第3课 古代西亚、非洲文化 检测题-高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第3课古代西亚、非洲文化检测题一、单选题1．12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，使欧洲人重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学，给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步。这（

）A．反映希腊哲学在欧洲影响巨大 B．得益于欧洲商品经济发展C．说明阿拉伯扮演文化桥梁作用 D．促进了欧洲实用哲学发展2．下图为古代埃及的胡夫金字塔。据史书记载，它是古埃及法老胡夫（公元前2598—前2566）每年动用十万人耗时二十年修建而成，是埃及最大的金字塔，被喻为“世界古代八大奇迹”之一。由此可知（

）①它的修建一定程度上反映古代埃及的政治制度②其功能除祭祀外，塔顶还可以用作天文台③它代表了古代埃及人在建筑学和数学方面的成就④其深受“古典时代”的希腊文化的影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对此理解正确的是（

）A．巴格达是当时世界最繁华的城市 B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础4．仔细观察如图中的线路，并结合所学判断，该图是（

）A．中国汉代丝绸之路图 B．阿拉伯商人活动示意图C．郑和七下西洋航线图 D．新航路开辟航线示意图5．《汉谟拉比法典》规定：如果打破房子的墙壁，强行进入住宅偷窃，偷窃者必须在那个洞前处以死刑和埋葬；如果有人开挖沟渠以浇灌田地，不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。这些规定表明该法典（

）A．强调对阶级间矛盾的调和 B．注重对私有财产的保护C．遵循同态复仇的法律原则 D．维护了全体民众的利益6．《伊斯兰的遗产》中道：“伊斯兰（医学与）科学映射着希腊的光芒，当希腊科学的白昼流逝，伊斯兰（医学与）科学的光辉犹如月亮，照耀着中世纪欧洲最黑暗的夜晚。”这说明（

）A．古代希腊文化走向衰亡的原因 B．中世纪欧洲文化的宗教色彩浓C．阿拉伯文化促进欧洲社会进步 D．欧洲近代科学的产生过程曲折7．关于拜占庭文化，有史书记载：“公元前6世纪的诗人阿加斯，仿照希腊诗人阿那克瑞翁和萨福的精神写了《达弗尼加卡》”，“在米凯尔三世建立的君士坦丁堡高等学校，按古典教学的内容讲授七艺。”由此可知，拜占庭文化（

）A．拓展了古希腊文化 B．蕴含人文主义思想C．融合了东西方文化 D．具有鲜明传统特征8．互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊。”材料表明（

）A．阿拉伯人是东西方文化传播使者 B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C．文化传播实现于国家统治范围内 D．欧洲文明源于阿拉伯及东方国家9．公元前2770年左右，左塞在埃及建立古王国。他主持兴建了第一座金字塔。在左塞及其主要继承人的统治下，古王国法老被视为太阳神的后代，其实际权力没有外在限制。这可用于说明，古埃及（

）A．封建王权受到神权掌控 B．文明形态颇具特色C．王位传承影响国家发展 D．国家治理能力提升10．在阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并一视同仁给予支持和鼓励。这种宽容对待学术的态度和做法，使阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制。这一状况的出现（

）A．说明了地理位置决定文明特征B．推动了阿拉伯的文化成就领先于西方国家C．垄断了世界文明的交融与发展D．为阿拉伯文化的兼容并蓄创造了有利条件11．在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知，当时两河流域苏美尔地区（

）A．基本上统一了两河流域 B．出现了一系列城市国家C．产生了明显的阶级分化 D．已建立了君主专制制度12．在阿拉伯帝国的阿拔斯王朝时期，出现了一个著名的“阿拉伯百年翻译运动”，其翻译的来源文献十分广泛，包括希腊语文献、巴列维语文献、波斯语文献、希伯来语文献等等，这些文献中也包含景教等不同宗教的文献。该运动翻译有著作两百部以上，促进了阿拉伯文化的发展。这一运动形成的原因包括（

）①政治统治的需要

②使伊斯兰教获得更多人的承认③地缘文化的优势

④商业传统下的开阔视野A．①② B．①②③ C．①②③④ D．③④13．在瓦尔卡遗址发现的公元前3000年的乌鲁克的埃安纳塔庙里，有一件著名的浮雕石膏瓶，瓶的最上面一行是女神伊南娜，全苏美尔人都供奉她，雕像上一个祭司正向她献上一篮水果，伊南娜的下面是一些小神，站在模型神庙和一些动物的身上；第二行是祭司们拿着祭品；第三行是平民、动物和植物。由此可知，当时苏美尔地区（

）A．雕刻技术发达 B．出现了一系列城市国家C．绘画艺术高超 D．产生了明显的阶级分化14．《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地这反映了（

）A．直接促成了欧洲近代社会的转型 B．在保存和传播西方文化上影响深远C．阿拉伯文化兼容并蓄 D．阿拉伯人是东西文化交流的桥梁15．自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并实现不同文明的交融。下图所示迁徙活动的影响是（

）①创造了玛雅文明、阿兹特克和印加文明②使迁入地成为西方文明的源头之一③将农牧业和冶铁技术传播到迁入地④在非洲南部建立起大津巴布韦国家A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．《乌尔纳姆法典》（颁布于公元前2100年左右）是世界上最古老的成文法，其某些条文如下第17条倘有女奴（男奴）从主人家逃跑，他人将女奴（男奴）带回，则该奴隶的主人应付替他带回者一定银财第32条倘有人以水淹没他人田地，则他应按每伊库（古代西亚土地面积单位）田地赔偿田地被淹主人3古尔（古代西亚容积单位）大麦由此可见，该法典较为重视（

）A．发展农业生产 B．维护私有财产C．巩固王权统治 D．保护贵族利益17．德国学者卡尔·魏特夫认为：在落后的条件下，大规模的治水（灌溉与防洪）必须依照严明的纪律，动用整个国家的力量，组织大规模协作。于是一个遍及全国的资源和关系网组建起来了，控制这一网络的人就顺理成章掌握国内实权。这一观点可用来说明下面哪一事物的形成（

）A．埃及法老的至上权威 B．古代印度种姓制度C．苏美尔人的洪水传说 D．斯巴达的寡头政治18．楔形文字由苏美尔人所创，阿拉伯人称之为“钉头文字”，在公元前3400年左右被发明时多为图像，后来字形日益简洁化和抽象化。可见，这种楔形文字最初（

）A．属于音译文字 B．有象形的特点C．仍是字母文字 D．发源于甲骨文19．一座公元前2900年前后的古埃及墓葬里，记载了墓主梅腾曾被“陛下”任命为：食品仓库的首席书吏和财产监督，克索伊斯州初级法官，王家亚麻的监督，田地首长，南部柏尔克达州首长，德普州州尹，宫廷首长等职务。这反映出当时古埃及（

）A．已初步实现了国家的统一 B．形成原始状态的官僚系统C．存在严格的社会等级制度 D．法老集政权与神权于一身20．人们熟知的阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，其中的核心部分来源于波斯故事集《赫佐尔・艾夫萨尔》（即“一千个故事”），其中还夹杂了一些伊拉克、埃及地区的传说。这说明阿拉伯人（

）A．是东西方文化交流的桥梁 B．融合了东西方文化C．创造了丰富多彩的文化 D．缺乏文学创新精神二、非选择题21．阅读材料，回答问题。材料：在公元634年到750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国....帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁....在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起到了承上启下的作用。———摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》(1)根据材料与所学，列举2例阿拉伯人的科学文化成果，并指出阿拉伯在东西方文化交流中承担的角色？(2)根据材料并结合所学，概括阿拉伯对世界历史发展和东西方文化交流的意义？(3)综合上述材料及所学，谈谈文明交流需要具备哪些条件？22．【文明的交流与发展】材料一材料二

2023年2月土耳其城市安塔基亚发生强烈地震。安塔基亚在古代是赫赫有名的辉煌城市安条克，于公元前4世纪末由亚历山大大帝的将领之一的塞琉古一世所建立。安条克是当时地中海东岸的交通框组和商业重镇，连接地中海的欧洲港口和广大中东地区腹地。在公元前64年被罗马吞并后，作为罗马叙利亚行省的首府后，变得更加繁荣，在君士坦丁堡建立之前，它曾经是古丝绸之路的终点。661年，迅速扩张的阿拉伯帝国倭马亚王朝定都大马士革，也更重视南方的贸易，这对安条克造成很大冲击。1268年，十字军东征期间成立的安条克公国灭亡，从此荣光不再。16世纪，奥斯曼土耳其在南下埃及的过程中攻占了安条克城。此后，被称作安塔基亚的安条克也随着时代的变迁越发无足轻重，最终变为一座籍籍无名的城市。——整理自《安条克城：希腊化时代的杰作与十字军兴亡见证者》(1)根据上述材料结合所学知识，回答安条克所在的西亚地区在早期人类文明发展和交流过程中的重要作用。(2)根据材料二及所学知识，分析名城安条克衰落的原因。23．文明与战争材料一

约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。苏美尔楔形文字（1）依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。材料二

公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期问，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。——摘编自齐涛《世界通史教程（古代卷）》（2）阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。24．阅读材料，完成下列要求。材料

人类文明的第一缕光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的馈赠”，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。根据以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学世界史的知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚）参考答案1．C【详解】根据材料“……许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字……给欧洲带来了向心灵解放的大跃进，促进了发展自由思想的伟大进步”，并结合所学可知，历史上，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，材料体现了阿拉伯扮演文化桥梁的作用，C项正确；材料反映的是阿拉伯扮演了文化桥梁的作用，“反映希腊哲学在欧洲影响巨大”与材料主旨不符，排除A项；材料体现的是阿拉伯对文化的重要作用，无法体现“得益于欧洲商品经济发展”，排除B项；材料体现的是阿拉伯扮演了文化桥梁的作用，没有展现实用哲学的发展，排除D项。故选C项。2．B【详解】本题是组合选择题。时空是：公元前3千纪（古埃及）。据材料“每年动用十万人耗时二十年修建而成”及所学知识可知，古埃及金字塔的是法老的陵墓，体现了君主专制下可以调动国家人力、物力、财力进行大规模建设，一定程度上反映古代埃及的政治制度，且金字塔的修建体现了建筑学和数学方面的成就，①③正确，②错在古埃及的金字塔可以用作天文台，古埃及的金字塔是法老的陵墓，没有天文观测的功能，有此功能的是玛雅文明的金字塔，④错误深受希腊文化影响，金字塔是埃及文明的代表性建筑，希腊文化中没有相关内容，故本题选B项。3．C【详解】根据材料巴格达市场上有“中国”“印度和马来群岛”“中亚细亚和突厥”“斯堪的纳维亚和俄罗斯”“非洲”等多个地区的商品，可以得出，阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，C项正确，材料没有巴格达与其他城市的对比，得不出巴格达是否是当时世界最繁华的城市，排除A项；材料只能体现巴格达城的市场上有来自不同地区的商品，阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，不能得出阿拉伯人“垄断”东西方商业贸易，排除B项；材料只能体现巴格达城的市场上有来自不同地区的商品，阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，但是不能得出奴隶制是阿拉伯人扩张的基础，排除D项。故选C项。4．B【详解】据材料图片可知，深颜色部分为阿拉伯帝国的疆域，绿色是线条为阿拉伯帝国的商贸路线，所以材料为阿拉伯商人活动示意图，B项正确；据图片可知，中国此时期为唐朝，并非汉代，排除A项；郑和下西洋是明朝，材料中图片中国为唐朝，排除C项；新航路开辟的两个主要国家是葡萄牙和西班牙，材料中绿色线条不符合新航路的路线，排除D项。故选B项。5．B【详解】据材料可知，《汉谟拉比法典》中如果偷窃者偷盗了别人的财产，就要处于死刑，如果开挖沟渠损害了邻居的田地，即损害了邻居的私有财产也要受到赔偿邻居的损失，这些规定都体现了对私有财产的保护，B项正确；材料中并没有强调贵族和平民、奴隶和奴隶主的关系，而是一种普遍适应的保护私有财产，排除A项；材料中没有体现同态复仇的惩罚措施，排除C项；《汉谟拉比法典》作为奴隶社会的法律，维护了奴隶主阶级的利益，不会维护奴隶的利益，排除D项。故选B项。6．C【详解】据材料“伊斯兰（医学与）科学映射着希腊的光芒，当希腊科学的白昼流逝，伊斯兰（医学与）科学的光辉犹如月亮，照耀着中世纪欧洲最黑暗的夜晚。”可知，伊斯兰文化的基本特征是以阿拉伯语为主要语言工具，以伊斯兰教为指导思想，所以又有阿拉伯—伊斯兰文化之称。而材料反映伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒，它象一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚，这说明阿拉伯文化促进欧洲社会进步，C项正确；材料主旨是强调“伊斯兰文化（阿拉伯文化）”对欧洲的影响，A项不是材料主旨，排除A项；材料主旨是强调“伊斯兰文化（阿拉伯文化）”对欧洲的影响，未涉及中世纪欧洲文化的特点，排除B项；材料未涉及欧洲近代科学的内容，排除D项。故选C项。7．D【详解】根据材料可知，拜占庭的诗人阿加斯的文学创作借鉴了古希腊文学，这一行为体现出都古希腊文化的继承；米凯尔三世时期君士坦丁堡高等学校按照古典内容教学，这些方面共同的做法都是受到传统文化的影响，D项正确；A项错误，材料中诗人阿加斯的文学创作是借鉴了古希腊文化，这种行为体现的是继承，没有体现拓展，排除A项；B项在材料中无法体现，材料主要体现了古代的拜占庭文化受到传统文化的影响，排除B项；材料中一定层度体现了拜占庭文化受到古代西方文化影响，没有体现受到东方文化的影响，排除C项。故选D项。8．B【详解】根据材料可知，其重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”，12世纪后，西欧人正是通过阿拉伯文译本才又重新认识了希腊、罗马的文化成就，14世纪资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名宣传新的资产阶级思想，材料意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用，B项正确；阿拉伯人是东西方文化传播使者在材料中虽有涉及，但是材料重点强调“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”，即阿拉伯人对欧洲社会发展的影响，排除A项；文化传播实现于国家统治范围内观点表述错误，文化传播是超出国家统治范围的，排除C项；欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家，排除D项。故选B项。9．B【详解】材料“金字塔”“法老”等信息体现了古代埃及文明中世俗统治权与神权相结合的特色，B项正确；结合所学知识可知，古王国时期的埃及处于奴隶社会时期，所以“封建王权”与史实不符，排除A项；材料反映了古埃及王权的强化，没有涉及王位传承方式对国家发展进程的影响，排除C项；材料体现不出当时古埃及国家治理能力的提升，材料主要体现了古埃及文明特色，排除D项。故选B项。10．D【详解】根据材料，阿拔斯王朝建立初期，统治者重视发展教育和知识普及，宽容对待学术，使得不同宗教信仰的学者能为阿拉伯帝国所用，不同地区的文化能够在阿拉伯帝国融合发展，有利于阿拉伯国家广泛吸收东西方文化，D项正确；地理位置影响而不能完全决定文明特征，排除A项；阿拉伯的文化和西方文化各有特色和成就，“阿拉伯的文化成就领先于西方国家”说法过于绝对，排除B项；同一时期，中国也是不同文明交融与发展的重要地区，“垄断了”说法过于绝对，排除C项。故选D项。11．C【详解】据材料信息可知，苏美尔地区出土的5000年前大瓶的绘画上，有平民、祭祀和首领的区别，且祭祀和首领的长袍被平民举着，这些都体现出在当时苏美尔地区人与人之间的不平等，即出现了明显的阶级分化，C项正确；材料体现了苏美尔地区的平民、祭祀和首领，没有体现苏美尔地区是否存在国家以及国家的疆域，不能反映两河流域的基本统一，排除A项；材料只体现了苏美尔地区出现了阶级分化，不能体现城市国家的出现，更不能反映君主专制制度的确立，排除BD项。故选C项。12．C【详解】结合所学知识可知，阿拉伯百年翻译运动这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤区域，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，在世界文明史上都是不多见的。其中这一运动出现原因有政治统治的需要、使伊斯兰教获得更多人的承认、地缘文化的优势及商业传统下的开阔视野，因此①②③④符合题意，C项正确；结合上述分析可知ABD项错误，排除。故选C项。13．D【详解】根据材料“瓶上面有三行精美的人物雕刻”“最上面一行是女神伊南娜……第二行是祭司们……第三行是平民、动物和植物”可知，女神、祭司、小神、平民的地位存在明显差别，反映出苏美尔地区产生了明显的阶级分化，D项正确；材料中没有比较信息，因此得不出在当时环境下，雕刻技术是否发达、绘画艺术是否高超，另外材料没有浮雕如何精美的细节描写，所以材料的重点不是强调雕刻技术和绘画艺术达到了什么水平，排除A、C项；材料只涉及到了遗址、神庙及浮雕石膏瓶，并没有“一系列”“城市国家”的相关信息，排除B项。故选D项。14．C【详解】根据材料可知，《一千零一夜》的这部著作中融合了多个国家和地区的文化，这说明阿拉伯文化兼容并蓄，C项正确；阿拉伯文化并未直接推动欧洲社会转型，排除A项；印度、埃及等地区的故事并非是西方文化，排除B项；材料未涉及东西文化的交流，排除D项。故选C项。15．D【详解】据材料地图可知，地图中为非洲班图人的迁徙，据所学知识可知，班图人较早就发展了原始农业，掌握了冶铁技术，班图人的活动区域伴随着迁徙扩展到撒哈拉沙漠以南的地区，农业、畜牧业和冶铁业业传播到非洲大部分地区，③正确，11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，④正确，③④正确，D项正确；玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明属于美洲文明，班图人是非洲人，此时非洲与美洲之间没有联系，①错误，排除AB项；西方文明的源头是古希腊文明，班图人在非洲地区迁徙，并没有扩展到欧洲，②错误，排除C项。故选D项。16．B【详解】据材料可知，奴隶、田地都是奴隶社会下的私有财产，将奴隶带回，奴隶主任应付给一定钱财，淹没别人土地需要赔偿，这都是对私有财产保护的体现，B项正确；材料中关于带回奴隶的规定与农业生产无关，排除A项；带回奴隶的规定和关于淹没别人土地需要赔偿的规定，与王权统治无关，排除C项；材料中对于淹没土地需要赔偿的规定，并没有特指贵族或平民，不能反映保护贵族利益，排除D项。故选B项。17．A【详解】材料中学者观点认为在专制主义制度下，国家能够集中全国的人力、物力和财力，完成重大工程建设，埃及法老的至上权威体现了专制主义制度，A项正确；古代印度的种姓制度、斯巴达的寡头政治都不是专制主义制度，排除BD项；苏美尔人的洪水传说并没有体现君主专制的影响，排除C项。故选A项。18．B【详解】根据材料“钉头文字”“在公元前3400年左右被发明时多为图像”和所学知识可知，楔形文字以图形的形式来表达意思，有象形的特点，B项正确；楔形文字被发明时多为图像，不属于音译文字，排除A项；楔形文字多为图像符号，但不属于字母文字，排除C项；楔形文字并不是发源于甲骨文，排除D项。故选B项。19．B【详解】据材料信息可知古埃及有“食品仓库的首席书吏和财产监督，克索伊斯州初级法官，王家亚麻的监督，田地首长，南部柏尔克达州首长，德普州州尹，宫廷首长等职务”，体现了形成原始的官僚系统，B项正确；材料体现了古埃及的官僚设置，没有体现国家统一，排除A项；材料中没有体现各官僚之间存在等级差别，排除C项；材料中没有体现法老的权力，不能反映政权与神权的统一，排除D项。故选B项。20．B【详解】据材料可知“阿拉伯民间故事集《一千零一夜》”受到波斯文化、伊拉克文化和埃及文化的影响，据此可知，阿拉伯人融合了东西方文化，B项正确；材料体现了东西方文化对阿拉伯文化的影响，没有体现东西方文化的交流，排除A项；材料只涉及阿拉伯文化中的《一千零一夜》，不能体现阿拉伯文化的丰富多彩，排除C项；阿拉伯民间故事集《一千零一夜》有其自身的创新，并非完全照搬东西方文化，排除D项。故选B项。21．(1)成果：故事集《天方夜谭》，伊本.穆萨《积分和方程计算法》，白塔尼《萨比天文历表》等。角色：阿拉伯是东西科学文化交流的桥梁。(2)意义：它保存并传播了东西方的古代文化；继承并融合了东西方文化，促进了东西文化的大融合；推动了欧洲科学的发展；加强了世界的联系。(3)条件：便利的交通条件；优越的地理位置；科技的发展；政府的重视和政策的支持；相对稳定的和平环境；经济的发展；杰出人物的推动；等等。【详解】（1）成果：结合所学知识可知，阿拉伯人的科学文化成果如故事集《天方夜谭》，伊本·穆萨《积分和方程计算法》，白塔尼《萨比天文历表》等。角色：根据材料“阿拉伯联系了东方和西方”和所学知识可知，阿拉伯是东西科学文化交流的桥梁。（2）意义：根据材料“在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁”可知，它保存并传播了东西方的古代文化；结合所学知识可知，继承并融合了东西方文化，促进了东西文化的大融合；根据材料“阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起到了承上启下的作用”可知，推动了欧洲科学的发展；结合所学知识可知，加强了世界的联系。（3）条件：结合所学知识可知，可从便利的交通条件、优越的地理位置、科技的发展、政府的重视和政策的支持、相对稳定的和平环境、经济的发展及杰出人物的推动等角度进行分析。22．(1)农业方面，早期人类历史上西亚地区农业发达，农业技术传播到中亚、欧洲和北非地区。（最早培植出大麦、小麦和豆类，并驯化了山羊、绵羊、牛、猪等大型动物）手工业方面，西亚最早发明冶铁技术，并扩散到埃及、希腊等地。在文化方面，西亚地区的腓尼基字母、数学、神话、雕塑艺术等传播广泛、影响深远。(2)原因：政治上，激烈的政治、宗教冲突；频繁的战争破坏，人口流失；经济上，国际商业路线改道，商业地位下降（中世纪时，阿拉伯人更重视南方贸易；近代新航路的开辟，贸易中心转向大西洋沿岸）；自然环境上，地震、海啸等自然灾害；其他城市的兴起（如大马士革成为阿拉伯首都，地位优于安条克；亚历山大海洋商业路线取代陆路商业路线）。【详解】（1）作用：据材料图片可知，安条克位于西亚地区，据所学知识可知，西亚在农业、金属冶炼业和文字上对早起文明的发展产生了重大的推动作用。西亚地区在农业方面，早期人类历史上农业发达，农业技术传播到中亚、欧洲和北非地区，同时西亚地区在手工业方面，最早发明冶铁技术，并扩散到埃及、希腊等地，在文化方面，西亚地区的腓尼基字母、数学、神话、雕塑艺术等传播广泛、影响深远。（2）原因：据材料“在公元前64年被罗马吞并后”和“十字军东征期间成立的安条克公国灭亡，从此荣光不再。16世纪，奥斯曼土耳其在南下埃及的过程中攻占了安条克城”可知，政治上，激烈的政治、宗教冲突，频繁的战争破坏，造成人口流失；据材料“阿拉伯帝国倭马亚王朝定都大马士革，也更重视南方的贸易，这对安条克造成很大冲击”可知经济上，国际商业路线改道，商业地位下降；据材料“土耳其城市安塔基亚发生强烈地震”可知自然环境上，地震、海啸等自然灾害；据材料“定都大马士革，也更重视南方的贸易”可知其他城市的兴起。23．（1）农现：岢铜工具的使用、文