知法于心守法于行

知法于心守法于行第1页/共27页学习目标情感态度价值观：自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊严，做知法、懂法、守法的好公民。能力：学习法律常识，养成遵守规则的习惯，自觉做到守法用法，与法同行。知识：知道学习法律常识的意义及方法，懂得遵守规则的作用及如何做到与法同行，学会用法律维护自己的合法权利。［学习重点］守法于行［学习难点］知法于心第2页/共27页【以案说法】学法篇第3页/共27页1、郝某为什么会走上违法犯罪的道路？【以案说法】2、郝某的经历带给我们怎样的警示？【问题探究】学法才能知法，知法才能更好的守法、用法。第4页/共27页郝某可以通过哪些方式和途径学习法律常识？？？出谋划策第5页/共27页第6页/共27页学习法律常识的方式和途径有哪些？·学习法律原文·阅读普法读物及有关法律的报纸杂志·收看电视中的法制节目·查阅相关法律网站·主动参加各类法治教育活动………第7页/共27页

学校可以开展什么活动帮助学生学习和了解法律常识？试一试学法篇第8页/共27页板报手抄报学法篇第9页/共27页学法篇第10页/共27页《道路交通安全法》《教育法》《义务教育法》《婚姻法》《未成年人保护法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《宪法》……赛一赛法律知多少？学法篇第11页/共27页

我们周围还有一些人不懂法，你能为他们做点什么吗？学法篇做法律的义务宣传员第12页/共27页学法、宣传法律

小结一学法篇1、为什么要学习法律常识？（必要性；重要性）2、学习法律常识的方式和途径有哪些？第13页/共27页规则是限制和约束，更是一种保护！1.该女子被老虎咬伤，错在哪里?2.我们要从该女子身上吸取什么教训？守法篇第14页/共27页交流反思:在日常生活中，自己存在哪些不守规则的行为。【自我反思】爱心提示：规则是限制和约束，更是一种保护，守法从遵守规则做起。守法篇第15页/共27页义务普法宣传员自觉纳税酒后不开车义务普法宣传员自觉纳税酒后不开车小元爸爸守法模范【观察与思考】这一天，他是如何守法的？法律倡导做的积极去做法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做守法篇第16页/共27页遵守规则、自觉守法

小结二守法篇3、为什么要遵守规则？4、如何做到与法同行？第17页/共27页小林，你今天怎么没来上课啊？那你没去找他们啊？

小林的烦恼不跟你说了，我们一家要商量解决办法了！回聊!!小林小林别提了，放学回家的路上，在路边摊吃了炒鱿鱼，烤香筋后，把肚子吃坏了!用法篇六年级六班第18页/共27页忍气吞声暴力法律手段依法维权家庭情景剧1.请你设想：小林一家可能采取哪些方式解决问题？（请各组交流后派代表上台表演）2.请你评价妈妈、爸爸、小林的做法？用法篇第19页/共27页

你在上学的路上看到两个骑摩托车的青年抢了一位阿姨的包，你会……【情景模拟】我的包当别人的合法权利受到侵害时，要机智灵活地同违法现象做斗争。用法篇第20页/共27页依法维权、保护自身

小结三用法篇5、我们怎样用法？第21页/共27页学习法律宣传法律遵守规则自觉守法依法维权机智斗争知法于心守法于行维护法律尊严【学海归航】第22页/共27页让我们以青春的名义宣誓：宪法在上，祖国在上，老师、父母在上，我们以青春的名义郑重宣誓：

知法于心、守法于行；坚守社会正义，维护法律尊严；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；遵纪守法我能行！第23页/共27页布最高人民法院最高人民检察院《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”：(一)捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的;(二)将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的;明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论。【法律小贴士】捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布第24页/共27页1、六年（5）班开展了“知法于心，从学习法律常识开始”的主题班会活动，请你一起来参与此次活动。（1）在主题班会开展之前，大家激烈讨论青少年为什么学习法律常识。请你给出自己的观点。（6分）（2）活动中，很多同学列举了自己在日常生活中如何学到了法律知识。你也也给大家讲讲你是怎样学到法律常识的？（4分）当堂达标第25页/共27页2、习近平主席在《认真学习党章严格遵守党章》中强调，没有规矩不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。（