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文档简介

Module1BritishandAmericanEnglish

教学设计（第3课时）

Objectives:

1.TolistentothedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish.

2.TounderstandtheinformationinlisteningandeverydayEnglish.

3.Tolearntospeakandwritelanguages.

4.TotalkaboutEnglishasagloballanguage.

5.TowriteabouttheChineselanguage.

Procedures:

Listening

Step1.Warmingup:

Talkabouttheproblemsexchangestudentshave.

A.understandingthelanguage

B.gettingonwithpeople

C.food

D.differentschoolsubjectsandtimetable

E.localcustoms

F.climate

Step2.Presentation

Listentothetargetlanguage:

VocabularyandListening–tothe1stpart(5m)Listenandcompletethepassage.

Hello,andwelcometotoday’seditionofintheair.Asyouknow,everyweekonthisprogrammewediscussanaspectofthewaywe1now,andtoday’stopicisthelanguagewe2-English.Sothat’ssomethingwhichaffectsusall.Thequestionis,what’sgoingto3tothewaywespeakEnglishinthefuture?AreweallgoingtospeaklikeAmericans?OrwillBritishEnglishcontinueto_4?Lateronwe’regoingto_5youtophoneinand6yourviewsonthesubject,butfirstwe’regoingto7totwoyoungpeople,oneAmerican,andoneBritish,whohavespenttimeonaneducationalexchangeintheother’scountry.We8theywillhavesomeinterestingideasonthesubject.

Havethestudentscomparetheanswerinpairs.

Playthesecondparttoanswerthequestions.Makenotesifnecessary.(Activity3)

Havethestudentscomparetheanswerinpairs.

Playthetapeasecondtimeforafinalcheck.(Activity4)

Checknoteswiththeteacher.

EverydayEnglish

Task:Usethephrasesfreely.

Remindthestudentsoftheexpressionsthatwehavelearned.

Askthestudentstorememberthem.

Speakingpractice:

Discussion:WhichEnglish?BritishEnglish,AmericanEnglish,WorldEnglish.

SpeakingandWriting

ThisisalistofvarietiesoftheEnglishlanguage.Dialectsarevarietiesdifferinginpronunciation,vocabularyandgrammarnottobeconfusedwiththeregionalaccentsofEnglishspeakers,whichmarkspeakersasmembersofgroupsbytheirvariouspronunciationsofthestandardlanguage.

Thegreatdebate

Workingroups.Readthenotesanddecidewhichthebestvarietyoflanguageisinthefuture.Giveyourreasons.

BritishEnglish,AmericanEnglish,WorldEnglish&Chinese

Writing

WriteapassageaboutyourfavouritechoiceandthereasonsinthediscussionaboveorwritethreemoreparagraphsabouttheChineselanguage(act

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