适的环境之中，从而有大胆发言、勇于提问的保护。学生在教室打造的优良学习环境中，能培养出问题意识，从而在审美与鉴赏上获得精进。例如，人美版小学美术一年级上册中，笔者就会在《看谁涂得更好看》一课的教学中，为学生们营造出适合的环境。孩子们需要充满活力的课堂氛围，来激发他们涂涂画画的兴趣。我们可以在器材、主题、背景音乐等上面设计巧思，询问学生们自己体会得的感悟，让他们直接说出油画棒和彩色水笔的不同。在“想一想，说一说”环节时，教师们可以为学生们讲述作品背后的意味，让学生们充分评价《色彩线条游戏》《彩线漫游》23[1]叶莹莹.试析新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J].中国文艺家，20

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