11一对一讲义带习题A5-初三化学-空气

11一对一讲义带习题A5-初三化学-空气空气学姓__________学科_________年

级教姓__________平台_________上时通纯净物和混合物的对比，加强直观教学，理解纯净物的概念通对学生的听觉刺激，促进学生对空气中各组分性质和用途的有效记忆通听觉对比法，引导学生建构学科知识体系，提高学生观察对比、求异创新能力，为深入分析问题、解决问题做基础铺垫（25分钟1.空气的组成趣味故事、典故、现实生活事例引入知识趣味引入：高山上空气稀薄，人呼吸困难？用扇子扇风可使火势更大？二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里连续加热12天发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。么剩余的体的气体是什么呢？生成的红色粉末是什么呢？想想①为么高山上人呼吸困难？说明了氧气的什么用途？②为么用扇子扇风可使火势更大，说明了氧气的什么性质？③空由什么组成？各组分所占的比例是多少？该知识模块教学方法由优胜育

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225知识点：225实法国化学家拉瓦锡的贡献------通实验得空气由氧气和氮气组成实验方：曲颈甑（盛空气）中加热汞。实验原：汞氧氧化汞氧化汞汞氧实验现：①银色的液态汞变成红色粉末（氧化汞②容器内里空气体积减少约（氧气余体约4/5（氮气实验结：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。实2.气中氧气含量的测定实验原根某物质只与气中氧气反应且生成固体而使密闭容器内的气体体积减小压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。（）药品：红磷（暗红色固体）（）原理：4P5O

2P

五氧化二磷：白色固体（）现象：红磷燃烧时：黄色火焰、大量白烟；打开止水夹后：水倒吸入集气瓶至处（）结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的。（）推论空气中剩余的约体的气体为氮气，其不燃烧、不支持燃烧、难溶于水。（）验成功关键：①装置不能漏气；②集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）③红磷应过量④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子⑤待红磷冷却后，打开弹簧夹（）实验中果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什原因呢？大于1/5的原?2

问题1题可以是对本知识的解释，也可与对比项相关）空气是由什么组成的？各部分所占的比例是多少？问题2题可以是对本知识的解释，也可与对比项相关）在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的，会有什么原因呢？大于1/5的因答：小于1/5

①红磷灭后未冷却到室温；②装置漏气；③红磷的量不足；④有部分水留在导管中未进入集气瓶⑤燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。大于1/5

①红磷燃烧前，止水夹没有夹紧；②红磷伸入集气瓶后没有迅速盖紧瓶塞；老师提问，学生回答（老师描述，学生复述2.知识对比空的成（积数成

氮

氧

稀气

二化

水气其比（）

它体质纯净物混合物的比组成组成性质表示方法举例

纯净物只有一种成分固定有化学符号氧气(O)，五氧化二磷(P0)225

混合物由几种纯净物组成不固定无固定符号空气，海水对比项至少两个维度，老师点拨，学生复述、填写。（分）至少有一道涉及知识间对比的题目。3

．．．．．．例：根据要求回答问题：．．．．．．

解题思路：从空气中氧含量的测定考虑即可。①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（）骤④中生反应的文字表达式为；（）骤⑤中开止水夹后观察到的现象为；（）实验得空气组成的结论是；（）实验剩气体的性质有；（）验后集瓶中水少于1/5，误产生的原因可能是；例2：天从冰里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中解思路：空气组成考虑含有（）A．氮气．气．蒸气D．二氧化碳例下关于物质的性质和用途说法中，不正的是（）A．碳具有还原性，用于冶炼金属B．气具有可燃性，用于火箭发射C．气常温下化学性质稳定，用于食品防腐．有气体在通电时会发出不颜色的光，用于制成各种灯具例遭雾霾天气时，下列做法不正的是）

即可解题思路氧气具有助燃性，能够支持燃烧。解题思路：从大气污染的防护考虑即可A．当开窗通风C尽量减少外出活动

B．出戴活炭口罩D．季跑照常举行例下的水属于纯净物的是()

解题思路：纯净物是由一种A、泉水

B、来水

C、河水

D、浮有冰的水

物质组成的，成分固定，能例我平时喝的矿泉水清澈透明，喝起来有一种甘甜的滋味，因此矿泉水是纯净水。这句话对吗至少2个例题（分）练习题与例题识点内容、难度、题型匹配4

由化学式表示。解题思路：纯净物是由一种物质组成的，成分固定，能由化学式表示。

空中体积分数约占的体是（）

札：A．氮气

B．气

C．氧化碳

．有气体在100升气里氧气的体积大约是（）A.78升

B.78%.21升

D.21%下物质中属于纯净物的是（）A.气中分离出来的稀有气体食盐水

B部分结冰的蒸馏水D.75%医药酒精下物质的用途中，是利用物质的物理性质是（）A氧气用于炼钢C．气用于制造化肥

B．有气体用作保护气D．有体用于电光源札：至少2个习题（分）（老师叙述，学生复述并填写关键语句，不少于行）当堂小结教师评语（分）Part1题）至少有一道涉及知识间对比的题目5

．．1．空气的成分中，体积分数约占78的是（）．．A．氧化碳

B．蒸气

C．气

．气2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．铁

B．馏水

C．灰水

．碘盐3．下列物质可用于人工降雨的是（）A．

B．冰

．二氧化硫

D．氧二磷4．禁烟火的标是（）ACD下用途，主要是利用了该物质化学性质的（）A．用氮气填充灯泡C．氦气填充气球

B．稀有气体制作霓虹灯．金属铜做电线可入颗粒物是国很多地区空气中的首要污染，下列关于其说法中符合科学原理的是（）A．粒物直接与人体组织作用形成病变B．粒吸有害物质使人患病C颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．上三种作用都有可能，但需实验验证近，习主席首次视察石墨烯企业。石墨烯由碳原子构成的单层片状结构的新材料，它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正的（）A．为白色固体C．有良好的导电性

．度较大．烧能生成二氧化碳属空气的主要成分，且能够用以抢救危重人的气体是（）A．气

B．气

C．有气体

D．氧碳空中氧气与氮气的体积比约为（）A.4：B.：1：D.：10.下说法中不正确的是（）A．纯净物只由一种物质组成B．同种分子构成的物质是纯净物C．有两种或两种以上元素的物质是混合物由不同种分子构成的物质是混合物6

内容时间结果

老师写出任务具体内容或规定具体内容，由家长或班主任听写大声朗读本次课所学知识点，加强记忆，班主任监督并提问学生填写完成任务所用时间学生填写收获记再：例答）磷+氧------五化二磷（）开止水,倒吸入集气瓶至处（）磷燃烧耗氧气，氧气约占空气总体积的1/5。（）色、无的气不能燃烧不能支持燃烧。（）磷灭未冷却到室温；装置漏气；红磷的量不足；有部分水留在导管中未进入集气瓶；燃烧一定程度时，瓶内氧气