四年级《曹冲称象》

9、曹冲称象红原县色地小学耳朵像扇子↑↑大腿像柱子↑尾巴像辫子

大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。

9、曹冲称象请同学们大声地朗读课文。1、用“——”画出课文中要求会认的字。2、用“○”圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。4、注意读准字音及语气词。官我会读，我会写官：大官官员

官员们一边看，一边议论。曹操是古时候的一个大官。柱我会读，我会写柱：柱子

大象的腿像柱子。议我会读，我会写议：议论

听了老师的话，大家议论纷纷。杆我会读，我会写杆：秤杆

人们砍下大树做秤杆。秤我会读，我会写秤:

人们砍下大树做秤杆。chēnɡchènɡ秤象秤杆扎西知道曹冲称象的故事。砍我会读，我会写我们要保护大自然，禁止砍树。砍：砍树杀我会读，我会写猎人们无情地杀死了小动物们。杀：杀死沿我会读，我会写同学们沿着这条小路来到了大山脚下。沿：沿着止我会读，我会写到现在为止，我什么都还不明白。止：为止议官曹杆秤砍杀沿柱止堵我们来开火车啦!艘舷读一读chēnɡchènɡ大官儿子官员一同柱子议论砍杀下沉沿着为止果然称象秤杆杀砍

ɡǎnchènɡ一杆秤秤杆复习与巩固关于练习一、辨形、组词议（）

议论认（）认识砍（）砍树欢（）止（）柱（）住（）沿（）铅（）秤（）评（）欢乐柱子住人沿着铅笔秤杆评理正（）为止正在关于练习二、选择恰当的量词填空。杆斤块棵根头一（）大象一（）大树一（）大秤一（）草莓一（）柱子一（）石头知识链接

曹冲（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄初二年追赠谥「邓哀侯」，追加号为「公」，太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲，是一位只在历史上留下一笔的所谓“环夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是喜欢的，但环夫人的身世，生死都是谜，有待考证。

老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。事件:曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员第一自然段讲了一件什么事？这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像…

…”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。第二自然段告诉了我们什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？（用“有的……有的……也有的……”句式说）一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样？直摇头为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。这段讲什么？曹冲提出称象的办法。曹冲的办法是什么？分了几个步骤？

“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。不就知道大象有多重了吗？”称出每块石头的重量称出每块石头的重量=往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。曹冲说的话共有几句？四句默读第四个自然段，思考曹冲的办法。用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法时，曹冲想：

听到宰大象的方法时，曹冲想：

(用船当大称)

(用石头代替大象，可以一块一块地称

)

通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？我长大了，要做一个————————————————————的人。善于观察勤于思考指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。”请同学们读课后带有语法点的红色阴影部分，思考加点词语的用法。一、……不就知道大象的重量了吗？不就吗“不就……吗？“是反问句，表示肯定的意思。例：1、问问他，不就知道了吗？2、你送他回家不就行了吗？读一读，比较每组中的两句话语气有什么不同，哪一句的更好一些。1、你去问他就会知道了。你去问问他不就知道了吗？2、这样以来就会很方便。这样一来不就方便多了吗？3、你急什么呀，打个电话就行了。你急什么呀，打个电话不就行了吗？请同学们读课后带有语法点的红色阴影部分，思考加点词语的用法。二、（这样）果然称出了大象的重量。“果然“，副词，表示事物与所说的相符合。多出现在句子中动词、形容词或主语的前面。例：1、这部电影果然不错。2、天气预报真准，今天果然下雨了。果然关于练习课后练习第三题1、这件事果然是他干的。2、这个故事（）非常有趣。果然3、吃了这种药，（）他的病很快就好了。果然请用下面的词语造句。1、不就……吗？——2、果然——曹冲才