网页设计个人总结和网页设计-毕业设计任务书

信息技术系毕业设计任务书第22页实训周网站设计个人总结通过本周的实训，在老师的热心指导和精心培养下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。本次实训的目的旨在检验我们在平常学习中所学知识、将上课所学的理论知识在实践中巩固掌握以及进一步熟悉和掌握网页设计与网页制作的基本流程。回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到开始制作，从理论到实践，在5天实训的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，在制作网页过程中难免会遇到过各种各样的问题，就本次实训问题总结如下：在div布局中，我熟练的运用了css样式类和ID建立和配合使用。在布局插入图片时，div被撑开，整体布局因此而受影响。通过类和id配合的使用，重新定义div的大小，通过设置div中类的方框对话框中，设置div的边框值，从而改进了div的显示位置，解决了被撑开的缺点。在第三天时，通过老师的指点，我们对网页的背景做了更改，部分网页部件也做了相应的调整，因此，工作变得更加紧张而又有序。通过一天的设置和改进，网页的整体色调柔和，各个部分相对比较和谐，充满了儿童摄影的气息。当然网页还存在一定的不足：后台数据库不能进行多条显示。进行修改之后，能进行多条显示，但静态效果无法浏览到数据表内容。产生这一原因的后果，使用了dreamweaversc5和dreamweaversc3。可能是因为版本的不兼容所造成。最后放弃了设计界面的美观度，选择了浏览界面的完整。通过修改代码：While((Repeat1__numRows<>0)AND(NOTRecordset1.EOF))%><tr><td><%=(Recordset1.Fields.Item("id").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("neirong").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("liuyanzhe").Value)%></td><td><%=(Recordset1.Fields.Item("riqi").Value)%></td></tr><%Repeat1__index=Repeat1__index+1Repeat1__numRows=Repeat1__numRows-1Recordset1.MoveNext()Wend如红色字体所示，解决了多条记录的显示，但设计界面欠佳。在flash制作过程中，我还学习到了flash按钮实现本地网页的显示，通过：on(press){ getURL("file:///d|/潮宝贝-FashionBaby/index.html","_blank");}实现，但由于路径是本地路径，当运行小型迷你服务器时，路径不相同，flash动画无法起作用，只有当用户直接点击index.html时，切换其它子页才有效。我觉得本次实训中我们小组的网页设计最大的特点就是色彩谈雅，布局清晰、有条理，结构清晰，视觉效果较好，涉及的知识点较全面，给人一种清丽的感觉。但是在连接数据库等方面还是存在一些问题，这是开发动态网站的重要基础，我认为自己以后应该在静态网页到动态网页的转变方面多钻研、多努力，使自己在静态、动态网站开发上的水平有一个质的提升。希望通过对本网站的建设，可以提升自己以后在网站建设方面的一部分能力，我相信，现在的努力是为以后的成功的事业打下一个坚定的基础，为自己美好的人生铺好一条阳光而灿烂的道路。通过这次实训使自己的真实能力有了一次质的飞跃。河南XXXX学院信息技术系毕业设计任务书名称:动态网页制作(ASP)专业:信息应用技术姓名:XXX学号:xxx指导老师:XXX小组其他成员姓名:_____________________20**年4月

（一）本设计的依据和意义（包括本毕业设计的必要性、可行性、国内外同类设计产品现状、发展趋势、已到达的水平以及存在的问题和本设计的特点）：网络在中国的发展是非常迅猛的，随着信息网络技术的应用，我们每一个人都感应到了网络给我们的工作、学习、生活等许多方面都带来了更多的方便、快捷，对于人性化的诠释达到了淋漓尽致，企业的经营观念、个人的生活观念都在发生着根本的变化。目前许多政府机关、学校、企事业单位已建立自己的网站。为了宣传自己和传递信息，建设自己部门的网站已经是迫切需要。因此，需要通过一个有着界面友好，视觉效果美观，方便易用的网站来宣传网页，方便他人了解查阅。通过网站，全面宣传，展示网页的风采与特色，给用户提供需要的内容、而且还应该做更多的事情、完成比页面浏览更高层次的需求，例如收集信息，数据存储,数据修改以及数据删除等。

(二)设计内容及目标(包括要实现的主要功能,采用的主要开发工具,开发方法或者开发模型)实现的主要功能:用户注册及用户登录。主页的浏览。管理员用户登录及管理用户（的添加、修改、删除）。数据库的建立及ASP与数据库的连接。其次是IIS服务器的安装及设置。设计内容：1、讨论网站主题：建立一个关于个人学生的网站，其中有关于大学生就业、动态、健身、学习等。2、定位网站CI形象：网站最重要的就是与浏览者产生共鸣。于是在网页设计上面，要淡到浏览者最关心的话题。3、材料收集，网上搜一些网页背景，FIASH源代码、小图标和一些gif的动画等。4、确定栏目和板块：⑴首先要考虑整个网页的长和宽，以及长度和宽度之间的比例。本次设计中网页宽1024像素，长由每个部分的内容不同而设置。表格三行一列，居中设置，第一行放头图片，第二行是导航栏，第三行主页内容，第四行放置版权和地址等内容。⑵其次就应该考虑导航条的设置了。导航栏的设置既是在上面第二行出插入一个一行十三列的表格，内容包括首页、动态、健身、文章欣赏等。⑶正文的框架设置（横向因素和纵向因素交错）在浏览了很多精美网站之后，再结合自己的想法，先在草纸上画出了大体的栏目和板块。5、网站的整体风格和创意：建立一个清新、朴素的网站，目的是使浏览者留下映像。采取的主要工具：Dreamweaver、Photoshop、Flash、Fireworks等。

(三)实现本设计已具备的条件(说明已具备的软硬件设备,包括计算机和软件﹑相关技术资料)硬件：计算机软件：DreamweaverMX2021、PhotoshopCS3、FlashCS3、FireworksCS3，使用IIS浏览网页效果。技术资料：使用DreamweaverMX2021编写ASPVBScript动态网站，来确定网页的布局、栏目和板块，编写后台管理的一系列的代码，后面有相关的代码介绍。PhotoshopCS3用来制作及修改图片，通常与FireworksCS3、FlashCS3结合使用，FireworksCS3只要是用来制作gif格式的动画，而FlashCS3完成动画更完美一些。在编写网页时通常用到JavaScript脚本和VBScript脚本，是为了网页的美观或要实现某种特殊功能，编写代码时可也采用记事本，然后在网页代码相应的位置插入。

(四)应用范围和前景(采用设计产品后能给用户带来的直接效益以及可预见的发展前景)前景是可观的，随着网络的发展，网页也迅速发展，可以这样说：“能上网的地方就有网页的存在”。我们的生活已完全离不开网络了，而网页与网络分不开，不管是企业网还是个人网。第一、网页节省了资源，制作成本低、速度快、更改灵活。第二、网上宣传可以避免浪费自己或他人时间，更加方便、而且覆盖面积广。应用范围可以说是全球性的，它包括生活的方方面面，如：购物网、学术方面、太极拳网站、教育网、食品方面等等。网页也给我们企业、个人带来了可观的效益，一、节省了成本（最主要的是宣传方面）。二、可以使更多的人通过网站观看到自己的产品。三、网络的即时性传输可以使产品在最短的时间内传遍全球。从而带来各方面的效益、收入。

(五)计划进度:(请详细列出开发工作的规划步骤和计划分配的时间)规划步骤及时间分配第一周：【１】设计前的素材收集：网上搜一些网页背景，FIASH源代码、小图标和一些gif格式的动画等。【２】首页的确定栏目和板块：①首先要考虑整个网页的长和宽，以及长度和宽度之间的比例。②其次就应该考虑导航条的设置了。③正文的框架设置（横向因素和纵向因素交错）第二周——第三周：【１】数据库与ASP连接及注册账户、登录账户、管理员模块组建、及各模块的编写代码。【２】各个网页的连接，分为文字连接、图片链接。第四周：对网站进行测试、修改，浏览并查看是否达到预期的效果，在这里使用IIS服务器。在使用前先要安装它。

(六)设计产品(最后所提交的软件或者源代码及相应开发文档，可附页)一、设计网站内容1、用户的登录：仅接受指定信息的用户登录，确保数据安全性。2、用户注册：是为用户提供进入系统，从而浏览网站所提供的资源。3、管理员管理：对已注册的用户管理，其中可也对用户的修改、删除添加。登录方法在地址栏中输入://localhost:8081/

wangyeshiji/admin，即进入管理员登陆界面输入密码账户，账户是admin、密码是123。4、网站信息管理管理用户管理用户用户注册用户登录登录到主页管理员登录登录主页用户的删除用户的修改用户的添加主页样式网页用户管理与数据库的链接主要代码；数据库的创建（使用Access）：在数据库中，需建立两个表用户信息表和管理员信息表。用户信息表名为link，字段名包括id、name、mima1、等。用户管理表名师admin，有两个字段及admin、passwrod。2、用户登录界面：

代码如下：

<%@LANGUAGE="VBSCRIPT"CODEPAGE="936"%><!DOCTYPEHTMLPUBLIC"-//W3C//DTDHTML4.01Transitional//EN""://./TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta-equiv="Content-Type"content="text/html;charset=gb2312"><title>用户登录</title><styletype="text/css"><!--.style2{font-size:24px}.style5{font-size:24px;font-weight:bold;}.style6{font-size:14px}--></style></head><bodybgcolor="#99FF66"><tablewidth="543"border="0"align="center"cellpadding="0"cellspacing="0"bgcolor="#CCCCCC"><tr><tdwidth="541"align="left"valign="top"bgcolor="#99ff66"><formname="form1"method="post"action="dengluchenggong.asp"><tablewidth="535"border="1"align="center"cellpadding="10"cellspacing="0"><trbgcolor="#CCCCCC"><tdcolspan="2"><divalign="center"><spanclass="style5">会员登陆</span></div></td></tr><tr><tdwidth="150"bgcolor="#9999FF"><divalign="right"class="style5style6"><strong>用户名：</strong></div></td><tdbgcolor="#FFCCFF"width="450"><inputname="name1"type="text"id="name1"maxlength="4"/></td></tr><tr><tdwidth="150"bgcolor="#9999FF"><divalign="right"class="style6style5"><strong>密码：</strong></div></td><tdbgcolor="#FFCCFF"><inputname="mima1"type="password"id="mima1"/></td></tr><trbgcolor="#D4D0C8"><tdcolspan="2"><spanclass="style2"><inputname="Submit"type="submit"class="style2"value="确定"></span></td></tr></table></form></td></tr></table></body></html>3、用户注册界面，它与登录所呈现界面的代码相似：将所填信息记录到数据库，需与数据库建立链接代码如下：<%OptionExplicit%><%'如果上面的信息全了，就添加记录，否则给出错误信息IfRequest.Form("name1")<>""AndRequest.Form("mima1")<>""AndRequest.Form("dianhua")<>""Then'以下连上数据库，建立一个Connection对象示例dbDimdbSetdb=Server.CreateObject("ADODB.Connection")db.Open"Dbq="&Server.MapPath("../data/_link")&";Driver={MicrosoftAccessDriver(*.mdb)};"'以下添加记录 DimstrSql,varname1,varmima1,vardianhua varname1=Request.form("name1") varmima1=Request.form("mima1") vardianhua=Request.Form("dianhua") strSql="InsertIntolink(name1,mima1,dianhua)Values('"&varname1&"','"&varmima1&"','"&vardianhua&"')"db.Execute(strSql) Response.Redirect"../index1.asp"ElseResponse.Write"请将所有信息填写完整，" Response.Write"<ahref='Regedit-zhuce.asp'>重新添加</a>"endif%>然而，登录信息与注册所需的代码就不同了：Conn.asp文件的内容：<%db="../data/_link.mdb"connstr="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DataSource="&Server.MapPath(db)Setconn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.openconnstrsetrs=server.createobject("Adodb.Recordset")引用conn.A引用conn.Asp文件<!--#includefile="Conn.asp"--><%dimname1,mima1name1=replace(trim(request("name1")),"'","")mima1=replace(trim(request("mima1")),"'","")ifname1=""ormima1=""thenresponse.Write"<center><ahref=denglu.asp><fontcolor=redsize=2>对不起，登陆失败，请检查您的登陆名和密码</font></a></center>"response.endendifsetrs=server.CreateObject("adodb.recordset")rs.Open"select*fromlinkwherename1='"&name1&"'andmima1='"&mima1&"'",conn,1,1ifnot(rs.bofandrs.eof)then'rs("super")=1ifmima1=rs("mima1")thensession("name1")=trim(rs("name1"))session.Timeout=200rs.Closesetrs=nothingresponse.Redirect"../index1.asp"elsesession("name1")=""response.write"<scriptLANGUAGE='javascript'>alert('对不起，登陆失败！');history.go(-1);</script>"endifelseresponse.write"<scriptLANGUAGE='javascript'>alert('对不起，登陆失败！');history.go(-1);</script>"endif%>管理员管理，包括登录、添加、删除、修改。1、管理员的登录与上面所介绍的用户登录类似，只将所连接的表名和字段名改为admin、password即可。2、管理用户界面：代码如下：<%OptionExplicit%><%ifsession("admin")=""thenresponse.Redirect"login.asp"endif%><html><head><title>利用Select语句查询记录示例</title></head><body><H2align="center">用户查询管理</H2><%DimdbSetdb=Server.CreateObject("ADODB.Connection")db.Open"Dbq="&Server.Mappath("../data/_link.mdb")&";Driver={MicrosoftAccessDriver(*.mdb)}"DimstrSql,rs strSql="Select*fromlinkOrderByidDesc" Setrs=db.Execute(strSql)%><center><ahref="add_form.asp">添加标记</a><tableborder="1"width="600"><trbgcolor="#eoeoeo"><td>用户名</td> <td>密码</td> <td></td> <td>删除</td> <td>修改</td></tr><%DoWhileNotrs.eof%><tr> <td><%=rs("name1")%></td> <td><%=rs("mima1")%></td> <td><%=rs("dianhua")%></td> <td><ahref="delete.asp?id=<%=rs("id")%>">删除</a></td> <td><ahref="update_form.asp?id=<%=rs("id")%>">修改</a></td> </tr> <% rs.MoveNext loop %></table></center></body></html>用户的删除代码：用户的删除操作步骤既是在用户查询管理界面中单击相应用户后面的删除连接。<%OptionExplicit%><%Response.Buffer=true'以下连上数据库，建立一个connerction对象示例dbDimdbSetdb=Server.CreateObject("ADODB.Connection")db.Open"Dbq="&Server.MapPath("../data/_link.mdb")&";Driver={microsoftAccessDriver(*.mdb)};"'以下删除记录，注意这里是由index.asp传来的要删除的记录的网站编号Dimvarlink_id,strSqlvarlink_id=Request.QueryString("id")'获取要删除的记录网站编号strSql="DeletefromlinkWhereid="&varlink_iddb.Execute(strSql)Response.Redirect"index.asp"'删除完毕，重定向回首页%>用户修改代码：进入修改用户信息界面即在用户查询管理界面中单击修改连接。<%OptionExplicit%><html><head><title>利用Update语句修改记录示例</title></head><body><h2align="center">修改网站</h2><% Dimvarlink_id varlink_id=Request.QueryString("id") Session("id")=varlink_id Dimdb Setdb=Server.CreateObject("ADODB.Connection") db.Open"Dbq="&Server.MapPath("../data/_link.mdb")&";Driver={MicrosoftAccessDriver(*.mdb)};"DimstrSql,rs strSql="Select*fromlinkWhereid="&varlink_id Setrs=db.Execute(strSql) %> <center> <tableborder="1"width="600"> <formname="form1"method="post"action="update.asp"> <tr> <td>用户名</td><td><inputtype="text"name="name1"size="40"value="<%=rs("name1")%>"></td> </tr><tr> <td>密码</td><td><inputtype="password"name="mima1"size="40"value="<%=rs("mima1")%>"></td> </tr><tr> <td></td><td> <inputname="dianhua"type="text"size="40"value="<%=rs("dianhua")%>"></td> </tr><tr> <td></td><td><inputtype="submit"value="确定"></td> </tr> </form> </table> </center></body></html>修改完之后单击确定既是将信息保存的数据库，需要与数据库的链接，代码如下。<%OptionExplicit%><%Dimvarlink_idvarlink_id=Session("id")IfRequest.Form("name1")<>""andRequest.Form("mima1")<>""AndRequest.Form("dianhua")<>""ThenDimdb Setdb=Server.CreateObject("ADODB.Connection") db.Open"Dbq="&Server.MapPath("../data/_link.mdb")&";Driver={MicrosoftAccessDriver(*.mdb)};" Dimvarname1,varmima1,vardianhua,strSql varname1=Request.Form("name1") varmima1=Request.Form("mima1") vardianhua=Request.Form("dianhua") strSql="UpdatelinkSetname1='"&varname1&"',mima1='"&varmima1&"',dianhua='"&vardianhua&"'Whereid="&varLink_id db.Execute(strSql)Response.Redirect"index.asp"ElseResponse.Write"请将所有信息添写完整" Response.Write"<ahref='index.asp'>重新修改</a>"endif%>

指导小组评议意见(在相应字母上画圆圈)设计意义A.重要B.一般C.不重要设计内容A.充实B.较充实C.空洞设计研究思路和方法A.清晰可行B.尚可C.模糊不可行设计小组的研究基础A.雄厚B.一般C.较差评议结果:系部意见:签字:盖章:年月日附件:程序﹑文档﹑软件﹑实物等。

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题。（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分）A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，有很有智谋。B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。F．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。26．简答题（10分）（1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分）（2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王利发什么样的情感？（4分）三、材料概括分析题（15分）阅读材料，完成27—29题。去故宫参观时，会看到许多监控探头，这属于现代高科技警报系统。从前有没有安全警报系统呢？在古代，进入紫禁城须凭腰牌与合符，上面刻有允许入内人员的身份信息，守卫会当场检查。一旦发现危险，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天开炮，卫士们就会迅速集合。如果有人越过了外围防御系统，还有一种特殊的警报装置——石别拉。这种石别拉，材料比较简单，利用故宫大量使用的栏板的望柱头改造而成。望柱也称为栏杆柱，是中国古道桥梁栏板和栏板之间的短柱，分柱身和柱头两部分。有的柱头是莲花瓣形状，上面有二十四道纹路，象征二十四节气。普通的莲瓣望柱头，本是一块瓷实的石头，加工成石别拉时，把望柱头里面挖空了，就像一个空心葫芦。这种石别柱几乎覆盖了整个紫禁城。需要报警时，侍卫将三寸长的“小铜角”（一种牛角状的喇叭）插入石孔内，使劲吹向，通过石别拉的放大，声音飞快传遍四周。如果有外敌从午门入侵，午门守卫会敲响阙亭里面的警钟，钟声会传至太和门广场，其后各处石别拉会先后吹向，一分钟内，紫禁城所有位置的守卫都能听到警报声。这些望柱头形状和纹饰未受到改变，在紫禁城内起到了很好的装饰作用，而通过对望柱头开孔，制成报警器，又发挥了实用功能。历经数百年沧桑，有的石别拉洞口已被杂物堵上，有的在修缮过程中被新的石材替换了，尽管现在能够通过文献考证了解它的工作原理，但已没人能够把它吹响了。27．古代紫禁城的安全警报系统由哪些部分构成？（4分）28．石别拉这种警报装置有什么特殊之处？（6分）29．如今石别拉不再发挥警报功能的原因有哪些？（5分）2021年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷）参考答案一、语言文字运用（12分）1．D2．A3．C4．B二、文言文阅读（20分）5．B6．D7．（l）见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”（2）但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。8．读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精《文选》；诗文无所不能，直追汉唐；戏曲创演结合，超迈元人。三、古诗词鉴赏（11分）9．“终年”与“寸诚”对比，表现了