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班主任专业成长读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图成长班主任班主任规律专业发展李镇班主任工作教育内涵精神民间梦想誓词魅力教育者歌美国本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要班主任专业发展，没有捷径可走。但是，您可以站在前人的肩上高瞻远瞩，少走弯路。张万祥、李镇西、万玮……他们的专业发展之道昭示着一个道理；班主任专业发展，是有规律可循的。翻开书页，希望您会收获契合心愿的箴言……读书笔记读书笔记有很多实践案例值得我们青年班主任思考，其中的经验更值得我们借鉴。这本书实践性不强，理想情怀一大堆。弗洛姆说：“爱就是实事求是地看待一个人，认识到其独特的个性。终于读完了，与其说是读书，不如说是回忆，倘若不是这本书，我还真的忘记了很多事情，不能忘，不能忘。有很多理论性的东西，对于新班主任的实践指导作用不强，但是也有一些内容让人深受启发，能够及时调整当下的教育教学工作。这本书中很多内容给与我非常多的启发和想法，作为一名新老师，班主任，我常常茫然无措，不知道如何处理与领导，家长以及和学生的关系尤其面对班级各种突发的状况时，我更是常常手忙脚乱，不知道如何是好，这本书里有很多前辈的大师们的现身说法，从他们身上，我了解到原来路都是一步步走出来的，在实践中不断反思和学习，不断提高自己的专业水平和道德素养，这是我要一直坚持的事情。1.班主任的专业发展是通过专业阅读、专业写作、专业发展的“三专”来实现的。4.岁月能使皮肤起皱纹，但是，如果丢弃热情，心灵上就会起皱纹。10.做一个好的班主任，必须做到八个字：菩萨心肠，霹雳手段。目录分析班主任要砥砺自己的心灵做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任——再谈“解放班主任”成功班主任要做到五个平衡优秀班主任的成长规律教育反思促进班主任专业化成长12345第一辑路径给青年班主任的十二个建议做一个善于利用网络学习的班主任第一辑路径班主任群体中的“民间英雄”走在探寻教育梦想的路上做个有魅力的班主任且行、且思、且歌第二辑行走从野路子到渐近正轨——我的班主任工作研究之路与青春同行第二辑行走优秀学生不是教出来的想当年——从错误中成长是“爱心”还是“伤心”“差生”是造出来的第三辑反思走出师爱的误区——弗洛姆《爱的艺术》对班主任工作的启示为什么我总在老路子上走借鉴先进经验之前要反思老师，您为什么不作回应不再让遗憾继续12345第三辑反思赌气的班主任“长不大”抽空挖一口属于自己的“井”接受也是一种美德别用劳动“惩罚”学生第三辑反思班级管理呼唤“良性惩罚”给，不是牺牲是创造班主任工作边界谈美国“教育者誓词”的精神内涵及启示一个令教师们困惑的教育命题解读12345第四辑杂

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