部编人教版四年级上册语文 期末测试卷(三)

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档期末综合素质评价(三)时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(51分)一、读语段，根据语境看拼音写词语。(8分)大千世界，无奇不有。钱塘江dàcháo()来临时，声音如同shānbēnɡdìliè()；爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún()，不留一点儿kònɡxì()；天都峰笔陡的石级，叫人fāchàn()；战国时期邺县的巫婆和官绅每年都会给河神qǔxífu()，人们fènfènbùpínɡ()，却不敢wéikànɡ()。二、根据“降”的解释，完成练习。(4分)eq\x(降xiánɡ①服输；②降服，使驯服)eq\x(降jiànɡ①下落，落下；②使下落；③姓)1.“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”这两句诗中“降”的读音是__________，意思是__________(填序号)。2.“飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。”这句话中“降”的读音是____________，意思是__________(填序号)。三、选择恰当的词语填空。(4分)挑大梁占上风碰钉子尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余李乐同学虽然学习成绩不是很好，但是在学校运动会上，他________________，报名参加了100米短跑、跳远、跳高等多个项目，为我们班争得了荣誉。所以说，每个人都有自己的长处和短处，正所谓“__________________________________”，如果我们愿意学习别人的优点，弥补自己的不足，我们就会不断进步。四、选择题。(10分)1.选择恰当的词语，将序号填写在横线上。(8分)中华民族涌现出了许多优秀的人物。在古代，有英勇抗敌、______的将军岳飞；有秉公执法、______的官员包拯。在近代，有______，从小立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向的周恩来；也有面对敌人英勇不屈、_______的方志敏和刘胡兰等革命烈士。A.铁面无私 B.视死如归C.精忠报国 D.志存高远2.下列说法正确的一项是()(2分)A.神农尝百草是我国著名的神话故事，体现了古人的异想天开。B.“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。C.“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。D.虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。五、按要求完成句子练习。(9分)1.例：教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。(仿写句子)这玫瑰真香，________________________________________。2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成意思相同的陈述句)______________________________________________________3.人类登上深海，潜入月球，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。(用修改符号修改病句)六、根据所学知识填空。(16分)1.美，无处不在。月夜美。细细的溪水，流着_____________________________，流着月光。灰白色的_____________________。哟，_____________________，每个小水塘_____________________！哲思也是一种美。“_____________________，只缘身在此山中。”“_____________，审问之，慎思之，______________，笃行之。”“_______________________，孰能无惑？”古人的这些诗句、名言闪耀着智慧的光芒。爱国之心更美。“生当作人杰，_________________________。”“___________________________，不教胡马度阴山。”这些诗句至今读来，仍豪情满怀。2.在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的____________，蓄须明志的京剧表演艺术家____________，细心观察、善于思考的__________；还知道了许多神话人物，有开天辟地的____________、衔木石填海的_____________、“盗”火种为人类造福的__________________、炼石补天的女娲……第二部分阅读与欣赏(19分)七、课外阅读。(19分)说声“对不起”一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘(jiǒnɡ)得满脸通红。同学们急忙去叫老师。老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“________________________________________________________________________________________________________”教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的，连一个字都吐不出来。我愣愣地站在那儿，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口道歉呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。1.这篇短文按照事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；经过是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；结果是：陈刚经历过这件事后和陆叶更要好了，并且超越了自己。(3分)2.细读短文第3自然段的批注，我知道学习小伙伴是从_______(填序号)这个角度来作批注的。(①内容写得好②有疑问③受到启发)(2分)针对第3自然段，我会从另一个角度作批注：_______________________________________________________________________(4分)3.陈刚为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系短文和生活实际写一写。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分表达与交流(30分)八、快乐习作。(30分)同学们，与你朝夕相伴的校园给你留下了怎样的印象呢？校园里一定有你流连忘返的地方：图书室、运动场、小花园……请选择一个地方向大家推荐一下吧！要求：1.题目自拟；2.把推荐的地方介绍清楚。期末综合素质评价(三)一、大潮山崩地裂均匀空隙发颤娶媳妇愤愤不平违抗二、1.xiáng①2.jiàng①三、挑大梁尺有所短，寸有所长四、1.CADB2.C五、1.示例：香得在十里之外都能闻到2.您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。3.人类登上，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。六、1.山草和野花的香味鹅卵石布满河床卵石间有多少可爱的小水塘啊都抱着一个月亮不识庐山真面目博学之明辨之人非生而知之者死亦为鬼雄但使龙城飞将在2.周恩来梅兰芳王戎盘古精卫普罗米修斯七、1.陈刚在老师和同学们的鼓励下，克服心理障碍，向陆叶说了声“对不起”2.②示例：“我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的”写出了“我”内心的愧疚和张不开口道歉的窘态。3.示例：因为无论陈刚是不是故意的，他把陆叶的下巴划破了是事实，他对陆叶造成了伤害，所以应该对陆叶说声“对不起”。生活中如果我们伤害或影响了别人，就应该向别人表达歉意。4.示例：没事的，只是划破了点儿皮，你是男子汉，要勇敢，陈刚也不是故意的，你们以后都要小心点。我让陈刚给你道个歉。八、思路：选择一个你熟悉的地方来写，写作时要按照一定的顺序，或由远及近，或从整体到部分，或按不同的方位逐一描写，把描写对象的特点写具体。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档期末综合素质评价(四)时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(43分)一、下面这段话中加点的两个多音字，读音全都正确的一项是()(3分)梅兰芳是京剧梅派的创始人。他在有生之年，创编了许多戏曲，唱遍了世界各地。他把京剧旦角的优美旋律和舞台表演艺术融为一体，形成了一个具有独特风格的艺术流派。A.qūjuéB.qūjiǎoC.qǔjiǎoD.qǔjué二、看拼音，写字词。(9分)1.午后的阳光nuǎnyánɡyánɡ()地照在身上，可shūfu()了。远处，páshānhǔ()的nènyè()在fènlì()生长。2.站在长城上，耳边仿佛传来cuī()人chūzhēnɡ()的号角声，那些yīnɡxiónɡháojié()横刀立马，zuìwò()沙场的身影一一出现在我眼前。三、选择题。(12分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.昂首(yánɡ) 谷穗(suì) 跳跃(yuè)B.坠落(zhuì) 敏锐(ruì) 潜入(qián)C.胳膊(bǒ) 恐怖(bù) 崛起(jué)D.纠缠(jiū) 妄想(wǎnɡ) 土炕(kànɡ)2.下面词语中，没有错别字的一项是()A.挨揍严历富饶 B.红暑芥菜海棠C.地址教授提纲 D.优其发颤抱负3.下列对加点字词的解释不正确的一项是()A.可怜九月初三夜(可爱) B.但使龙城飞将在(只要)C.有志者当效此生(效仿) D.取之，信然(相信是这样)4.下列词语全都属于同一类的一项是()A.人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 震耳欲聋B.低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息C.精卫填海 女娲补天 夸父追日 草船借箭D.眉清目秀 鹤发童颜 膀大腰圆 聚精会神四、按要求完成句子练习。(9分)1.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。(用修改符号修改病句)2.请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。______________________________________________________________________________________________________________3.用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种动物。______________________________________________________________________________________________________________五、根据课本内容填空。(10分)1.本学期我积累了与提问有关的名句“_____________________”；有关信守诺言的名句“_____________________________”；跟天气有关的谚语“______________________________________”。2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如_________________的梅兰芳，“_____________________________”的周恩来，仔细观察、善于动脑的__________，古代神医__________，射箭能手__________等等。我印象最深的人物是____________，因为____________________________________________________。第二部分阅读与欣赏(27分)六、课内阅读。(13分)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.选择正确的答案填在括号里。(6分)(1)蟋蟀出来吃草，不碰出口那一丛草的原因是()A.那一丛草很好看B.那一丛草可以遮阳C.那一丛草可以遮蔽出口(2)选段中作者的观察顺序是()A.由远到近B.从整体到部分C.从外到内2.选段从哪些方面介绍了蟋蟀的住宅的特点？(3分)______________________________________________________________________________________________________________3.读选段第2自然段，试着用下面的句式来表达其内容。(4分)蟋蟀的住宅很______________，很_______________，还很_______________。我觉得蟋蟀真是______________________。七、课外阅读。(14分)许衡不食无主之梨南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人大声一喊：“有军队攻过来了！”许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏，骄阳似火。跑了十几里路，大家都累得满头大汗，个个口干舌燥，渴得要命。突然一个人惊喜地大叫起来：“大家快看，梨！”人们兴奋地向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开着，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。有一个人爬上梨树，一手摘了一个大的往嘴里塞，一手摘梨往下扔。众人争着捡梨吃梨，开心极了。“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨呢？”有个人感到奇怪，于是问许衡，“你不渴吗？”许衡说：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？”“你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？”那人拿了两个梨，“给，快吃吧！别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨，说：“梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以我再渴，也决不吃这无主的梨。”人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是一个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，乡里的小孩儿经过时连看都不看一眼。1.许衡为什么不食无主之梨？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如何理解“难道我的心也没有主人吗”这句话？(3分)______________________________________________________________________________________________________________3.比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个故事，填表。(4分)故事不同点果子不吃果子的原因人物特点许衡不食无主之梨梨(1)(2)王戎不取道旁李李子(3)(4)4.给许衡递梨的人为什么说许衡傻？你认为许衡傻吗？说明理由。(4分)______________________________________________________