冯谖客孟尝君陈课件

第二讲冯谖客孟尝君

《战国策》教学要求1．了解《战国策》的文学成就、语言特色2、把握冯谖和孟尝君的人物性格，从人才的角度体味这两个形象的现实意义。（教学难点）3．了解《战国策》描写人物极为生动的特点：本文主要表现为欲扬先抑、一波三折的精妙构思学习要点■导读本篇选自《战国策》中《齐策》，记叙了冯谖为孟尝君“市”义，为孟尝君营就“三窟”，巩固政治地位的经过.展现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采，同时也表现了孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德，从一个侧面反映了战国时期的“养士”风气和政治风貌。2、题解关键词：见课后注释［1］冯谖（xuān）：齐国游说之士。客，用作动词，做门客。孟尝君，齐国贵族，姓田名文，齐闵王时为相。其父田婴在齐宣王时为相，并受封于薛（今山东滕县东南），故本篇中有“寡人不敢以先王之臣为臣”之说。田婴死后，田文袭封地，封号为孟尝君。孟尝君好养士，据说有门客三千，成为以养士（门客）而著称的“战国四公子”之一信陵君（魏）、春申君（楚）、平原君（赵）、孟尝君（齐）（链接：孟尝君其人其事）一、作品简介■《战国策》（又名《国策》《国事》《事语》《长书》《短长》《修书》等），约成书于秦代，其文多出自战国中晚期各国史官之手，记载当时各国政治、军事、外交等方面的史实以及战国时期各国谋臣策士的活动，秦汉之际，经西汉著名学者刘向整理编订成书，定名为《战国策》。

《战国策》属国别体杂史著作，全书分为12国策，共三十三篇。宋代时有缺失，由曾巩做了订补。《战国策》不但是一部史书，还是一部优秀的散文集，文笔恣肆，语言流畅，写人叙事形象传神，还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。《战国策》对我国两汉以来的史传文和政论文的发展都产生过积极影响。链接（内容思想）《战国策》的思想相当复杂。它的出现与当时的政治斗争密不可分武力斗争和外交攻势“横成则秦帝，纵成则楚王”的局面策士：政治上的活跃人物——为适应政治斗争的需要《战国策》中反映最多的是策士的事情，因而其思想也是策士的思想。

可取的一面：反映了当时的阶级关系。反映了“民本”思想。记载了一些有识之士劝说统治者，居安思危进谏纳贤，表现了他们的政治远见，为以后的统治者提供了经验教训。还写一些侠义之士，表现了他们坚持正义，不畏强暴，为国家安危不惜牺牲个人利益的爱国精神。糟粕:唯名利是图，无一定的是非标准，拨弄是非，挑起矛盾.作者极力宣扬“士为知己者死，女为悦已者容”的封建剥削阶级的道德观、人生观，并夸大策士们的个人作用.3、语言明白流畅，达到前所未有的高度。

a.夸饰骋辩，辞采华丽，——基本特点对汉赋有很大影响。

b.巧设譬喻，富于情趣；善用寓言，形象说理

c.用语灵活，笔出感情。浓厚的抒情色彩——文学作品渐趋成熟的标志。总之，《战国策》的艺术成就标志着战国中后期记事散文发展到了新水平，成为《左传》到《史记》的传记文学的一个重要环节。二、背景简介（一）时代背景春秋战国时期，各国君王争相收揽各种人才以备不时之需，因而养士之风盛行史家所谓的“战国四公子”:楚国春申君黄歇、赵国平原君赵胜、魏国信陵君公子无忌、齐国孟尝君田文其中孟尝君尤其出名，据说门下食客三千之众。作为春秋战国时期的特定阶层，“士”的构成成分极为复杂，有策士、侠士、隐士等多种类别。逞舌辩游说诸侯，出谋划策凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下，除暴安良在当时的社会生活和政治、军事、外交活动中，发挥了比较特殊的作用。《战国策》的主要内容，就是记载这些士的各种活动。尽管《战国策》的作者非止一人，但是对士的赞赏褒扬却高度一致。这是《战国策》一书一个明显的思想倾向。辩证看待个人对历史发展的作用，所以不能过分夸大士的作用。（二）“士”阶层介绍四、内容述评文章主要写了冯谖在孟尝君门下为客时的四件事：

第一件事写冯谖初到孟尝君门下，以一种异乎寻常的回答和活动，来试探孟尝君对“士”的态度；

第二件事写他替孟尝君往薛地去收债，在薛地当众烧了债券，替孟尝君收买民心；

第三件事写孟尝君在齐失去相位后，冯谖替他到魏国宣扬，说服梁惠王用重礼聘请孟尝君，因而引起齐王对孟尝君的重视，恢复了孟尝君的相位，

第四件事冯谖又让孟尝君在巷立宗庙，以长远保护封地。冯谖三次弹铗而歌的作用：一是试探，它写出了冯谖后来愿为孟尝君竭尽才智来效力的原因――所谓“士为知己者死”，正是当时作为策士的道德信条；二是个性的体现，把冯谖这个人物的个性写得更鲜明，形象更丰满，更有“奇士”的风采。本文明显地体现了以人物为中心组织材料的特点，所以人物形象表现得比较完整，也能够比较集中地刻画人物的性格。《冯谖客孟尝君》是《战国策》中久为传诵的名篇。本文通过士人冯谖为孟尝君营造“三窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士”的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争取民心的政治卓见，塑造了一个具有深谋远虑的策士形象。情节曲折、故事性强；因事显人，事由人发，人物形象与事件内容同步展现；文章用笔曲折，欲扬先抑，欲露先隐。层次结构本文可分为三部分：第一部分：（一、二自然段）：写冯谖初为孟尝君门客时的情状第二部分：（三、四、五自然段）：写冯谖为孟尝君“市义”的经过。第三部分：写冯谖为孟尝君营就“三窟”。思想内容文章通过冯谖为孟尝君营就三窟，巩固其政治地位的事例，颂扬了士的谋略才智及政治能量，从一个侧面反映了战国时期的社会风貌。本文篇幅不长，思想内容有两点值得注意

一是对民心背向的重视“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”

二是对“士”的称颂和赞扬五、艺术赏析（一）刻画了鲜活的人物形象。《冯谖客孟尝君》一文共塑造了三类人物形象。一是孟尝君：轻财好施、宽容大度、礼贤下士二是门客冯谖：

1、恃才自信、不虚伪、不谄媚，处事不卑不亢，不同凡俗2、富有政治才能，处事果断，深谋远虑3、知恩图报三是孟尝君的“左右”：塑造了一类目光短浅、趋炎附势的群体形象。（二）写作手法（1）欲扬先抑本文刻画冯谖形象，采用了欲扬先抑的艺术手法。“无好”“无能”，却不知餍足，一而再、再而三地抱怨“食无鱼”、“出无车”、“无以为家”，给人以平庸、贪婪、得寸进尺、缺乏自知之明的感觉。自告奋勇到薛地收债，先后为孟尝君营就“三窟”我们发现，冯谖居然是一个才能出众、见识通达的能人，经过如此的抑扬转折，作者生动地展现出了冯谖的奇特风采，（一个有远见卓识、果决、智慧、率性倜傥的豪士形象跃然纸上）给人的印象殊为深刻。（二）写作手法（2）映衬烘托为了突出冯谖的才能，作者巧妙地以孟尝君及其手下门客进行映衬烘托。以孟尝君态度的转变来烘托冯谖的不同凡响，则更具意味。孟尝君度冯谖态度逐渐转变的过程，同时也是冯谖的杰出才能逐步显露的过程，两者互为表里，相辅相依，以此映衬烘托，有力地凸现了冯谖的卓越不凡。六、联系现实：从人才的角度体味这两个形象的现实意义（冯谖与孟尝君形象的现实意义）冯谖能脱颖而出原因有两个：一是内因，过硬的本领；坚强的自信力，不避自荐；做事要大胆、果决，勇于开拓，不存私念。二是外因，即有识才的孟尝君。孟不听对冯谖的贬抑，不恼冯谖的要待遇，而是慧眼独具，礼贤下士，使“士为知己者死”，这是可贵的领导才能。并且能放手用人，不指手画脚，从而给人才以创造发挥的天地。这些对当今人才的培养修养都是很好的启示。七、课后练习■思考与练习1．分析策士冯谖的性格特征。2．本文是如何刻画冯谖这一人物形象的？八、拓展资源《孟尝君与他的门客》——华夏经纬网《说“书契”》林澐章学诚《文史通义》∕《战国策全译》王守谦等译注（贵州人民出版社）1、战国时期各国盛行养士之风，士成为社会上一种特殊势力。最著名的养士者如齐国孟尝君，赵国平原君，魏国信陵君，楚国春申君（以上号称战国四公子）。2、刘向序说：“战国之时，君德浅薄，为之谋策者，不得不因势而为资，据时而为画。故其谋扶急持倾，为一切之权，虽不可以临教化，兵革救急之势也。”３、《战国策》语言流畅犀利，笔调辛辣，善于将寓言故事巧妙地穿插于文中，用以说明抽象的道理，阐述自己的论点，是论辩文的典范。其中很多寓言和比喻后来成了著名的典故，如画蛇添足、狐假虎威、惊弓之鸟、南辕北辙、鹬蚌相争