速变化快慢的描述加速详解演示文稿

第节速度变化快慢的描述加速度详解演示文稿现在是1页\一共有26页\编辑于星期三优选第节速度变化快慢的描述加速度现在是2页\一共有26页\编辑于星期三自主学习目标导航现在是3页\一共有26页\编辑于星期三(教师参考)情境链接宝马发布全新3系双门版(如图所示),其发动机性能好,0～96km/h加速只需5.3s.火箭发射时,10s内速度就能增到约100m/s.你是如何理解汽车和火箭加速快慢的?信息发动机性能好坏是衡量车好坏的重要指标,发动机好,表现在“推背感强”,提速快.这辆宝马车能在短短5.3s内把速度增加到96km/h,是非常诱人的,可见速度变化的快慢是非常值得我们研究的问题.同学们能否看出宝马车的速度提升很快,已是火箭的二分之一!现在是4页\一共有26页\编辑于星期三教材梳理一、加速度1.定义:速度的

与发生这一变化所用

的比值.3.物理意义:表示物体运动

的物理量.4.单位:在国际单位制中,加速度的单位是

,符号是m/s2或m·s-2.二、加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向:与

的方向相同.2.加速度与速度的方向关系:在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向与速度的方向

;如果速度减小,加速度的方向与速度的方向

.变化量时间速度变化快慢米每二次方秒速度变化量Δv相同相反现在是5页\一共有26页\编辑于星期三倾斜程度现在是6页\一共有26页\编辑于星期三自我检测解析:由加速度的物理意义可知,选项A、B错误,C正确;当加速度与速度反向时,速度减小,选项D正确.答案:CD1.(多选)关于加速度的概念,下列说法正确的是(

)A.加速度就是增加出来的速度B.加速度的大小反映了速度变化的大小C.加速度的大小反映了速度变化的快慢D.物体有加速度,速度不一定增大现在是7页\一共有26页\编辑于星期三2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是(

)A.总与初速度方向一致B.总与平均速度方向一致C.总与速度变化的方向一致D.总与位移的方向一致解析:加速度的方向总与速度变化的方向一致,与初速度、平均速度及位移方向没有必然联系,故选项C正确,A、B、D错误.答案:C现在是8页\一共有26页\编辑于星期三答案:BD现在是9页\一共有26页\编辑于星期三4.(多选)物体M的加速度是+3m/s2,物体P的加速度为-5m/s2,下列说法正确的是(

)A.物体M的加速度比物体P的加速度大B.物体P的速度变化比物体M的速度变化快C.物体M的速度一定在增大D.物体P的速度可能在减小解析:加速度越大,速度变化越快,加速度是矢量,正负表示加速度的方向,物体M的加速度小于物体P的加速度,所以物体P的速度变化快,故选项A错误,B正确;判断物体做加速运动还是减速运动,是根据速度的方向与加速度的方向关系进行判断的,由于不知道初速度的方向,所以两物体的运动情况无法判断,故选项C错误,D正确.答案:BD现在是10页\一共有26页\编辑于星期三课堂探究加速度与速度、速度变化量的比较要点一(教师备用)【问题导引】下列三种车辆起步后,经不同的时间达到了不同的速度.要点突破时间速度自行车5s15m/s小型轿车20s32m/s旅客列车100s40m/s哪种车辆速度变化大?哪种车辆速度增加得快?并说明原因.现在是11页\一共有26页\编辑于星期三现在是12页\一共有26页\编辑于星期三【例1】(2015苏州高一检测)关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是(

)A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,也可能为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大答案:B现在是13页\一共有26页\编辑于星期三误区警示

正确理解“速度大”、“速度变化大”和“速度变化快”的含义(1)速度大→表示物体运动得快,位置变化快,速度大,速度的变化不一定大,如飞机在高空匀速飞行时,速度v很大.(2)速度变化大→表示速度的变化(Δv=v-v0)大,与发生这一变化所需的时间Δt无关.(3)速度变化快→表示相同时间内速度变化大,速度变化快.速度变化的快慢不仅与速度变化量的大小有关,还与发生该变化所需时间的长短有关.现在是14页\一共有26页\编辑于星期三(教师备用)例1-1:关于速度、速度的改变量、加速度的关系,下列说法错误的是(

)A.物体的速度不等于零,但加速度可能等于零B.物体的速度改变越快,加速度就越大C.物体的速度改变量越大,加速度就越大D.物体的速度变化率越大,加速度就越大解析:做匀速直线运动的物体,速度不为零,但加速度为零,选项A正确;速度改变越快,说明单位时间内速度变化越大,加速度就越大,选项B正确;速度改变量大,若时间很长,加速度可能很小,选项C错误;速度变化率即加速度,选项D正确.答案:C现在是15页\一共有26页\编辑于星期三针对训练1:下列关于速度和加速度的说法中,正确的是(

)A.加速度与速度没有直接的联系,速度很大时,加速度可大可小也可为零B.当加速度与速度方向相同且加速度减小时,物体做减速运动C.物体的速度变化量越大,加速度越大D.物体的速度越大,加速度越大解析:加速度与速度没有直接关系,选项A正确,D错误;当加速度与速度同方向时,物体做加速运动,选项B错误;速度的变化量大,不一定其变化率也大,加速度不一定也大,选项C错误.答案:A现在是16页\一共有26页\编辑于星期三考点二(教师备用)【问题导引】如图所示,如何描述图像所示的短跑运动员的速度和加速度?v-t图像与加速度答案:由图像可知,运动员的速度从零开始,在最初几秒增加得很快,而在达到大约10.0m/s后,速度就差不多保持不变了.也就是说,在最初几秒,运动员的加速度很大,但速度并不太大,随后速度增加到接近最大值,此时的加速度几乎减为零.现在是17页\一共有26页\编辑于星期三【例2】(多选)甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图像如图所示,则(

)A.在t=0到t=1s之间甲的加速度大B.在t=5s到t=7s之间甲的加速度大C.甲在t=6s时的加速度为零D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同〚思路探究〛(1)在v-t图像上,图线的倾斜程度有什么物理意义?答案:图线的倾斜程度表示加速度的大小.(2)在v-t图像上,t轴之上的速度为正值,t轴之下的速度为负值.图线的倾斜方向有什么物理意义?答案:图线的倾斜方向表示加速度的正负,即表示加速度的方向.现在是18页\一共有26页\编辑于星期三解析:在t=0到t=1s之间,乙图线的倾斜程度大,乙的加速度大,选项A错误;在t=5s到t=7s之间,甲图线的倾斜程度大,甲的加速度大,选项B正确;在t=6s时,甲图线倾斜向下,加速度为负值,不为零,选项C错误;甲、乙在t=6s时图线都倾斜向下,方向相同,且加速度方向与正方向相反,选项D正确.答案:BD现在是19页\一共有26页\编辑于星期三规律方法(2)图像法:利用v-t图像的斜率求解,即由纵坐标变化量除以横坐标变化量求出,而不能用由图像倾角的正切值求出.现在是20页\一共有26页\编辑于星期三(教师备用)变式:(1)结合例2的v-t图像,举例说明“a>0物体就加速,a<0物体就减速”的说法是否正确?答案:该说法不正确.例如在t=0到t=0.5s之间,乙物体的加速度a>0,但乙物体做减速运动.在t=4s到t=7s之间,乙物体的加速度a<0,但乙物体做加速运动.(2)如何根据加速度、速度的方向判断物体加速还是减速?答案:物体的加速度与速度方向相同时,物体做加速运动;加速度与速度方向相反时,物体做减速运动.现在是21页\一共有26页\编辑于星期三例2-1:(多选)一物体做直线运动,其v-t图像如图所示,从图中可以看出以下说法正确的是(

)A.只有0<t<2s内加速度与速度方向相同B.0～2s内物体的加速度为1.5m/s2C.4～6s内物体的速度一直在减小D.0<t<2s和5s<t<6s内加速度的方向与速度的方向均相同答案:BD现在是22页\一共有26页\编辑于星期三如图所示为某质点运动的v-t图像,下列有关该质点运动情况的判断正确的是(

)A.0～t1时间内加速度为正,质点做加速运动B.t1～t2时间内加速度为负,质点做减速运动C.t2～t3时间内加速度为负,质点做减速运动D.t3～t4时间内加速度为正,质点做加速运动解析:由图像可知,在0～t1时间内加速度为正,速度也为正,加速度方向与速度方向相同,故质点做加速运动,选项A正确;在t1～t2时间内加速度方向为负,速度为正,加速度方向与速度方向相反,故质点做减速运动,选项B正确;在t2～t3时间内加速度为负,速度也为负,加速度方向与速度方向相同,故质点做加速运动,选项C错误;在t3～t4时间内加速度为正,速度为负,加速度方向与速度方向相反,质点做减速运动,选项D错误.答案:AB针对训练2:(多选)现在是23页\一共有26页\编辑于星期三教材探究P25“思考与讨论”中,普通小轿车与旅客列车起步后都能达到100km/h的速度.它们的速度变化相同吗?速度变化的快慢相同吗?答案:从列举的数据可看出,小轿车与旅客列车虽然在起步中改变的速度相等,但发生这些改变所用的时间是不相等的.小轿车只需20s的时间,而列车则需要500s的时间,可见,小轿车速度变化得更快.现在是24页\一共有26页\编辑于星期三课堂达标1.(2015马鞍山期末)下列说法中的“快”,指加速度较大的是(

)A.从高速公路走,很快就能到B.某运动员的起跑是比赛选手中最快的C.此次嫦娥3号飞船直飞月球,比以往飞船都快D.歼-15舰载机能在高空飞行得很快1.B解析