有关高考的素材5篇_第1页
有关高考的素材5篇_第2页
有关高考的素材5篇_第3页
有关高考的素材5篇_第4页
有关高考的素材5篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页有关高考的素材5篇一般高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参与的全国统一选拔性考试,是为一般高等学校招生设置的全国性统一考试。这里由我给大家共享有关高考的作文素材,便利大家学习。

有关高考的作文素材1

一段生活化解了对生命的诠释,从呱呱坠地之时便注定了一种命运的不同支配。飘落的心。有时追赶的爱只是一场爆发的大雨,磅泥般的浑浊去假装出坚硬的壳。

成长是一种莫名其妙的假想,忽里忽外,糊里糊涂。要接轨与意料之中才能警觉自己是那样的薄弱,那样的气息奄奄曾把自己喻为一名钢铁战士,百战不挠;曾把生命看作一缕薄烟,无掂轻重。可每当静下来瑕思时,当然回忆着是那一种坚守。纵使你有着金刚之身,却无法抗拒内心深处最低的那道情感的封锁。即使你选择轻生了事,你还是一个无从面对责任的懦夫。所以,在近乎十八年的步伐里,我爱过更恨过。厌倦世俗之不完善,爱情感中揉杂的那份义。恨自己曾混入污泥濯淖之中,仇自己百感着急却做不了任何承诺。任何生命里前辈告知了我那是一种磨练,我试着接受着这些,却在接受之中摔得淋漓尽致。掺不忍睹!

性格确定命运,无论是身经百战的英雄,还是一无是处的罪人。一抿谢千恩,结局是你自己全盘酿造的迷局。

怨天怨地怨本身,自然的套俗却成了人类查找借口的的矛。总是在找完其他的叉路口后才去问自己正确与否。愚昧的良知啊!更岁着青春亦散亦留。直到满身荆棘才依稀觉察之中的美恶孪生。

和善的心灵呼吁那片干净的土地,让天空照旧蔚蓝;让江流照旧清亮,让内心照旧宽如渤海!

有关高考的作文素材2

17岁以前的我,想哭就大声地哭,想笑就大声地笑,真是不知愁味道。

那时的我,敢这么说,还不懂得什么叫做悲伤。四周有许多好同学,可以让我不快乐的时候随便“打骂”以消心头之气,可她们的脸上却依旧绽放着最秀丽的微笑,无论我怎么任性、怎么胡闹,她们都会最大限度地包涵我,或许她们会由于我过分的蛮横而生气,没关系,她们其次天照样会和我连续疯玩打闹,然后再连续忍受我的“无理取闹”。

全部的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。

在一家杂货的遇到学校时的同桌,其实,我一眼便认出了她,只是名字记不得,模样不如从前,路边奔驰的卡车掀起满地灰尘,我低头绕开,转身装作不曾熟悉。

远隔人海我回望,发觉她望了我一眼,两人悄悄地背道而驰。原来她也当我是个生疏人。

时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的消逝,却不允许你做任何的缅怀。无聊时,常常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动,想按下绿色的电话图标键,但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起,屏幕上显示着熟识又生疏的名字,我又惊又喜。你说:“我想打耳洞已经很久了,你究竟什么时候陪我去啊!不知道要和最好的同学一起打吗?我等你很久了!”“白痴啊!你着什么急?立刻放暑假了啊!到时候一起去。”

这是我们曾经有过的默契,我信任它还在,所以我特别喜爱这句话:“当过尽了千帆,你还在我身边。还有什么好奢望的美妙呢?”

我又想,有些东西是没那么简单就被时间战胜。比方我们在不同的地方看同一部电视剧,当观察女主角离开男主角时,你发短信跟我说:“有些人我们不能拥有,却终究要学着放手,但有一些人,你打也好骂也好,他永久不会离开”。

我知道你是在告知我你始终都在。我们心里都很青春,成长就是这样,痛并欢乐着。我们不得不接受生活带给我们一切损害,然后我们才能无所畏惧的长大。

淡抹的年华,清爽怡人。让我们的美妙年华刻进这永久的同学关系中,走在岁月的光影里,照亮我们彼此的前程吧!

有关高考的作文素材3

近日,网上流传高考前夕孩子最不愿听到的十句话。其中包括“同样是人,我就不信任我家孩子比人家的差。”“记住你的目标,成败在此一举!”“如今检验你复习好坏的时刻来了,你要好好把握。”“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你,你肯定要争气,要有长进”等。

这些话流露了家长焦灼担心的心情。家长们盼望孩子能考上好高校,而且把能否考上好高校与孩子将来命运挂钩。这都可以理解。但是,这些话无形中给孩子施加了压力,不仅可能影响孩子临场发挥,而且可能影响孩子将来的人生道路。当然会让孩子们反感。在孩子们备战高考的几年中,父母们都是全力做好后勤服务,付出了许多辛苦,最大的愿望就是孩子能够金榜题名。假如孩子考的好,皆大高兴;考的不好,全家不乐。但家长也应当理解,并不是全部的孩子都能考上高校,或者都能考上好高校,还是会有许多考生落榜。家长们都应当有心理预备。正确熟悉高考,理性对待结果。不能怨天尤人,感叹命运;更不能埋怨孩子,增加心理负担。

孩子们都会熟悉到高考的重要性。十年寒窗,日日苦读,就是为了考出好成果,考上好高校。有人临场发挥杰出,取得了高分;有人未能发挥水平,成果不抱负,这都是正常的。考的好,也并非就可以高枕无忧,一劳永逸。将来的路还有很长,仍旧需要不停地努力。考不好,也不必心灰意冷,一蹶不振。究竟时代不同了。如今不是上世纪八十年月,考上高校就端上了铁饭碗,终身轻松;考不上就可能失业在家,蹉跎岁月。现代社会供应的机会特别多.

高考就像跃上一个大的平台。第一次没有跳上,可以连续操练,来年再试一次。如今的考试制度给人们许多次试跳的机会。即使高考这个平台跳不上去,还有许多别的平台可以跳。像职业培训,民办高校等各种各样的连续教育等,学习的机会许多,成才的途径也许多。自学也能成才。虽然考上高校和没上高校,成长的起点不一样,竞争的平台不一样,走别的路可能会更困难一些。但条条大路通罗马,不必都挤“独木桥”。对某些人来说,或许是更适合自己的路。只要付出努力,就会有收获,甚至有更大的收获。

作为一个高中生,应把这次高考当作一次跳动,而不是人生的全部。静下心来,思索将来;布满信念,重新动身。

有关高考的作文素材4

风没有由于旁人的质问而停止它的音乐,落叶没有由于遭到责怪而转变它的舞姿。我们,又何必由于旁人的不解而终止自己的幻想?不如抛开一切,心存一种期盼,英勇地走上自己的前程。

独行,需要士气;独行,会有苦痛。但独行,也有别人无法体会的欢乐,由于一路上总有一种期盼。

风无形,叶无声,但它们都追求着自己的一种完善,世间万物,有形无形有声无声,都在追求一种更为高远的境界。

有人发出询问:“人为什么活得这么苦痛?”——由于人有太多想得到的东西,制服欲会使人变得冗杂,心中所想的东西太多,而且对自己的要求又高,若没实现,又算是一种怎么的打击和苦痛?

尽管我并不认为期盼都是好的,就像付出与结果不肯定成正比一样,所期望的与所得到的总是有差距的。或许,开头我们抱着热忱选择自己所爱的,期盼最美妙的结局,就算一路上遇到困难,遭受打击,一路上孤独无助,不知所措,为了那份期盼,我们还是痴心不改,无怨无悔。

其实,每个人都走在一条叫人生的道路上,一天一天,一月一年,我们一每天成长,一每天成熟,渐渐老去,最终消逝在这条路上。一路上,我们看风景,我们谈岁月,我们共经受。经受过很多事后,我们在感悟,最初的年少轻狂,抱着酷热的幻想,每天布满幻想,总怀着一种侥幸心理去期盼,身边会发生奇迹,就像期盼家长在翻查书包时不会发觉不及格的试卷,老师在改作业时不要发觉自己没有沟通或是自作聪慧的抄袭。那时的我们处在时晴时雨的花季,抱着小女生的期盼,盲目地随大流大兴网购,爱穿名牌把自己包装得特洋气。就这样混混沌沌地度过中学时期,到了升学时才紧急起来,期盼运气的来临,却已经晚了。之后,拿着一张毕业证慌惊慌张地走入社会。

期盼是每一个人心空的星星。一个人,不分时代,不分年龄,不分贫富,都曾有过梦,有过期盼。或许,我们曾在期盼里受过伤,被期盼抛弃过,或者在期盼的方向迷了路。但对于每个人,无论什么条件、什么环境都应有期盼,其实,它并不意味只是一种压力,有可能是鞭策我们的动力;它并不意味只是一种妄想,也是需要付出行动的!

所以,请信任总有一种期盼……

有关高考的作文素材5

毕业前最终一节课,老师对同学说:“我再看看你们。”

即将说再见,老师不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴同学走过的,终究只有一段路。这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。老师要对同学们倾囊相授,让同学从不知到知之;要对同学正确引导,让同学不仅学会学问,还要树立正确的人生观、价值观;要对同学倍加关心,让同学感觉到他们不仅在获得学问,寻求真理,更在得到老师的爱。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是有名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的老师如此,普天之下的老师也莫不如此。也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然,除了不舍,还有希冀。

正如图中老师对同学说的那句:“你们再看看书。”

对于老师而言,即将挥手作别的是同学。老师盼望同学再看看书,字短情长:再看看书,同学们才能更娴熟地把握所学学问,更好地应对考试,更稳健地走好将来的路。

师生一回,同学们终究要远行,老师能给他们的,是不舍,是希冀,是一场布满爱的目送。

这样布满爱的目送,我肯定是拥有过的,惋惜的是,在我拥有的时候不曾有太剧烈的感受,直到毕业多年,才在回忆中享用。譬如我在高校毕业后回东北家乡探亲的时候,学校班主任远远观察我并喊我名字,说看背影也看得出是自己曾经教过的同学,说这些话的时候,班主任老师眼里满是真挚。

那之后我在反问自己,假如是我远远看到老师的背影,我认得出么?唯恐不能。譬如我的学校语文老师在多年之后托人打听我的手机号码,同我联系,只是想知道我过得怎么样,她说她会为我傲慢,而我呢?接到语文老师电话那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论