基于静态图像的虚拟现实技术在教育中的应用

基于静态图像的虚拟现实技术在教育中的应用

随着计算机技术和网络技术的进展，各种先进技术不断消失，极大地改善了我国的教育现状，在提升了教学效果的同时，也丰富了教学手段，扩大了教育的影响范围。其中，基于静态图像的虚拟现实技术就是目前教育领域广泛推崇并乐观普及的一种网络技术，它的开发、研制成本低廉，操作简洁便利且教学效果良好，因此受到了教育界的认可，其进展前景也是一片大好。结合多年的高职学校教学阅历，笔者对这一技术进行了具体的论述，并分析了其在教育中的典型应用。

一、基于静态图像的虚拟现实技术的基本概念及特点

虚拟现实技术，是近年来计算机及网络市场上非常“火爆”的一款技术型产品，它的主要特点是创设一种逼真的虚拟现实场景，并利用立体眼镜、传感手套等外接设备，使体验者获得与真实场景无异的视觉、触觉、听觉感受，并通过体验者的动作，向计算机输送指令信息，从而实现人机交互。而基于静态图像的虚拟现实技术，是虚拟现实技术中比较初级的一种，它的研发和操作都较为简洁，应用设备也较为常见，因此在市场上得到了较好的普及。基于静态图像的虚拟现实技术，以全景概念为核心，能够实现对一个物体或者空间的360度无死角观看，利用这一技术，我们可以随便转动图景，也可以随便转变视角，以此来获得立体的空间感觉，目前，我们生活中最常见的全景地图就是利用基于静态图像的虚拟现实技术为人类服务的最好呈现。

与其他的虚拟现实技术相比，基于静态图像的虚拟现实技术利用图片、录像或者数字图像来创建虚拟环境，因此具有较高的可信度和清楚度，同时由于数据量较小，网络下载速度较快，因此受到网络宽带的影响较小且运算时对设备的流畅度要求也不高，任何一般的家用电脑都可以用来扫瞄、观看基于静态图像的虚拟现实技术制作出来的影像。另外，基于静态图像的虚拟现实技术对空间及物体的观看，摆脱了一般虚拟现实技术影像所要求的手套、头盔、眼镜等外接设备的限制，对三维造型的操纵仅仅依靠鼠标和键盘即可完成，再加上开发周期短、制作成本低等优势，因此可以说该技术以最低的投入获得了最大的回报，它开拓了多媒体技术与仿真技术融合的新途径，为“虚拟现实”的大众化和普及化做出了巨大的贡献。

二、基于静态图像的虚拟现实技术在教育中的典型应用及意义

目前，基于静态图像的虚拟现实技术主要应用于历史、地质、自然、生物、医疗等自然科学方面，也有部分商业项目开头探究其在领域内的深度应用。而对于教育行业而言，基于静态图像的虚拟现实技术在教学中的应用照旧是一件新奇事，对于这种技术的充分利用，不只有利于教学效果的提升，还能够推动教学改革、促进我国教育事业的不断进展。

（一）为教学的开展供应优质的资源补充

对于当今我国的教育行业而言，基于静态图像的虚拟现实技术主要应用于建筑工程学、考古学、医学、历史教育等课程门类当中，它可以为同学们供应更加直观的全景图像，带领同学们跨越时间和空间的距离，走入在传统课堂上以及课本上不行能接触到的立体场景当中，不管是参观经典建筑模型，还是进入从未对外开放过的私人保藏博物馆，或者游走在古代的集市、体验现实中不行见的粒子对撞空间，都可以带给同学新奇的感受，使他们身临其境地体验到学习的乐趣。而对于高职学校而言，即便我们开设的课程大多是有用性技能培训，更加强调课程中的操作性和实践性，与前文提到的历史、建筑、物理领域“风马牛不相及”，但是我们可以说，基于静态图像的虚拟现实技术也同样适用高职教学的开展。拿高职院校中常见的机械设备课程而言，基于静态图像的虚拟现实技术可以为课程供应优质的教学资源补充，比如将一个零件的360度全景呈现在同学面前，可以关心他们更好地了解零件结构和部分比例；将一个完整设备分解并展现给同学，可以使同学脑海中形成立体的设备构件组成图像，从而关心他们利用立体思维绽开操作。而对于导游培训专业而言，基于静态图像的虚拟现实技术的应用，又可以关心同学们随时走进不同的景点，体验其中的美景和变化，将这种真实的图像感?X与课堂的文字内容结合起来，可以关心同学们更好地理解和把握相关学问，学习的效率自然会显著提高。

（二）为老师工作的顺当开展供应有效的帮助

在以往课程开展过程中，由于立体化教学帮助手段的缺失，单靠老师的口头解释或者图片展现，并不能很好地提升课堂效果、活跃课堂气氛。而基于静态图像的虚拟现实技术的消失，为课程的顺当开展供应了有效的帮助，老师只需将立体影像展现给同学，许多问题就迎刃而解了，这对于教学水平的提高、教学效率的提升意义重大。

（三）节省教学资源和资金投入

基于静态图像的虚拟现实技术设备简洁，兼容性强，在一般的家用电脑上就能够流畅扫瞄，同时，基于静态图像的虚拟现实技术制作的影像还可以被重复使用，而设备的更新和研制投入也较小，其这种特性为教学的开展节省了大量的资源和资金，对于高职院校的持续进展意义重大。

结语：

基于静态图像的虚