七上5 喜庆吉祥的民间美术

课题：喜庆吉祥的民间美术课时：2课时教学目标：情感态度价值观：感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。知识与技能：掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。过程与方法：在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术和中国结的相关知识。教学重点：1剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。2学习编织中国结的基础技法。3了解剪纸中包含的寓意。教学难点：剪纸与中国结技法的实际运用。教具：材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮、彩绳等）；、多媒体课件。教学过程：一、情景导入

1、播放视频展示过年的喜庆活动。

提问：刚刚视频中人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？生：刺绣，剪纸，泥塑，年画等等。师：非常不错，因为它们都源自于劳动人民自己亲手创作的，用于装饰和美化生活，丰富民间风俗活动的美术。例如我们刚刚说到的陕北一带的窑洞，为了迎接春节，常常在家装饰一番，营造新年的气氛，常采用什么方式？

生：贴窗花

师：展示贴窗花的图片。我们今天一起来学习民间美术之一—剪纸艺术。（板书课题）正式进入课题（一）剪纸作品的发展历史

教师提问：哪位同学知道剪纸作品是怎样产生的？（展示课件，和学生讨论交流，教师进行补充）师：西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。（二）．剪纸作品的表现题材

欣赏不同题材的剪纸作品，体会中国民间剪纸题材的丰富。

（三）．剪纸作品的艺术风格

结合剪纸作品欣赏分析并得出结论：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。纸的样式有窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（板书特点）师：剪纸可分为北方剪纸和南方剪纸。因此他们的特点也不同。哪位同学知道南北方剪纸分别有什么特点？生：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。（板书南北方差异特点）（四）剪纸作品的分类（重点）

结合课件中的图片进行重点讲解，剪纸作品的不同种类（单色剪纸、套色剪纸，阴刻法、阳刻法、阴阳刻）

1阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去称为正形。

2阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并把形剪空，称为负形。3阴阳刻：阳刻与阴刻的结合，表现虚实，富有变化和层次感。（板书）五）剪纸作品的装饰手法重点

结合课件中的图片进行讲解装饰手法（点纹、月牙纹、云纹、水滴纹、锯齿纹、叶纹等）（多媒体放图）（六）剪纸的表现手法（重点）

1寓意：青云直上（两童子放风筝）、一品当朝（红顶鹤立于海潮前）、十全富贵（古钱十枚，牡丹一株）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）莲（多子多福）

2谐音：蝠（福）、喜鹊（喜）、猴（侯）、荷（合或盒）、芙蓉花（荣华）、牡丹（富贵）、早生贵子（枣、桂、栗子、或桂花、笙）；双钱（双全）3分析几张剪纸运用的表现手法：连年有余，花开富贵，吉庆有余。（多媒体放图）课堂作业欣赏完这么多剪纸作品，相信大家都按耐不住，跃跃欲试了吧！下面我们就一起来学习剪纸步骤。（多媒体展示步骤）要求：造型美观、装饰手法丰富，阴阳刻法不限。中国结（2课时）一、导入师：上一节课老师和大家一起学习了民间剪纸艺术。今天这堂课我们依旧来遨游在民间艺术这片传统技艺的海洋中学习第二中民间美术——中国结。（板书课题）远古先祖在文字发明以前“绳结记事”，出现文字后“结”同“吉”，原本就有吉祥寓意。进入课题1、中国结的历史

中国结是一种汉族特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为流传于民间的艺术。当代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致，可以代表汉族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。2中国结的形式（多媒体放图）

吉祥挂饰（大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等）

编结服饰（戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等）3展示中国结实物及