备考2023年安徽省宣城市考研政治真题(含答案)

备考2023年安徽省宣城市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.再分配更加注重公平，主要是指政府运用宏观调控手段调节过大的收入差距。这些政策手段主要是()。

A.个人所得税B.社会保障C.财政转移支付D.扩大就业，提高工资

2.党在土地革命时期制定的土地路线内容有()

A.依靠贫农、雇农

B.联合中农，限制富农，保护中小工商业者

C.消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制

D.平均地权，实行耕者有其田

3.1921年10月，列宁说“资本主义愈不发达的社会向社会主义过渡的时间就愈长”。1923年1月2日的13记中特别指出，“决不能过早地给自己提出向农村推行共产主义的目标。”对上述观点的正确理解是

A.马克思主义执政党对社会主义发展道路及建设规律的认识有一个长期的过程

B.受生产力发展状况的制约

C.经济基础和上层建筑发展状况的制约

D.国际环境的严峻挑战

4.共产主义是能够实现的社会理想的原因在于

A.由人类社会的发展规律所决定的

B.是以资本主义社会基本矛盾发展为依据的

C.是可以用社会主义运动的实践来证明的

D.由共产党的最高纲领决定的

5.马克思主义理论体系的基本特征是

A.一元论和多元论的统一B.革命性和科学性的统一C.理论和实践的统一D.阶级性和实践性的统一

6.一切事物“都处在生存和灭亡的不断变化中”的过程论的重要意义是

A.克服形而上学的静止观点B.反对“激变论”C.坚持阶段论D.反对超阶段论

7.改革作为第二次革命与第一次革命的不同在于()

A.两次革命的条件不同B.两次革命的内容不同C.两次革命的对象不同D.两次革命的形式和手段不同

8.在新民主主义革命时期，对民族资本主义工商业应采取何种态度，毛泽东这样分析：“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫，不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程。它不但有利于资产阶级，同时也有利于无产阶级，或者说更有利于无产阶级。……在新民主主义的国家制度下，让私人资本主义经济在不能操纵国计民生的范围内获得发展的便利，才能有益于社会向前发展。”以下选项对材料理解正确的有()

A.生产力落后的中国需要有一个新民主主义的资本主义发展

B.当时中国资本主义解放和发展生产力的潜力还远远没有发挥出来

C.当时资本主义发展生产对无产阶级有利

D.新民主主义国家政权能够引导和把握资本主义的发展

9.1911年10月，发动湖北新军在武昌举行起义的革命团体是

A.同盟会B.兴中会C.共进会D.文学社

10.中国共产党对农业合作化运动的基本原则和指导方针是

A.走先合作化、后机械化的道路

B.实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针

C.坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法

D.把社会改造同技术改造相结合

二、1.单项选择题(10题)11.阅读下面漫画

上面漫画说明

A.价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰

B.市场经济是实现资源优化配置的有效形式

C.发展市场经济必须实行对外开放

D.单一的市场调节具有盲目性的弱点和缺陷

12.21世纪，实现我们党所面临的三大历史任务的根本保证是()。

A.加强国防建设B.巩固统一战线C.加强爱国主义教育D.加强党的建设

13.改革开放以后，我国出现的新的社会阶层中的广大人员是属于()。

A.工人阶级的一部分B.劳动人民的一部分C.社会主义劳动者D.中国特色社会主义的建设者

14.新型工业化道路要正确处理的主要关系是（）

A.工业化与信息化的关系

B.新型工业化与传统工业化的关系

C.提高劳动生产率与扩大就业的关系

D.高新技术产业和传统产业的关系

15.中央经济工作会议于2008年12月8日至10日在北京召开，会议深刻分析了当前国际国内经济形势，明确提出了2009年经济工作的总体要求、大政方针和主要任务，为2009年的经济金融工作指明了方向。()成为中央经济工作会议的三大关键词。

A.促增长、扩内需、惠民生B.促增长、保内需、调结构C.保增长、保内需、促转型D.保增长、扩内需、调结构

16.社会主义新农村建设的首要任务是

A.促进农民增收B.培养新型农民C.发展现代农业D.推进基层民主建设

17.中国民族资产阶级在社会主义改造时期仍有两面性，其表现为

A.革命性和妥协性B.主动性和被动性C.剥削的一面和接受改造的一面D.进步性和顽固性

18.教育科学文化建设要解决的是()

A.为物质文明建设提供智力支持问题

B.整个民族的精神支柱和精神动力问题

C.经济、社会发展的社会主义方向问题

D.为教育科学文化建设积累实践经验问题

19.我国国有企业改革的方向是()。

A.建立现代企业制度B.实现政企分开C.实现所有权与经营权分离D.成为自主经营的市场主体

20.社会革命最深刻的根源在于()。

A.剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾

B.生产力和生产关系之间的矛盾尖锐化

C.产品分配不公、收入差距加大

D.不同地区、不同部门之间经济发展不平衡

三、3.分析题(3题)21.阅读材料2，从人的价值角度来分析“以人为本”与社会发展的关系。

22.当前为了防止收入分配差别过分拉大，实现收入均等化和共同富裕目标，你认为应该从哪些方面采取措施?

23.根据材料1、2，应怎样认识和评价股份资本和资本主义股份公司。

四、5.简答题(2题)24.如何理解真理的相对性?

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.结合所学知识，分析构建狭义上的和谐社会的条件应当是什么?

六、单选题(0题)27.毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中所说的中产阶级主要是指（）

A.小知识阶层B.买办阶级C.自由职业者D.民族资产阶级

参考答案

1.ABCD是调节收入分配的主要手段。

2.ABCD选项是新三民主义的内容。1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法，将“没收一切土地"改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益不受侵犯。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。至此，中国共产党就在中国历史上第一个制定了可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路线。

3.ABCD本题考查的知识点是经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。人类历史上任何社会制度的更替，都经历了曲折漫长的过程，如英国、法国、美国等。它们都是一种剥削制度代替另一种剥削制度。在经济文化相对落后的国家建立起社会主义制度，是社会制度的根本变革。无产阶级取得政权只是万里长征走完了第一步，建设社会主义必然要经历一个漫长的发展过程。

4.ABC本题考查的知识点是共产主义是历史发展的必然趋势。A是马克思主义唯物史观；B是依据剩余价值学说得出的结论；C实践证明社会主义在曲折中发展前进。D是共产党人依据AB而制定的纲领，并为此奋斗，故不选。

5.BCD此题考查的知识点是马克思主义理论体系及其基本特征问题。BCD三个选项属于基本特征，B选项是其中最本质的特征。马克思主义是唯物主义一元论，认为世界统一于物质，所以A是错误的。

6.ABCD

7.ABCD时代条件不同，一个是战争与革命，一个是和平与发展；内容不同，一个是革命，一个是改革；对象不同，一个是“三座大山”，一个是旧体制；革命形式不同，一个是暴力革命，一个自我完善。因此选ABCD。

8.ABCD

9.CD发动湖北新军在武昌起义的革命团体是共进会和文学社。CD选项正确，其他选项都是错误的。

10.ABCD实践证明，中国共产党对农业合作化运动的指导方针是正确的，由此开创了一条有中国特点的农业合作化道路。其基本原则和方针是：第一，在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路；第二，充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针；第三，农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法；第四，要把社会改造同技术改造相结合。ABCD选项正确。

11.A解析：本题主要考查对市场经济以及整顿市场秩序的认识。本题立意新颖，富有现实的教育意义。解答本题，要求学生必须具备扎实的基础知识，同时，要求学生具有辩证思维能力。正确解答本题需要考生在漫画中认识到几种不同奶粉名次的排列，应该能够体现价值规律的第三个作用即分化作用，选项A正确。

12.D

13.D

14.A现在世界上是工业化与信息化共同发展，我国既要完成工业化的任务，又要面临信息化的挑战。所以在当前国际环境中我国走新型工业化道路必须处理好工业化与信息化的关系

15.D解析：本题考查对经济要闻记忆的准确度。“保增长、扩内需、调结构”是2009年经济社会发展的指导方针和总体要求。其中，保增长是核心，扩内需是根本，调结构是关键。

16.C解析：2007年“中央一号文件”指出，发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。

17.C解析：这道题很简单。只要不同民主革命时期的两面性相混淆就行了。

18.A

19.A【答案】A。解析：搞好国有企业，是建立和完善社会主义市场经济的重要环节，其根本出路在于进一步深化改革。转换企业经营机制，把企业推向市场，在市场竞争中增强活力，提高素质，建立适应社会主义市场经济发展要求的现代企业制度，是深化企业改革的重要内容。

20.B

21.人的价值即人对自身的意义就在于人能够创造价值以满足自身的需要。人的价值具有目的性和工具性的二重性。人的价值问题从根本上说是人和社会的关系问题它包括人的社会价值和个人价值两个方面。人的社会价值就是个人对社会作出的贡献。人的个人价值就是个人通过自己的活动来满足自己的需要。社会价值和个人价值在本质上是统一的个人价值的实现离不开社会价值社会价值是人的价值的主导方面个人价值从属于社会价值。以人为本在强调社会价值和个人价值本质上统一的同时突出人的个人价值。以人为本很好地实现了人的个人价值与人的社会价值的人的价值即人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要。人的价值具有目的性和工具性的二重性。人的价值问题，从根本上说是人和社会的关系问题，它包括人的社会价值和个人价值两个方面。人的社会价值就是个人对社会作出的贡献。人的个人价值就是个人通过自己的活动来满足自己的需要。社会价值和个人价值在本质上是统一的，个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值的主导方面，个人价值从属于社会价值。以人为本在强调社会价值和个人价值本质上统一的同时，突出人的个人价值。以人为本很好地实现了人的个人价值与人的社会价值的

22.共同富裕是社会主义的最终目标公平的收入分配是社会主义市场经济的内在要求是构建社会主义和谐社会的要求。当前为了防止收入分配判别过份拉大实现收入均等化和共同富裕目标的措施主要有：第一继续保持经济的持续快速协调健康发展为最张解决好收人分配问题实现共同富裕奠定坚实的基础。第二推进收入分配制度改革规范和完善分配体制。第三把促进就业作为一项长期的战略和政策帮助社会成员特别是下岗和失业人员通过各种方式实现就业使他们拥有参与市场主导的分配机会。第四加大对收入分配的调节力度。保护合法收入调节过共同富裕是社会主义的最终目标，公平的收入分配是社会主义市场经济的内在要求，是构建社会主义和谐社会的要求。当前为了防止收入分配判别过份拉大，实现收入均等化和共同富裕目标的措施主要有：第一，继续保持经济的持续快速协调健康发展，为最张解决好收人分配问题，实现共同富裕奠定坚实的基础。第二，推进收入分配制度改革，规范和完善分配体制。第三，把促进就业作为一项长期的战略和政策，帮助社会成员特别是下岗和失业人员通过各种方式实现就业，使他们拥有参与市场主导的分配机会。第四，加大对收入分配的调节力度。保护合法收入，调节过

23.股份资本是指通过发行股票的方式筹集起来的企业资本它是与现代企业组织形式股份公司联系在一起的。股份公司是随着资本主义大工业和信用制度的发展而出现的促进了资本所有权和经营权的分离加快了资本的集中有力地推动了生产的发展。股份资本是直接联合起来的个人资本取得了社会资本的形式是私人资本在资本主义生产方式的一种扬弃。股份公司是资本主义生产方式通向一种新的生产方式的过渡点。股份公司建立在资本主义私有制基础上没有改变其资本主义的性质。股份资本是指通过发行股票的方式筹集起来的企业资本，它是与现代企业组织形式股份公司联系在一起的。股份公司是随着资本主义大工业和信用制度的发展而出现的，促进了资本所有权和经营权的分离，加快了资本的集中，有力地推动了生产的发展。股份资本是直接联合起来的个人资本，取得了社会资本的形式，是私人资本在资本主义生产方式的一种扬弃。股份公司是资本主义生产方式通向一种新的生产方式的过渡点。股份公司建立在资本主义私有制基础上，没有改变其资本主义的性质。

24.真理又具有相对性因而也称之为“相对真理”。真理的相对性有两方面的含义：第一从广度上看任何真理只能是对无限发展的客观世界的某些部分、某些方面的正确反映认识有待于扩展。任何真理在广度上都是有限的无限发展着的物质世界总还有许多领域和事物没有被认识。承认世界上还有未被认识的东西承认真理性的认识有待于扩展也就是承认了真理的相对性。第二从深度来看任何真理都是对世界的某些方面一定程度、一定层次近似正确的反映认识有待于深化。就是说真理即使是对世界的某些方面、某些特定事物的正确认识在深度上也是有限的。承认真理的近似性承认真理性认识有待于深化也就是承认了真理的相对性。真理又具有相对性，因而也称之为“相对真理”。真理的相对性有两方面的含义：第一，从广度上看，任何真理只能是对无限发展的客观世界的某些部分、某些方面的正确反映，认识有待于扩展。任何真理在广度上都是有限的，无限发展着的物质世界总还有许多领域和事物没有被认识。承认世界上还有未被认识的东西，承认真理性的认识有待于扩展，也就是承认了真理的相对性。第二，从深度来看，任何真理都是对世界的某些方面一定程度、一定层次近似正确的反映，认识有待于深化。就是说，真理即使是对世界的某些方面、某些特定事物的正确认识，在深度上也是有限的。承认真理的近似性，承认真理性认识有待于深化，也就是承认了真理的相对性。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过